Guru Indonesia & SBI: “Kapasitas, Kualitas dan Pelatihan”  Kapasitas,              Pelatihan”     Satria Dharma Ketua Ikat...
Fuad HassanMenteri Pendidikan dan Kebudayaan 1985 - 1993• Sebaik apa pun kurikulum dan  sistem pendidikan yang ada, tanpa ...
Masalah Pendidikan Kita adalah di          MUTU GURU “Terdapat hampir separo dari sekitar 2,6 juta   guru di Indonesia tid...
Guru menurut tingkat pendidikan  JENJANG                                   JENJANG PENDIDIKAN                             ...
Jumlah             Standar No             Mata Uji               Rerata              Rendah   Tinggi                      ...
Standar Guru R/SBI• Mampu mengajar dalam bahasa Inggris  secara efektif (TOEFL > 500,• Kepala Sekolah TOEFL >500,  Pustaka...
Pelatihan Guru R/SBI                Tingkat Nasional• Pelatihan Guru-guru RSBI se-Indonesia  dilaksanakan di Yogyakarta pa...
Pelatihan Guru R/SBI                 Tingkat Propinsi• Makassar - Pustekkom dan Balai Kajian dan  Pengembangan Teknologi K...
Pelatihan Guru R/SBI                 Tingkat Propinsi• Di Samarinda Kalimantan Timur, perwakilan guru-guru  RSBI se-Kaltim...
Pelatihan Guru R/SBI                Tingkat Propinsi• Pendidikan dan pelatihan peningkatan kompetensi guru  bahasa Indones...
Pelatihan Guru R/SBI             Tingkat Kota/Kabupaten• SOLO—Musyawarah Kerja Kepala Sekolah Rintisan  Sekolah Bertaraf I...
Pelatihan Guru R/SBI             Tingkat Kota/Kabupaten• Kegitan pelatihan untuk guru-guru RSBI dimulai tanggal  4 -10 Apr...
Pelatihan Pemanfaatan ICT - RSBI          Bandar Lampung• Dalam upaya peningkatan kwalitas Guru yang disiapkan  untuk Seko...
Pelatihan Guru RSBI Boyolali• Boyolali (Espos)–Sebanyak 40 guru yang mengajar di  Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional ...
Pendidikan S2• BALIKPAPAN--Upaya peningkatan mutu guru  di Balikpapan dilakukan salah satunya dengan  cara memberikan kese...
TEMPO Interaktif, Mojokerto -• Nilai TOEFL para guru yang mengajar di  sekolah menengah atas (SMA) yang  menyandang status...
Wardiman Djojonegoro         Mantan Menteri Pendidikan RI• Kualifikasi guru SD nampaknya masih  perlu terus ditingkatkan k...
Surya Dharma MPA, PhD        uryaDirektur Tenaga Kependidikan Direktorat Peningkatan Mutu       Pendidik dan Tenaga Kepend...
Mungkinkah Guru Indonesia Menggunakan   Bahasa Inggris sebagai Bahasa Pengantar?• Jim Cummins, ahli bahasa dari University...
Jim Cummins PhD           University of Toronto.• Hasil riset menunjukkan bahwa waktu untuk menguasai  BICS dan CALP tidak...
Hywel Coleman    Honorary Senior Research Fellow, School of        Education, University of Leeds, UK• The purpose of thes...
Kisah Malaysia  Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik               dalam Bahasa Inggeris• Pengajaran dan Pembel...
Gila Bahasa Inggris
Mengapa Tidak Belajar dari      Pengalaman Malaysia?• Program SBI adalah program yang boleh  dikata PASTI akan gagal.• Mis...
Guru Profesional• Deklarasi Guru sebagai Bidang Pekerjaan Profesi  dilakukan oleh Presiden SBY, 14 Desember 2004• Setahun ...
Ikatan Guru Indonesia:“Meningkatkan Kualitas Guru Indonesia”                            Indonesia”IGI telah resmi menjadi ...
FORUM ILMIAH• Seminar, Diklat, Workshop• In House Training             IGI Publishing• Sharing & Growing Together     • Ta...
Ragam Pelatihan Guru    Melalui IGI            Garis besar            Tema Kegiatan:            • Motivation              ...
“Gerakan Guru Menulis”              Menulis”
Guru menurut golongan                                 (Sumber: Badan Kepegawaian Nasional, 2005)             Tahun 2010, P...
Workshop Guru Menulis               Diklat Guru Menulis Karya Tulis Ilmiah
IGI Publishing: Menerbitkan Tulisan Guru             Buku IGI Edisi 2             mengundang             guru menulis     ...
Tim Ahli           Jurnal Ilmiah Elektronik IGI           Ketua Penyunting :           • Pangesti Wiedarti, M.Appl.Ling., ...
4 Langkah “Gerakan Guru Menulis”                        Menulis”      Semiloka Penulisan KTI[General session, membahas das...
“Teknologi Untuk Belajar”                 Belajar”
“Guru harus                                      melek internet”                                      Seminar Nasional    ...
Hasil Survey Pustekkom        Pemanfaatan Internet oleh Guru SMA (N = 196)                       23,1 %                   ...
… Problem is that most teachers are ‘afraid’ of new technology (Wikiversity).                                         Suas...
Tutorial “Belajar Membuat Blog”
Pelatihan SagumutuSeminar “ICT For Teacher”   Workshop / In House Training
Pelatihan Sagumutu MobileSiap menjangkau sekolah yang belumpunya komputer dan akses internet
IGI Multimedia  Dengan semangat “sharing and growing together”, guruyang sudah mahir membuat media pembelajaran digital si...
TERIMA KASIH ATAS PERHATIAN ANDASK. Menkumham Nomor AHU-125.AH.01.06.Tahun 2009,          tertanggal 26 November 2009
Satria dharma IGI presentasi - simposium rsbi british council_9-10 maret 2011
Satria dharma IGI presentasi - simposium rsbi british council_9-10 maret 2011
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Satria dharma IGI presentasi - simposium rsbi british council_9-10 maret 2011

1,696 views
1,609 views

Published on

0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,696
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
61
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Satria dharma IGI presentasi - simposium rsbi british council_9-10 maret 2011

  1. 1. Guru Indonesia & SBI: “Kapasitas, Kualitas dan Pelatihan” Kapasitas, Pelatihan” Satria Dharma Ketua Ikatan Guru Indonesia
  2. 2. Fuad HassanMenteri Pendidikan dan Kebudayaan 1985 - 1993• Sebaik apa pun kurikulum dan sistem pendidikan yang ada, tanpa didukung mutu guru yang memenuhi syarat maka semuanya akan SIA-SIA. Sebaliknya, dengan guru yang bermutu maka kurikulum dan sistem yang tidak baik akan tertopang.
  3. 3. Masalah Pendidikan Kita adalah di MUTU GURU “Terdapat hampir separo dari sekitar 2,6 juta guru di Indonesia tidak layak mengajar. Kualifikasi dan kompetensinya tidak mencukupi untuk mengajar di sekolah” (Fasli Djalal, Dirjen Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan)• Yang tidak layak mengajar (menjadi guru): Guru SD : 605.217 Guru SMP : 167.643 Total: Guru SMA : 75.684 Guru SMK : 63.961 912.505
  4. 4. Guru menurut tingkat pendidikan JENJANG JENJANG PENDIDIKAN JUMLAH SEKOLAH <= SLTA D1 D2 D3 S1 S2 S3 GURU TK 110.742 9.440 32.382 3.097 18.652 0,11 115 1 174.429 SD / MI 512.144 35.109 634.967 32.927 238.386 0,16 1.269 4 1.454.806 SMP / MTs 76.178 46.924 51.000 95.381 394.645 0,59 3.876 11 668.015SMA / SMK / MA 21.563 4.705 10.139 57.196 376.152 0,79 6.118 44 475.917 SLB 1.666 238 2.883 803 4.514 0,44 50 - 10.154 Total 722.293 96.416 731.371 189.404 1.032.349 11.428 60 2.783.321 Guru Belum S1 Guru Minimal S1 1.739.484 1.043.837 (62%) (38%)
  5. 5. Jumlah Standar No Mata Uji Rerata Rendah Tinggi Soal Deviasi 1. Tes Umum Guru TK/SD 90 34.26 6.56 5 67 2. Tes Umum Guru Lainnya 90 40.15 7.29 6 67 Salah satu 3. Tes Bakat Skolastik 60 30.20 7.40 3 58 bukti guru 4. Guru Kelas TK 80 41.95 8.62 8 66 tidak 5. Guru Kelas SD 100 37.82 8.01 5 77 kompeten 6. Penjaskes SD 40 21.88 5.56 8 36 mengajar 7. PPKn 40 23.38 4.82 3 39 8. Sejarah 40 16.69 4.39 3 30 9. Bahasa Indonesia 40 20.56 5.18 2 36 10 Bahasa Inggris 40 23.37 7.13 1 39 11 Penjaskes SMP/SMA/SMK 40 13.90 5.86 2 29 12 Matematika 40 14.34 4.66 2 36 13 Fisika 40 13.24 5.86 1 38 14 Biologi 40 19.00 4.58 5 39 15 Kimia 40 22.33 4.91 8 38 16 Ekonomi 40 12.63 4.14 1 33 17 Sosiologi 40 19.09 4.93 1 30 18 Geografi 40 19.43 4.88 3 34 19 Pendidikan Seni 40 18.44 4.50 2 31 20 PLB 40 18.38 4.43 2 29(Sumber Data: Direktorat Tenaga Kependidikan, 2004)
  6. 6. Standar Guru R/SBI• Mampu mengajar dalam bahasa Inggris secara efektif (TOEFL > 500,• Kepala Sekolah TOEFL >500, Pustakawan TOEFL > 450,• Laboran TOEFL > 400,• Kepala TU harus S-1 dan TOEFL> 450• Tingkat Pendidikan S2/S3 SD 10%, SMP 20%, SMA/K 30%
  7. 7. Pelatihan Guru R/SBI Tingkat Nasional• Pelatihan Guru-guru RSBI se-Indonesia dilaksanakan di Yogyakarta pada tanggal 10-25 November 2008. Guru-guru yang hadir kurang lebih sekitar 300 guru dari seluruh pelosok Indonesia yang mengajar di Sekolah Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional, yaitu guru-guru Matematika dan IPA(MIPA), Tekhnologi Informasi dan Komunikas(TIK) dan sudah tentu Bahasa Inggris.
  8. 8. Pelatihan Guru R/SBI Tingkat Propinsi• Makassar - Pustekkom dan Balai Kajian dan Pengembangan Teknologi Komunikasi Provinsi Sulawesi Selatan menyelenggarakan pelatihan TIK bagi guru-guru RSBI di Makassar, Sulsel, mulai tanggal 12 – 19 April, 2010. Pelatihan ini merupakan tindak lanjut dari kegiatan koordinasi pelatihan TIK antara Pustekkom dan balai-balai tekkom di 33 provinsi yang berlangsung di Cianjur pada tanggal 6-8 April 2010 yang lalu.• Pelatihan ini terdiri dari 4 angkatan di mana tiap angkatan terdiri dari 50 orang guru RSBI dari berbagai jenjang (SD, SMP, SMA dan SMK) yang berasal dari seluruh kabupaten/kota di provinsi Sulsel.
  9. 9. Pelatihan Guru R/SBI Tingkat Propinsi• Di Samarinda Kalimantan Timur, perwakilan guru-guru RSBI se-Kaltim mendapatkan pencerahan ICT. Peserta terdiri dari guru SMP dan SMA. Untuk guru SMP menginap di hotel Diamond dan guru SMA menginap di hotel MJ. Untuk guru SMP, pelatihan bertempat di Meeting Room hotel Diamont. Guru-guru juga mengikuti Out Bound di Taman Bunga Lempake. Sedangkan pelatihan ICT bertempat di Dinas Pendidikan Propinsi Kaltim Jl. Basuki Rahmat. Sebagian guru-guru juga berkesempatan menghadiri Pelantikan Dewan Pendidikan Prov. Kaltim oleh Gubernur Kaltim.
  10. 10. Pelatihan Guru R/SBI Tingkat Propinsi• Pendidikan dan pelatihan peningkatan kompetensi guru bahasa Indonesia SMP RSBI diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Timur bekerja sama dengan Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPPTK) Bahasa. Diklat ini dilaksanakan di PPPPTK Bahasa Jalan Gardu Srengseng Sawah, Jagakarsa, Jakarta Selatan. Pelaksanaannya berlangsung dari tanggal 18 s.d. 22 Oktober 2010. Peserta adalah guru Bahasa Indonesia SMP RSBI Provinsi Kalimantan Timur sebanyak 20 orang.
  11. 11. Pelatihan Guru R/SBI Tingkat Kota/Kabupaten• SOLO—Musyawarah Kerja Kepala Sekolah Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (MKKS RSBI) se- Surakarta mengadakan pelatihan untuk guru mata pelajaran Ujian Nasional (UN) RSBI. Pelatihan ini digelar guna meningkatkan kompetensi guru secara optimal menuju UN. Penanggung jawab Program RSBI SMAN 1 Surakarta, Harminingsih mengatakan, tujuan lain dari pelatihan ini adalah untuk membangun motivasi guru dalam melaksanakan tugas-tugasnya.
  12. 12. Pelatihan Guru R/SBI Tingkat Kota/Kabupaten• Kegitan pelatihan untuk guru-guru RSBI dimulai tanggal 4 -10 April 2010 diikuti guru-guru IPA tingkat SMP dan SMA RSBI. Tujuan dari kegiatan pelatihan adalah pengembangan kompetensi pedagogik dan professional, pengetahuan sciens inquiri dan pendekatan assessment pembelajaran yang inovatif dengan bahasa inggris dan ICT. Meningkatkan kompetensi mengajar dan bahan ajar untuk kelas SBI dan mengimplementasikan materi pembelajaran sesuai dengan kondisi sekolah. Guru IPA SMA yang mengikuti kegiatan ini berjumlah 45 orang dari berbagai sekolah yang telah ditetapkan Ministry of Education sebagai sekolah RSBI.
  13. 13. Pelatihan Pemanfaatan ICT - RSBI Bandar Lampung• Dalam upaya peningkatan kwalitas Guru yang disiapkan untuk Sekolah yang menjadi RSBI sesuai keputusan Direktorat PSMK Jakarta, maka sebagian diantaranya membekali guru-gurunya agar pengajaran ditingkatkan berbasis ICT Upaya ini dilakukan di Lab Multimedia di SMK Negeri 2 Bandar Lampung. Dalam Planning telah disiapkan untuk guru-guru sebanyak 3 angkatan @ 30 orang. Namun karena diantara guru-guru terbentur dengan tugasnya. maka dari target yang terealisasi belum mencapai 100 persen.
  14. 14. Pelatihan Guru RSBI Boyolali• Boyolali (Espos)–Sebanyak 40 guru yang mengajar di Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) di Boyolali mengikuti in house training pembelajaran bahasa inggris di SMAN 1 Boyolali, Rabu (14/7). Adapun pesertanya berjumlah 40 orang meliputi: 9 Guru SMA 1 Kajen, 9 Guru SMA 1 Kedungwuni, 22 Guru SMK 1 Kedungwuni. Seluruh peserta itu berasal dari SMAN 1 Boyolali, SMKN 1 Boyolali dan SMKN 1 Mojosongo. “Para peserta itu semuanya para guru non bahasa inggris sebagai upaya untuk meningkatkan mutu kompetensi para guru itu sendiri,” ujarnya kepada Espos di sela-sela kegiatan.
  15. 15. Pendidikan S2• BALIKPAPAN--Upaya peningkatan mutu guru di Balikpapan dilakukan salah satunya dengan cara memberikan kesempatan bagi guru untuk mengambil kuliah strata dua (S2). Pada Rabu (28/7), Pemkot melakukan penandatanganan (MoU) dengan pihak Universitas Negeri Malang (UNM) untuk menerima guru yang akan melanjutkan kuliah S2. Guru yang mendaftar 80 orang setelah dilakukan seleksi terpilih 16 orang guru saja. “Tapi sayang hanya 4 orang guru saja yang berasal dari RSBI,” ujar Yuyun.
  16. 16. TEMPO Interaktif, Mojokerto -• Nilai TOEFL para guru yang mengajar di sekolah menengah atas (SMA) yang menyandang status Rintisan Sekolah Berstandar Internasional (RSBI) di Mojokerto, Jawa Timur, masih di bawah standar.• Seharusnya nilai standar TOEFL para guru RSBI ini adalah 450. ”Tapi saya akui saat ini rata-rata di bawah itu. Saya yang tertinggi saja hanya 430,” kata Ali Ismail, Kepala SMU Negeri 1 Sooko, Mojokerto, Kamis (15/07).
  17. 17. Wardiman Djojonegoro Mantan Menteri Pendidikan RI• Kualifikasi guru SD nampaknya masih perlu terus ditingkatkan karena saat ini diperkirakan hanya sekitar 20 persen saja guru Sekolah Dasar (SD) di Indonesia yang sudah memenuhi syarat kualifikasi mengajar , itu artinya masih ada sekitar 80 persen lagi guru yang belum mengantongi syarat utama dalam mengajar
  18. 18. Surya Dharma MPA, PhD uryaDirektur Tenaga Kependidikan Direktorat Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PMPTK) 23/6/2009• Test of English for International Communication (ToEIC), dari sekitar 600 guru dan Kepala Sekolah SMP, SMA, dan SMK Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) di seluruh Indonesia pada umumnya rendah, Sebanyak 60 % nya berada pada level kemampuan berbahasa paling rendah (novice)
  19. 19. Mungkinkah Guru Indonesia Menggunakan Bahasa Inggris sebagai Bahasa Pengantar?• Jim Cummins, ahli bahasa dari University of Toronto. dalam proses akusisi bahasa kedua kita harus membedakan antara Basic Interpersonal Communication Skills (BICS) dengan Cognitive Academic Language Proficiency (CALP). BICS adalah kemampuan bahasa yang diperlukan dalam konteks sosial, misalnya percakapan dengan teman, transaksi jual beli di pasar, jamuan makan di restoran, dsb. Percakapan sosial ini banyak memiliki petunjuk-petunjuk non-verbal (seperti ekspresi wajah, gerakan tubuh, dan objek acuan) dan tidak begitu memerlukan aspek kognitif secara dominan. Sedangkan CALP lebih mengacu kepada bahasa yang digunakan pada konteks pembelajaran akademik formal, yang meliputi kegiatan membaca, menulis, mendengar dan berbicara dalam sesuai dengan kaidah keilmuan tertentu, misalnya ilmu fisika, biologi, sosiologi, seni suara, dsb.
  20. 20. Jim Cummins PhD University of Toronto.• Hasil riset menunjukkan bahwa waktu untuk menguasai BICS dan CALP tidaklah sama. BICS dapat dikuasai dalam waktu relatif singkat, enam bulan hingga dua tahun, sedangkan CALP memerlukan waktu sekitar lima hingga sepuluh tahun. Konteks Indonesia berbeda dari AS dan Kanada karena bahasa Inggris tidak dipergunakan dalam percakapan sehari-hari sehingga waktu untuk penguasaan bahasa tentunya lebih lama. Selain itu penguasaan bahasa akademik bukan hanya penghafalan kosakata dan struktur bahasa, namun juga pada keluwesan dalam bertutur lisan dan tulisan, dan kemahiran dalam mendengar dan membaca serta berpikir dengan bahasa tersebut.
  21. 21. Hywel Coleman Honorary Senior Research Fellow, School of Education, University of Leeds, UK• The purpose of these schools is ambiguous.• The purpose of teaching other subjects through English is unclear• Many teachers do not possess the English language competence they need to teach core subjects.• The consequences for other languages in Indonesia are potentially serious : competence in the national language (Bahasa Indonesia) is likely to decline• The international standard schools appear to give rise to negative social attitudes between their pupils and those who study in mainstream schools.
  22. 22. Kisah Malaysia Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris• Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris (PPSMI) ialah nama program pendidikan Malaysia yang menetapkan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar mata pelajaran Sains dan Matematika di semua peringkat pendidikan.• Program ini dimulai oleh Dr Mahathir pada tahun 2003. Akhirnya pada 8 Juli 2009 setelah kajian mendalam dilakukan diputuskan bahwa program ini akan dihapuskan sepenuhnya pada tahun 2012 karena dianggap gagal.• PPSMI ini memang tidak menghasilkan apa yang diharapkan pencetusnya. Yang bisa survive hanya sekolah yang berada di kota besar dan sekolah berasrama di kota; pada jenis sekolah lainnya nyaris tanpa ampun terjadi degradasi penurunan mutu
  23. 23. Gila Bahasa Inggris
  24. 24. Mengapa Tidak Belajar dari Pengalaman Malaysia?• Program SBI adalah program yang boleh dikata PASTI akan gagal.• Misi pendidikan kita sebenarnya bukanlah bagaimana menciptakan program sekolah unggulan macam sekolah RSBI/SBI, tapi bagaimana agar para guru kita bisa menjadi guru yang lebih kompeten dan profesional.
  25. 25. Guru Profesional• Deklarasi Guru sebagai Bidang Pekerjaan Profesi dilakukan oleh Presiden SBY, 14 Desember 2004• Setahun kemudian, 15 Desember 2005, disahkan UU No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen: “Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah” (Bab I, Pasal 1)
  26. 26. Ikatan Guru Indonesia:“Meningkatkan Kualitas Guru Indonesia” Indonesia”IGI telah resmi menjadi Organisasi Profesi Guru dengan pengesahan Depkumham nomor: AHU- AHU-125.AH.01.06.Tahun 2009 Pada tanggal 26 November 2009
  27. 27. FORUM ILMIAH• Seminar, Diklat, Workshop• In House Training IGI Publishing• Sharing & Growing Together • Tabloid Klub Guru • Jurnal Ilmiah • BukuLAYANANINTERNET • Jurnal Elektronik • Grup Facebook • Database AKSI NYATA • Mailing List • Satu Guru Satu Laptop • Konsultasi • Sekolah Guru Bermutu • Blog • Sepeda Untuk Sekolah • Klubgurupedia • Indonesia Membaca
  28. 28. Ragam Pelatihan Guru Melalui IGI Garis besar Tema Kegiatan: • Motivation Training • Subject Content • Pedagogi • ICT: Teknologi Untuk Belajar
  29. 29. “Gerakan Guru Menulis” Menulis”
  30. 30. Guru menurut golongan (Sumber: Badan Kepegawaian Nasional, 2005) Tahun 2010, Peraturan Menteri Pemberdayaan Aparatur Negara tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya: Karya tulis dipersyaratkan untuk kenaikan dari golongan III B ke III CGuru sulit naik pangkat dari IV/A ke IV/B karena kurang mampu membuat karya tulis
  31. 31. Workshop Guru Menulis Diklat Guru Menulis Karya Tulis Ilmiah
  32. 32. IGI Publishing: Menerbitkan Tulisan Guru Buku IGI Edisi 2 mengundang guru menulis (DILOMBAKAN, BERHADIAH)
  33. 33. Tim Ahli Jurnal Ilmiah Elektronik IGI Ketua Penyunting : • Pangesti Wiedarti, M.Appl.Ling., Ph.D (Universitas Negeri Yogyakarta) Penyunting Ahli : • Drs. Hernowo (Penerbit Mizan) • Prof. Dr. Suhardjono, M.Pd (Universitas Brawijaya) • Dr. Andojo Sastromihardjo, M.Pd (Universitas Pendidikan Indonesia) • Irwan Prasetya Gunawan, Ph.D (Universitas Multimedia Nusantara Indonesia) • Bambang Sumintono, Ph.D (Universiti Teknologi Malaysia) Penyunting Pelaksana : • Ari Kusmiatun, M.Hum (Universitas Negeri Yogyakarta)
  34. 34. 4 Langkah “Gerakan Guru Menulis” Menulis” Semiloka Penulisan KTI[General session, membahas dasar-dasar penulisan KTI] Diklat Penulisan KTI [Perkelompok 40 orang, peserta bawa laptop sendiri] Konsultasi / Bimbingan Online [Komunikasi aktif via mailing list, email, chatting] Penerbitan Jurnal IGI [Edisi cetakan maupun online/jurnal elektronik]
  35. 35. “Teknologi Untuk Belajar” Belajar”
  36. 36. “Guru harus melek internet” Seminar Nasional “Perkembangan TIK Dan Pengaruhnya Pada Masa Depan Pendidikan” Surabaya, 17 Februari 2008 Prof. Dr. Mohammad NUH, DEA(Menkominfo RI, sekarang Mendiknas) RI, Mendiknas)
  37. 37. Hasil Survey Pustekkom Pemanfaatan Internet oleh Guru SMA (N = 196) 23,1 % 76,9 % Belum pernah memanfaatkan internet Pernah memanfaatkan internet antara 1 – 5 kaliPenelitian di 8 lokasi (Banda Aceh, Pekanbaru, Banten, Cirebon, Semarang, Yogya, Surabaya, Kutai Kartanegara) terhadap 196 responden guru SMA favorit
  38. 38. … Problem is that most teachers are ‘afraid’ of new technology (Wikiversity). Suasana pelatihan internet member KGI di Telkom Guru memerlukan sebuah ALAT, MATERI, dan sekaligus SUMBER PEMBELAJARAN yang dapat mereka gunakan pada waktu, tempat dan saat yang paling tepat menurut mereka untuk belajar.
  39. 39. Tutorial “Belajar Membuat Blog”
  40. 40. Pelatihan SagumutuSeminar “ICT For Teacher” Workshop / In House Training
  41. 41. Pelatihan Sagumutu MobileSiap menjangkau sekolah yang belumpunya komputer dan akses internet
  42. 42. IGI Multimedia Dengan semangat “sharing and growing together”, guruyang sudah mahir membuat media pembelajaran digital siap melatih guru-guru lainnya, sehingga pada semua guru mempunyai kemampuan membuat media ajar berbasis TIK
  43. 43. TERIMA KASIH ATAS PERHATIAN ANDASK. Menkumham Nomor AHU-125.AH.01.06.Tahun 2009, tertanggal 26 November 2009

×