2. A menudo nos encontramos situaciones algo
adversas a nuestra labor docente y
creemos que estamos solos para enfrentar
ese problema (no contar con métodos
para que se interese los alumnos en los
temas, mal comportamiento de los
alumnos, no te enteras de lo que pasa con
otro maestro o alumno en el ciclo o grado
escolar, no los padre no asisten a los
citatorios, entre otras mas). A partir de los
conocimientos adquiridos en el curso IAVA
me he dado cuenta que se pueden usar
herramientas para hacer que estas
situaciones se minimicen casi al 100%, y
sobre todo sin tener que sacrificar tiempo
que puedes utilizar de otra manera, y a su
vez dando como resultado una mejor
práctica docente al tener conocimiento de
3. En la secundaria mixta #69 ubicada en la
ZMG se encuentran problemas como los
antes mencionados, donde se cuenta con
expedientes de alumnos que casi nadie
usa por flojera de ir por el o llenarlo
además de que como son 120 docentes
en la nomina de la escuela y contando los
tiempo recortados por los traslados de los
mismos a sus distintos centros de trabajo.
La mayoría de los docentes no tienen una
idea clara de lo que ocurre el resto del día
con sus alumnos hasta que son
señalados como los peores del grupo por
los docentes o por sus bajas
calificaciones.
Por esta razón y muchos más implementos
este proyecto para que mis compañeros
docentes estén enterados de los eventos
4. El objetivo de este proyecto es utilizar las
herramientas de las web 2.0 para acercar a las
personas que conforman la sociedad educativa,
crear un ambiente tranquilo, eficiente, y a su vez
dar una herramienta más al docente para control
y protección de su trabajo. Al padre de familia
información oportuna y al alumno una mayor
atención.
5. Se propone una TIC donde la comunidad escolar
tenga acceso a información de manera oportuna
desde cualquier lugar con conexión a internet,
para estar al tanto de lo que acontece en el
entorno de los alumnos que son la parte principal
de la sociedad educativa.
6. Para el manejo de la información
Para la convivencia
Para la vida en la sociedad
7. 11 agosto del 2014 al 15 de agosto del 2014
Platicar en el CTE las ventajas de unificar criterios en
plataformas web 2.0 y elegir la más adecuada para la
institución y en su casa capacitar a los que no
cuentan con la habilidad de manejo de las
computadoras. Elegir a uno o varios responsables del
proyecto
Cada viernes registrar en la plataforma los
acontecimientos más relevantes observados por cada
uno de una manera constructiva, de manera grupal y
después escolar.
En las reuniones del CTE evaluar la participación del
8. Se evaluara con la participación activa del personal
docente de la institución durante el proyecto y
observando un mejor desempeño durante las
jornadas de trabajo.
Listas de cotejo
Rubricas
Diarios del campo
9. Reflexion
Es importante que los docentes nos actualicemos día
con día en todos los aspectos, pero cabe resaltar el uso
de las Tics para poder llevar a cabo una labor más
eficiente y estar bien informados en lo que nos
concierne en la institución.
La comunidad, la práctica y el campo de interés son
características al obtener o gestionar un conocimiento y
para lograr esto podemos implementar el uso de
diversas herramientas tecnológicas como:
Foros: en los cuales podemos tratar temas de discusión
muy diversos
Videos: nos permite compartir material audio visual para
la clase
Blogs: nos ayudan para la reflexión de diversos temas.
Este proyecto nos a ayudar a unificar criterios abriendo
un espacio para compartir e intercambiar conocimiento.
Almacenar ese conocimiento, e incorporarlo
posteriormente al plan clase. Fomentar el pensamiento
11. Bibliografia
Como elaborar un proyecto en 10 pasos. autor:
castillo miguel
¿Cómo diseñar un proyecto? autor: diana
catalina contreras
Pasos para crear proyectos, el diagnostico. Autor:
diana catalina contreras
