Presentation de l'Atelier de Littérature sur le Simposium iTest IV

1. Un puente
intercultural a través
de la lectura
Autores:
Inmaculada González Osuna
ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE ARANJUEZ)
Javier Medina Domínguez
(IES ALPAJÉS)

2. Los orígenes
Una tarde de
febrero del año
2005 empezó
una aventura
literaria…

3. El Atelier de Littérature
d’Expression Française
Una idea altruista para
darle continuidad al
aprendizaje del francés

4. Una propuesta intercultural…

5. QUE SE VIVE EN EQUIPO

6. COMPARTIR
DEBATIR
CONOCER
ENRIQUECERSE
DIVERTIRSE
INTERCAMBIAR
INVITAR
DONDE…DONDE…

7. PORQUE…

8. … con conciencia y proyección social

9. que fomenta la lectura y la cultura literaria

10. Con una
metodología
abierta

11. Con…
Como instrumentoComo instrumento
de reflexiónde reflexión

12. Y con MEMORIA…Y con MEMORIA…

13. NUESTRO

14. http://inmatelier.wordpress.com/

15. NUESTRO BLOG
• Búsqueda por autor
o por obra
• Animando a la participación
– "El libro favorito" (Livre d'Or),
– La "Geografía literaria"
• Con centros de recursos: hemeroteca,
biblioteca virtuales , videoteca y fonoteca
• Proyectado en las redes sociales: canal en
twitter (#atelierlitfr) y un boletín: Les échos de
l’Atelier

16. NUESTRO BLOG
• Con un formato especial
para tablets:
http://flip.it/qr8Al
• Recogiendo las
principales novedades
literarias francófonas y
españolas en “Les échos
littéraires”

17. EN RESUMEN…
• Más de 80.000 visitantes
• 9 años de camino
• Más de 140 artículos y más de
1.000 visitas mensuales
• Un total de 40 obras comentadas
• Cerca de 50 autores diferentes...

18. EN RESUMEN…
• Más de 80.000 visitantes
• 9 años de camino
• Más de 140 artículos y más de
1.000 visitas mensuales
• Un total de 40 obras comentadas
• Cerca de 50 autores diferentes...

19. …una creciente proyección externa
• Participación en el Congreso de
Francofonía Durban 2012
• Seleccionado por el blog de Educación de
El País “Escuelas en Red” y la revista de
Inspectores de Educación “Avances en
Supervisión Educativa”
• Comunicación con autores de relevancia
como Fouad Laroui, Abdellah Baïda,
Véronique Tadjo…

20. Toujours vers le futur…
• Creemos que serían necesarias más
iniciativas similares para mejorar las
relaciones entre ambas culturas y para dar
continuidad al proceso de aprendizaje de
idiomas que es, sin duda, una asignatura
pendiente en nuestro país y nuestro sistema
educativo.
• Aprovechar el enorme potencial de las
Escuelas OFICIALES de Idiomas, con
su larga trayectoria –se acaban de
cumplir los 100 años de su creación-
sería, en tiempos de crisis, una forma de
rentabilizar los recursos y evitar caer
en experimentos lingüísticos
segregacionistas, imperfectos,
imposibles.

21. Para terminar
En palabras de
Víctor Hugo…
“Les mots sont les
passants mystérieux de
l’âme”
(“Las palabras son las
transmisoras
misteriosas del alma”)
¡¡¡OS
ESPERAMOS!!!