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Magali Jobert
  psychologue, société ERGOclic, Metz
Adresse email : contact@ergoclic.com
     Site internet : www.ergoclic.com
En 2010, 185 000 élèves en situation de
     handicap sont scolarisés en école,
     collège et lycée français

    116 550 des élèves souffrent de
     déficiences des fonctions supérieurs :
     intellectuelle ou mentale et du langage
     ou de la parole)

    Source : Ministère de l’Education Nationale 2010, DRESS
      n°564, mars 2007

ERGOclic, Jobert Magali   Journée mondiale de l’utilisabilité   10/11/11
Public visé
     Apprenants avec ou sans déficience
      intellectuelle (GS maternelle, troubles du
      langage, troubles cognitifs, handicap mental)
     Besoins utilisateurs
      Accessibilité          (facilité d’usage)
      Autonomie
      Satisfaction
      Acquisitiond’habiletés opératoires
      Stimulation intellectuelle

ERGOclic, Jobert Magali   Journée mondiale de l’utilisabilité   10/11/11
 Montrer   l’utilisabilité d’un logiciel
        ludo-éducatif, en adaptant celui-ci aux
        particularités et aux niveaux
        d’apprentissages des enfants (2006).
                      Comparaison de l’utilisabilité
                          2                 efficience                  apprenabilité   Bonne
                          1,8                            satisfaction
                                   efficacité
                          1,6
                          1,4
                          1,2
                          11                                                             Mauvaise

                          0,8
                          0,6
                          0,4
                          0,2
                                                                                        Adibou
                              0                                                         Clic et Gagne

ERGOclic, Jobert Magali           Journée mondiale de l’utilisabilité                   10/11/11
 Montrer    la réussite d’exercices
        scolaires simples dans le temps avec un
        logiciel ludo-éducatif adapté (2011)
                    Analyse du nombre d’erreurs




ERGOclic, Jobert Magali   Journée mondiale de l’utilisabilité   10/11/11
Critères selon Gérard (2000)

    Simplicité  de manipulation
    Détermination d’objectifs pédagogiques
     clairs et précis
    Présence de couleurs, d’images,
     d’animations
    Nombre d’informations simultanées limité
    Soutien auditif sans être trop envahissant

ERGOclic, Jobert Magali   Journée mondiale de l’utilisabilité   10/11/11
ERGOclic, Jobert Magali   Journée mondiale de l’utilisabilité   10/11/11
 Aide à la mémorisation par la répétition
    d’un exercice simple
   Maintien de l’attention par un but
   Diminution de la frustration de l’échec
    grâce à une aide constante qui emmène
    l’enfant sur le chemin de la réussite




ERGOclic, Jobert Magali   Journée mondiale de l’utilisabilité   10/11/11
 Diminution de l’angoisse par
    l’appropriation et la fierté d’un travail
    « bien fait »
    Contrôle de l’impulsivité car le logiciel
    est interactif et ne permet pas l’échec
    Autonomie dans le travail grâce à
    l’adaptation du logiciel




ERGOclic, Jobert Magali   Journée mondiale de l’utilisabilité   10/11/11
 Logiciels  validés auprès d’une
     cinquantaine d’enfants et jeunes adultes
    Différents univers adaptés à chaque
     typologie d’apprenants
    Tests utilisateurs révélant un sentiment de
     réussite deux fois supérieur à la réalité
    Le fait de « réussir » ainsi que
     l’interactivité suscitent énormément
     d’émotions (plaisir, fierté) et rend les
     apprentissages meilleurs

ERGOclic, Jobert Magali   Journée mondiale de l’utilisabilité   10/11/11
«  Le travail peut se faire en autonomie, le
     travail peut être construit en commun »
    « Grande motivation des élèves de par le
     côté ludique et l’accès facile aux exercices,
     des consignes simples et de l’aide facile à
     obtenir »
    « Pas de notation, on gagne toujours puisque
     le chien arrive toujours en haut donc pas de
     mise en échec et pas de frustration »
    « Les enfants ont confiance ils ont tout de
     suite compris ce qu'il fallait faire et ont
     appris la dance de Sully très rapidement »
    « C'est très intéressant car une fois l'exercice
     finit ils se lèvent et font de la gymnastique »
ERGOclic, Jobert Magali   Journée mondiale de l’utilisabilité   10/11/11
 Croisement   des méthodes
       d’apprentissages
     Faciliter            le fonctionnement

     Mettre              en jeu des émotions




ERGOclic, Jobert Magali    Journée mondiale de l’utilisabilité   10/11/11
Lauréat du challenge inter-
   universitaire handicap et technologie
   (2005)

  Lauréat du concours national de
   technologie innovante du Ministère de la
   Recherche (2007)


ERGOclic, Jobert Magali   Journée mondiale de l’utilisabilité   10/11/11
ERGOclic, Jobert Magali   Journée mondiale de l’utilisabilité   10/11/11

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FLUPA World Usability Day 2011 - L'utilisabilité au service des enfants déficients cognitifs par Magali Jobert

  • 1. Magali Jobert psychologue, société ERGOclic, Metz Adresse email : contact@ergoclic.com Site internet : www.ergoclic.com
  • 2. En 2010, 185 000 élèves en situation de handicap sont scolarisés en école, collège et lycée français 116 550 des élèves souffrent de déficiences des fonctions supérieurs : intellectuelle ou mentale et du langage ou de la parole) Source : Ministère de l’Education Nationale 2010, DRESS n°564, mars 2007 ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
  • 3. Public visé Apprenants avec ou sans déficience intellectuelle (GS maternelle, troubles du langage, troubles cognitifs, handicap mental) Besoins utilisateurs  Accessibilité (facilité d’usage)  Autonomie  Satisfaction  Acquisitiond’habiletés opératoires  Stimulation intellectuelle ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
  • 4.  Montrer l’utilisabilité d’un logiciel ludo-éducatif, en adaptant celui-ci aux particularités et aux niveaux d’apprentissages des enfants (2006). Comparaison de l’utilisabilité 2 efficience apprenabilité Bonne 1,8 satisfaction efficacité 1,6 1,4 1,2 11 Mauvaise 0,8 0,6 0,4 0,2 Adibou 0 Clic et Gagne ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
  • 5.  Montrer la réussite d’exercices scolaires simples dans le temps avec un logiciel ludo-éducatif adapté (2011) Analyse du nombre d’erreurs ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
  • 6. Critères selon Gérard (2000)  Simplicité de manipulation  Détermination d’objectifs pédagogiques clairs et précis  Présence de couleurs, d’images, d’animations  Nombre d’informations simultanées limité  Soutien auditif sans être trop envahissant ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
  • 7. ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
  • 8.  Aide à la mémorisation par la répétition d’un exercice simple  Maintien de l’attention par un but  Diminution de la frustration de l’échec grâce à une aide constante qui emmène l’enfant sur le chemin de la réussite ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
  • 9.  Diminution de l’angoisse par l’appropriation et la fierté d’un travail « bien fait »  Contrôle de l’impulsivité car le logiciel est interactif et ne permet pas l’échec  Autonomie dans le travail grâce à l’adaptation du logiciel ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
  • 10.  Logiciels validés auprès d’une cinquantaine d’enfants et jeunes adultes  Différents univers adaptés à chaque typologie d’apprenants  Tests utilisateurs révélant un sentiment de réussite deux fois supérieur à la réalité  Le fait de « réussir » ainsi que l’interactivité suscitent énormément d’émotions (plaisir, fierté) et rend les apprentissages meilleurs ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
  • 11. « Le travail peut se faire en autonomie, le travail peut être construit en commun »  « Grande motivation des élèves de par le côté ludique et l’accès facile aux exercices, des consignes simples et de l’aide facile à obtenir »  « Pas de notation, on gagne toujours puisque le chien arrive toujours en haut donc pas de mise en échec et pas de frustration »  « Les enfants ont confiance ils ont tout de suite compris ce qu'il fallait faire et ont appris la dance de Sully très rapidement »  « C'est très intéressant car une fois l'exercice finit ils se lèvent et font de la gymnastique » ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
  • 12.  Croisement des méthodes d’apprentissages  Faciliter le fonctionnement  Mettre en jeu des émotions ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
  • 13. Lauréat du challenge inter- universitaire handicap et technologie (2005) Lauréat du concours national de technologie innovante du Ministère de la Recherche (2007) ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11
  • 14. ERGOclic, Jobert Magali Journée mondiale de l’utilisabilité 10/11/11