Apresentação Fluids ID Universidade Évora

International Conference
Learning and Teaching in Higher Education
Universidade de Évora
Representações do e-Portefólio FLUIDS Identity
instrumento pedagógico para a inclusão social e empregabilidade
Maria Potes Santa-Clara Barbas
Instituto Politécnico de Santarém - Escola Superior de Educação Professora Coordenadora no Núcleo de Tecnologia Educativa
Centro de Investigação Didáctica e Tecnologia da Universidade de Aveiro (CIDTFF)
Centro de Tecnologias Educativas da Universidade de Évora (CTedu)
maria.barbas@ese.ipsantarem.pt; maria.barbas@uevora.pt
Nuno Lopes
Instituto Politécnico de Santarém - Escola Superior de Educação (3ª ano do Curso de Educação e Comunicação Multimédia)
Bolseiro de Integração na Investigação (Bolsa BII) no CIDTFF_ Centro de Investigação da Universidade de Aveiro
nunolopes99@hotmail.com

Justificação da temática
criar um e-portefóliopara todos os cidadãos até 2010
Europa:
Europortfolio Memorandum of Understanding (MoU) - EIFEL (Building and Learning Europe)
Europa:
Europortfolio Memorandum of Understanding (MoU) - EIFEL (Building and Learning Europe)
“Learning Innovations Forum” (LIFIA).
América
América:
“Learning Innovations Forum” (LIFIA).

Enquadramento do Projecto
Progressão Curricular
Desenvolvimento e Avaliação de Projectos Tecnológicos em Educação I
Histórias de vida
Desenvolvimento e Avaliação de Projectos Tecnológicos em Educação II
E-portefólio
Dimensão de aprendizagem ao longo da vida
Outros espaços de aprendizagem Mundos Virtuais
Dimensão investigativa– Pós doc

Literatura (e-Portfolios, life stories and Second Life)
Joe Lambert Historia de vida
HelenBarrete-portfólios
Simone Rosa StrategiesandToolsagainst social exclusionandPoverty
Chih-Hsiung Tu Online CollaborativeLearningCommunities
MarcRosenbergBeyonde-Learning

“Declinação” de conteúdos
Percursos de Mudança
Planificação
Planificar: escrita (legibilidade, vocabulário,hipertexto) e
leiturainteractiva (lectures: superficielles/ attentives);
Construção
Construir: mapa de navegação e guião de interfaces.
Recepção
Articularusabilidade e acessibilidade: suportes, operações, processos;

Exemplos de e-Portefólios
RePe
Eduspace
E-Pearl
e-P’sde desenvolvimento/ reflexão/ processo
e-P’sde apresentação / acção/produção
e-P’sde acesso/ competências/validação

História de vida
http://blip.tv/file/2069845
http://www.youtube.com/watch?v=LilHhit35mk
16-06-2006

SLESES
65.000m2;
50% (1600LD + 300LD mês)
http://slurl.com/secondlife/SLESESS/125/159/25

Inovações Fluids ID
Acessibilidade
Empregabilidade
Metadados
Mundos Virtuais
Perfis de Aprendizagem

http://w3.ese.ipsantarem.pt/fluidsid

Conclusões

Conclusões
Usabilidade

Conclusões
Acessibilidade

Conclusões
Coerência

Conclusões
Utilização e Navegação

Conclusões
Perfis

Conclusões
Mundos Virtuais

Conclusões
Acessibilidade para pessoas com necessidades
educativas especiais

Conclusões
Formato mais utilizado

http://blip.tv/file/1757630 PT
http://blip.tv/file/1757623 ENG
E-Portefolio
Instrumento pedagógico de empregabilidade

Apresentação Fluids ID Universidade Évora

by Fluids ID on Apr 20, 2010

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