Your SlideShare is downloading. ×
×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Ficha tecnica2

500

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
500
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. HDTPLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE UBICACIÓN CURRICULAR ASIGNATURA TEMA POBLACIÓN Español y Hábitos de 2° Grado de Primaria Exploración de la Higiene y Naturaleza y la Cuidado Sociedad Personal SESIONES EQUIPO REQUERIDO 4 sesiones de 1 hr. Internet, computadora personal para trabajar en ternas, cañón, bocinas.ROSA MA. CLARA HERNANDEZrosma.clara@gmail.com[Escriba texto] Página 1
  • 2. HDTPLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE FICHA TECNICAAUTOR ROSA MARIA CLARA HERNANDEZRECURSO MICROSOFT WORD OFFICE 2007, (GUARDADO EN VERSION PDF)TECNOLÓGICOHERRAMIENTAS  MICROSOFT POWER POINTTECNOLÓGICAS  EXCELREQUERIDAS  BUSQUEDAS EN INTERNET (GOOGLE)PARA EL  FACEBOOKPROYECTOEQUIPO  COMPUTADORA O LAPTOPREQUERIDO PARA  BOCINASEL PROYECTO  AUDIFONOS  CELULAR  CAÑONCONTACTO CORREOELECTRÓNICO: rosma.clara@gmail.com FACEBOOK: ROSA MARIA CLARA HERANDEZ. PLAN DE ESTUDIO 2011REFERENCIAS PROGRAMAS DE ESTUDIO PARA EL MAESTRO 2011, SEGUNDO GRADO, PAGINA 52-53 Y 110. http://voki.com/ http://ponce.inter.edu/acad/cdi/TutorialWord.html http://www.youtube.com/watch?v=ANcYwWJIIYABIBLIOGRAFIAS Y RECURSO UTILIZADOS:PAGINAS WEB https://www.google.com.mx/ http://familydoctor.org http://www.esmas.com http://www.wordreference.com/sinonimos/CONTENER ODA: http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/686088/habitos_de_higiene.htm LINK DEL VIDEO http://www.youtube.com/watch?v=TnHZwILk04Y&feature=relatedROSA MA. CLARA HERNANDEZrosma.clara@gmail.com[Escriba texto] Página 2
  • 3. HDTPLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJESITUACIÓNHábitos de Higiene y Cuidado Personal: Los hábitos de higiene personal son prácticas que se realizan cotidianamente y sobre los cuales la familia tiene gran influencia, sin embargo, pese a que parece una situación muy sencilla, en su mayoría los alumnos no las realizan, esta problemática se presenta con frecuencia en los alumnos de segundo grado,generando enfermedades diarreicas o gastrointestinales en forma constate, así como el rechazo de algunos de los compañeros de grupo por su mal aspecto.PREGUNTA GENERADORA:¿Cómo afectan los malos hábitos de higienea tu salud y a tu imagen?ROSA MA. CLARA HERNANDEZrosma.clara@gmail.com[Escriba texto] Página 3
  • 4. HDTPLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJEPRODUCTO FINAL Se presentará un portafolio de evidencias con cuatro actividades realizadas por los alumnos utilizando las aplicaciones de Word, Facebook, Excel y Power Point. Como característica del portafolio los trabajos incluidos elaborados deberán contribuir a la resolución de nuestra problemática planteada, cumpliendo con los requerimientos de las aplicaciones propuestas, la información contenida deberá ser veraz y efectiva.ROSA MA. CLARA HERNANDEZrosma.clara@gmail.com[Escriba texto] Página 4
  • 5. HDTPLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJESESION 1PREGUNTA GUIA: ¿Qué es un hábito de higiene? El grupo conformará equipos de trabajo de tres elementos para buscar información relativa al significado de las palabras: hábitos de higiene y cuidado personal.HERRAMIENTAS Y RECURSOS TECNOLOGICOS: WORD CELULAR GOOGLE COMPUTADORA GOOGLE IMÁGENES INTERNET SALA DE CÓMPUTORETROALIMENTACION Para cualquier duda o comentario dirigirse a:rosma.clara@gmail.comINSTRUCCIONES: 1.- Con ayuda del buscador de los alumnos investigarán el significado de las siguientes palabras: o CUIDADO o HÁBITO o HIGIENE PERSONAL 2.-Posteriormente, utilizando la aplicación de realizarán un glosario consignificado e imagen de las palabras enlistadas.ROSA MA. CLARA HERNANDEZrosma.clara@gmail.com[Escriba texto] Página 5
  • 6. HDTPLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE 3.-Al término, compartirán con sus compañeros los conocimientos que ya poseen sobre el tema para enriquécelos con lo que acaban de investigar. 4.- Como TAREA realizaran un video utilizando un celular, donde a alguno de sus compañeros de equipo le pregunten ¿Qué pasa si no cuidamos nuestro aseo personal? Al contestar deberán hacerlo en forma verazy aplicando sus conocimientos previos, lo que investigaron y lo visto en clase. El producto elaborado de esta sesión deberá contar con las siguientes características: CARACTERISTICAS A)PRESENTA: Nombre de la escuela y del equipo, integrantes, grado y grupo. Título del tema: HABITOS DE HIGIENE Y CUIDADO PERSONAL. Título del trabajo: GLOSARIO. Formato de texto CALIBRI 12. Usará un interlineado de 1.15 Una tabla con bordes B) CONTIENE : Encabezado Viñetas Páginas numeradas Imágenes prediseñadas. C) INCLUYE UN ELEMENTO PARA RECIBIR COMENTARIOS. D) TIENEN FORMATO DE TEXTO PROTEGIDOS CONTRA CAMBIOS. E) ESTA GUARDADO CON UN FORMATO DE ARCHIVO DIFERENTE CON EL QUE SE CREÓ, POR EJEMPLO, COMO PDF. PRODUCTO EN WORD PRODUCTO EN pdfROSA MA. CLARA HERNANDEZrosma.clara@gmail.com[Escriba texto] Página 6
  • 7. HDTPLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJESESION 2PREGUNTA GUIA: ¿Qué pasa si no cuidamos nuestro aseopersonal? Los equipos integrados con anterioridadsubirán al grupo de : COLABORANDO EN LA ESCUELA, el video que realizaron como tarea.HERRAMIENTAS Y RECURSOS TECNOLOGICOS: FACEBOOK INTERNET COMPUTADORA SALA DE CÓMPUTO. CAÑONRETROALIMENTACION:rosma.clara@gmail.comINSTRUCCIONES: 1.-Los alumnos ingresarán a la página del grupoen . 2.- Posteriormente, cada equipo subirá a la red el video realizado respecto a la pregunta ¿Qué pasa si no cuidamos nuestro aseo personal? y lo compartirá con sus compañeros.ROSA MA. CLARA HERNANDEZrosma.clara@gmail.com[Escriba texto] Página 7
  • 8. HDTPLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE 3.- Observarán los videos y realizarán un comentario en la página del gruposobre el significado que tuvo para ellos la información presentada y/o la opinión que tiene sobre ella. 4.- En casa completarán una lista de cotejo respecto a los hábitos de higiene y cuidado personal que realizan diariamente para cuidar su salud.Considerar los siguientes indicadores para el producto elaborado: INDICADORES PRESENTA: Un contenido máximo de 1 minuto. Comentarios que responden a la pregunta planteada. Información procedente de una fuente de consulta veraz y confiable. MANTIENE: un marco de respeto a la audiencia en general y a sus compañeros de grupo.PODUCTO REDESurl:http://www.facebook.com/groups/494433273915181/ROSA MA.CLARA HERNANDEZrosma.clara@gmail.com Página 8
  • 9. HDTPLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJESESION 3PREGUNTA GUIA: ¿Qué hábitosde higiene ycuidadopersonalrealizas tú?El conocer los hábitos dehigiene que cada alumno realizapara cuidarsu salud y buena imagen,permitirá al grupo ubicar las causas que hanoriginado los problemas de salud y mala imagen que se presentan en el aula y obtenerposibles soluciones. Para ello se apoyarán en la lista de cotejorealizada en casa.HERRAMIENTAS Y RECURSOS TECNOLOGICOS: EXCEL SALA DE CÓMPUTO. COMPUTADORARETROALIMENTACION Para cualquier duda o comentario dirigirse a:rosma.clara@gmail.comROSA MA.CLARA HERNANDEZrosma.clara@gmail.com Página 9
  • 10. HDTPLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJEINSTRUCCIONES: 1.-Utilizando la tabla de cotejo respecto a los hábitos de higiene y cuidado personal que practica cada uno,elaborarán con su equipouna nueva tabla en la aplicación de Excel en la que concentrarán los resultados. 2.-Harán un comparativo de sus resultados, para determinar las causas que han incidido en las enfermedades gastrointestinales constantes que aquejan a su grupo. 3.-Al término comentarán con su grupo los datos más significativos que inciden en la problemática del grupo. 4.- Como TAREA realizaran un bosquejo de un cartel que la próxima clase presentaran en la aplicación de Power Point para invitar a la comunidad escolar a practicar hábitos de higiene y cuidado personal para mejorar su salud y su aspecto.El producto elaboradopresentará las siguientes condiciones: CARACTERISTICAS a) Presentan el contenido ajustando las celdas b) Tienen celdas combinadas y centradas. c) Contienen números con formato, así como fecha y hora / d) Presentan  Datos ordenados en forma ascendente / descendente;  Autofiltros;  Fórmulas / funciones con valores absolutos y relativos. e) Incluyen  Gráficos e  imagen f) Presentan el contenido aplicando un estilo de formato de tabla. g) Muestran títulos en la etiqueta de cada hoja del libro.ROSA MA.CLARA HERNANDEZrosma.clara@gmail.com Página 10
  • 11. HDTPLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJEPRODUCTO excelSESION 4PREGUNTA GUIA:¿Por qué debería tener hábitos de higiene ycuidado personal?Integrados en equipos como en las anteriores sesiones diseñaran en forma colaborativaun cartel, utilizando sus bosquejos previamente diseñados en la aplicación de PowerPoint, pueden ver en forma previa el video sobre habitos de higiene para generar masideas: VIDEOHERRAMIENTAS Y RECURSOS TECNOLOGICOS: POWER POINT INTERNET COMPUTADORA SALA DE CÓMPUTO. CAÑONRETROALIMENTACION:rosma.clara@gmail.comINSTRUCCIONES: 1.-Los integrantes de cada equipo aportaran sus ideas para diseñar y presentar el cartel. 2.- En la aplicación de Power Point utilizando una diapositiva elaboraran un cartel multimedia que sugiera y motive a la comunidadROSA MA.CLARA HERNANDEZrosma.clara@gmail.com Página 11
  • 12. HDTPLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE escolar a tener hábitos de higiene y cuidado personal. 3.- En la diapositiva numero 2 insertaran una tabla para concentrar las razones primordiales por las que deberían tener hábitos de higiene y cuidado personal y harán su presentación a sus compañeros. 4.- Han llegado al final de este proyecto, para reconocer los principales conceptos que aquí abordaron realicen la siguiente ODA dando clic en el vínculo. ¡Suerte y… que gane el mejor! http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/686088/habi tos_de_higiene.htmRubrica del producto elaborado: INDICADORES a) Incluyen una tabla. b) Contienen hipervínculos internos. c) Contienen hipervínculos a aplicaciones externas. d) Muestran la apariencia de las diapositivas con un tema prediseñado de la aplicación. e) Incluyen elementos multimedia: imágenes y audio. f) Muestran efectos como animaciones. g) Tienen las imágenes organizadas presentando alineación / giro / agrupación. h) Están guardados como página Web incluyendo la carpeta con todos los archivos correspondientes para visualizarlo.PRODUCTO powerpointROSA MA.CLARA HERNANDEZrosma.clara@gmail.com Página 12
  • 13. HDTPLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE Producto finalESTA CONFORMADO POR LARECOLPILACION DE ACCIONES YPRODUCTOS REALIZADOS POR LOSALUMNOS EN CADA UNA DE LASAPLICACIONES VISTAS: WORD, EXCEL,POWER POINT Y LA HERRAMIENTA DECOLABORACION DE FACE BOOK.PORTAFOLIO DE EVIDENCIASROSA MA.CLARA HERNANDEZrosma.clara@gmail.com Página 13
  • 14. HDTPLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJERubricasRUBRICA DE WORD CARACTERISTICAS SI NO A)PRESENTA: Nombre de la escuela y del equipo, integrantes, grado y grupo. Título del tema: HABITOS DE SI HIGIENE Y CUIDADO PERSONAL. Título del trabajo: GLOSARIO. Formato de texto CALIBRI 12. Usará un interlineado de 1.15 SI Una tabla con bordes SI B)CONTIENE : SI Encabezado Viñetas SI Páginas numeradas SI Imágenes prediseñadas. SI C) INCLUYE UN ELEMENTO PARA RECIBIR SI COMENTARIOS. D) TIENEN FORMATO DE TEXTO SI PROTEGIDOS CONTRA CAMBIOS. E) ESTA GUARDADO CON UN FORMATO SI DE ARCHIVO DIFERENTE CON EL QUE SE CREÓ, POR EJEMPLO, COMO PDF.ROSA MA.CLARA HERNANDEZrosma.clara@gmail.com Página 14
  • 15. HDTPLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJERUBRICA DE REDES INDICADORES SI NO PRESENTA: SI Un contenido máximo de 1 minuto. Comentarios que responden a la SI pregunta planteada. Información procedente de una SI fuente de consulta veraz y confiable. MANTIENE: un marco de respeto a la SI audiencia en general y a sus compañeros de grupo.ROSA MA.CLARA HERNANDEZrosma.clara@gmail.com Página 15
  • 16. HDTPLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJERUBRICA DE EXCEL CARACTERISTICAS SI NO o Presentan el contenido ajustando las SI celdas o Tienen celdas combinadas y SI centradas. o Contienen números con formato, así SI como fecha y hora. o Presentan SI - Datos ordenados en forma ascendente / descendente; - Autofiltros. - Fórmulas / funciones con valores absolutos y relativos. o Incluyen SI - Gráficos e - imagen o Presentan el contenido aplicando un SI estilo de formato de tabla. o Muestran títulos en la etiqueta de SI cada hoja del libro.ROSA MA.CLARA HERNANDEZrosma.clara@gmail.com Página 16
  • 17. HDTPLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJERUBRICA DE POWER POINT INDICADORES SI NO a) Incluyen una tabla. SI b) Contienen hipervínculos internos. SI c) Contienen hipervínculos a SI aplicaciones externas. d) Muestran la apariencia de las SI diapositivas con un tema prediseñado de la aplicación. e) incluyen elementos multimedia: SI imágenes y audio. f) Muestran efectos como SI animaciones. g) Tienen las imágenes organizadas SI presentando alineación / giro / agrupación. h) Están guardados como página Web SI incluyendo la carpeta con todos los archivos correspondientes para visualizarlo.ROSA MA.CLARA HERNANDEZrosma.clara@gmail.com Página 17
  • 18. HDTPLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJERUBRICA DEL PRODUCTO FINAL CARACTERISTICAS SI NO A) INCLUYE UNA PREGUNTA SI GENERADORA. B) PRESENTA UN INDICE DE SI CONTENIDO. C) CUENTA CON UN PRODUCTO HECHO SI EN WORD. D) CONTIENE UN PRODUCTO HECHO EN SI EXCEL. E) MUESTRA UN PRODUCTO EN SI APLICACIÓN MULTIMEDIA. F) INCLUYE UN PRODUCTO DE SI COLABORACION EN REDES. G) RESPONDE A LA PREGUNTA SI GENERADORAROSA MA.CLARA HERNANDEZrosma.clara@gmail.com Página 18

×