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Educacion Basica Alternativa (2)
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Educacion Basica Alternativa (2)

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Transcript

  • 1. Mg. @ Flor María Mera Ortiz
  • 2. “ Una nueva propuesta para la educacion de la población excluida, que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso, permanencia y trato en un sistema educativo de calidad”
  • 3.
    • Definición
    • La educación Básica Alternativa, es una modalidad destinada a dar una educación inclusiva y de calidad, enfatizando la preparación para el trabajo y desarrollo de competencias laborales, a niños, adolescentes, jóvenes y adultos, hombres y mujeres que:
    • No tuvieron acceso a la
    • Educación Básica Regular,
    • tienen estudios incompletos,
    • necesitan compatibilizar el
    • estudio y el trabajo.
  • 4. Objetivos
    • Formar personas capaces de lograr su realización integral.
    • Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva, próspera, tolerante, forjadora de una cultura de paz.
    • Preparar a las personas
    • para que sean competentes,
    • eficientes, que valoren el
    • progreso científico y
    • tecnológico.
  • 5. Principios Pedagógicos
    • La centralidad del estudiante como persona
    • Confianza en las potencialidades de los estudiantes.
    • Ambientes saludables, seguros, cálidos y estimulantes para un aprendizaje optimo.
    • Inclusión de la Comunidad como agente y espacio de aprendizaje
  • 6.
    • Flexible : En función de las necesidades de los estudiantes.
    • Relevante y pertinente: Abierta al entorno y heterogeneidad de los estudiantes.
    • Funcional: Con propuestas educativas de utilidad y aplicación inmediata, que contribuyan a mejorar las condiciones de vida y trabajo de las personas.
    • Participativa: Porque los estudiantes y toda la comunidad educativa intervienen en forma organizada y democrática en los procesos educativos.
  • 7.
    • Comprender y analizar criticamente su realidad, y adecuarse y contribuir a los cambios.
    • Una imagen positiva de sí mismo a partir de la valoración de sus potencialidades. .
    • Reconocerse como ciudadano con deberes y capaz de hacer respetar sus derechos.
    • Reconocer cbjetivamente su realidad local , regional nacional y mundial.
    • Resolver problemas en diversas
    • situaciones.
    • Capacidad para aprender de
    • modo permanente y autónomo.
    • Capacidades habilidades que
    • la permitan un desempeño laboral
    • óptimo.
  • 8. EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA CICLOS Inicial Intermedio Avanzado PROGRAMAS Alfabetizacion Pebana Pebaja Pebana Pebaja Pebana Pebaja FORMAS DE ATENCIÓN Presencial Presencial Semipresencial A distancia (sólo pebaja) Presencial Semipresencial A distancia
  • 9.
    • Características de la Población demandante
    • Personas migrantes, bilingües con deficiente manejo del castellano.
    • Jóvenes y adultos desempleados o con empleo precario.
    • Tienen condiciones de vida sumamente precarias.
    • Presentan bajos índices de escolaridad y experiencias de fracaso escolar.
    • Están desmotivas frente a la educación formal
    • Su experiencia de vida les ha permitido desarrollar otras capacidades y saberes
    • Tienen escasa participación en la
    • organización política del país.
    • Realizan una búsqueda de sentido
    • a la vida y de trascendencia.
  • 10.  

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