Analisis Tujuan Dan Pemetaan SK -KD
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share

Analisis Tujuan Dan Pemetaan SK -KD

  • 4,529 views
Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
4,529
On Slideshare
4,529
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
97
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. ANALISIS TUJUANMata Pelajaran : Biologi RanahKompetensi Implementasi dalam Tujuan SubstansiMateri C A P pembelajaran1. .Membentuksikappositifterhadapbiologidenganm   ‾ Lingkungan, alam KD 1.1 mengidentifikasi ruang enyadariketeraturandankeindahanalamsertamen lingkup biologi. gagungkankebesaranTuhan Yang MahaEsa2. Memupuksikapilmiahyaitujujur, objektif, terbuka,    Virus, bakteri, KD 1.2 mendeskripsikan objek dan ulet, kritis, dandapatberkerjasamadengan orang protista, permasalahan biologi pada lain. kehidupan. berbagai tingkatan organisasi kehidupan. KD 2.1 mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi, dan peran virus dalam kehidupan. KD 2.2 mendeskripsikan ciri-ciri archebacteria dan eubacteria dan peranannya bagi kehidupan. KD 2.3 menyajikan ciri-ciri umum filum dalam kingdom protista, dan peranannya bagi kehidupan. KD 2.1 mendeskripsikan fungsi enzim dalam proses metabolisme. KD 2.2 mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat. KD 3.1 menjelaskan konsep gen, DNA, dan kromosom. KD 4.2 menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme evolusi biologi. KD 5.1 menjelaskan arti, prinsip
  • 2. dasar, dan jenis-jenis bioteknologi.3. Mengembangkanpengalamanuntuk dapat  ‾  Ekosistem, KD 2.4 mendskripsikan ciri-ciri mengajukandanmengujihipotesismelaluipercobaa lingkungan. dan jenis-jenis jamur berdasarkan n, hasil pengamatan, percobaan, dan sertamengkomunikasikanhasilpercobaansecaralis kajian literatur serta peranannya andantertulis. bagi kehidupan. KD 3.1 mendeskripsikan konsep keanekaragaman gen, jenis, ekosistem, melalui kegiatan pengamatan KD 1.1 merencanakan percobaan pengaruh faktor luar tehadap pertumbuhan tumbuhan. KD 1.2 melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan KD 1.3 mengkomunikasikan hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan. KD 3.4 menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat. KD 4.2 mengkomunikasikan hasil studi evolusi biologi.4. Mengembangkankemampuanberfikiranalitis,  ‾  Bumi, sel, limbah, KD 3.3 mendeskripsikan ciri-ciri induktif, dandeduktif, struktur jaringan, Divisio dalam dunia tumbuhan dan denganmenggunakankonsepdanprinsipbiologi. kelangsungan peranannya bagi kelangsungan hidup, hidup di bumi. KD 3.4 mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan
  • 3. peranannya bagi kehidupan.KD 4.3 menganalisi jenis-jenislimbah dan daur ulang limbah.KD 1.1 mendeskripsikankomponen kimiawi sel, strukur danfungsi sel sebagai unit terkecilkehidupan.KD 1.2 mengidentifikasi organelasel tumbuhan dan hewan.KD 1.3 membandingkanmekanisme transpor padamembran (difusi, osmosis,transport aktif, endositosis,eksositosis).KD 2.1 mengidentifikasi strukturjaringannya tumbuhan danmengkaitkannya dengan fungsinya,menjelaskan sifat totipotensisebagai dasar kultur jaringan.KD 2.2 Mendeskripsikan strukturjaringan hewan vertebrata danmengkaitkanya dengan fungsinya.KD 2.3 menjelaskan keterkaitanantara proses metabolismekarbohidrat dengan metabolismelemak dan protein.KD 3.2 menjelaskan hubungan gen(DNA)-RNA-polipeptida dan prosessintesis protein.KD 3.3 menjelaskan keterkaitananatara proses pembelahan mitosisdan miosis dengan pewarisan sifat.
  • 4. 5. Mengembangkanpenguasaankonsepdanprinsipbi    Ekosistem, KD 4.1 mendeskripskan peran ologidansalingketerkaitannyadengan IPA manusia, hewan, komponen ekosistem dalam aliran lainnyasertamengmbangkanpengetahuan, aliran enrgi, energi dan daur biogeokimia serta keterampilan, dansikapperacayadiri. gerak, pemanfaatan komponen ekosistem pernapasan, bagi kehidupan peredarandarah, KD 3.1 Menjelaskan keterkaitan pencernaan, antara struktur, fungsi, dan proses kesehatan. serta kelaina/penyakit yang dapat terjadipada sistem gerak pada manusia. KD 3.2 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelaina/penyakit yang dapat terjadipada sistem peredaran darah. KD 3.3 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelaina/penyakit yang dapat terjadipada sistem pencernaan makanan pada manusia dan hewan (misalnya ruminansia). KD 3.4 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelaina/penyakit yang dapat terjadipada sistem pernapasan pada manusia dan hewan (misalnya burung). KD 3.5 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelaina/penyakit yang dapat terjadipada sistem ekresi pada manusia dan hewan (misalnya pada ikan dan serangga)
  • 5. KD 3.6 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelaina/penyakit yang dapat terjadipada sistem regulasi manusia (saraf, endorin, dan pengindraan). KD 3.7 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses yang meliputi pembentukan selkelamin, ovulasi, menstruasi, fertilisasi, kehamilan, dan pemberian ASI, serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sisitem reproduksi manusia. KD 3.8 menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh terdahadap benda asing berupa antigen dan bibit penyakit. KD 3.5 menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya pada salingtemas. KD 5.2 menjelaskan dan menganalisa peran bioteknologi sertaimplikasi bioteknologi pada saling temas.6. Menerapkankonsepdanprinsipbiologiuntukmeng  ‾  Karya, produk, KD 4.4 membuat produk daur hasilkankaryateknologisederhana yang teknologi ulang limbah. berkaitandengankebutuhanmanusia. sederhana.
  • 6. 7. Meningkatkankesadarandanberperansertadalam   ‾ Keanekaragaman, KD 3.2 mengkomuniksikan menjagakelestarianlingkungan pelestarian, keanekaragaman hayati indonesia, pencemaran, dan usaha pelestarian serta linkungan, alam. pemanfaatan sumberdaya alam. KD 4.2 menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan masalah perusakan/pencemaran lingkunan dan pelestarian lingkungan.
  • 7. ANALISIS/ PEMETAAN SK-KDMata pelajaran : BiologiKelas : XII, semester 1 Ruang Standar Kopetensi Tingkatan Ranah Tingkatan Ranah Materi Alokasi Indikator Pencapaian lingkup Kopetensi Dasar KD IPK Pokok waktu 1 2 33. memahami 3.3 menjelaskan C5 Menjelaskanpengerti C1 (menjelaskan) Mitosis  penerapan keterkaitan (menghubungkan) andaripembelahan Dankonsep dasar antara proses mitosis dan meiosis Miosisdan prinsip- pembelehanprinsip mitosis danhereditas miosis dengan Mengidentifikasitahaserta pewarisan sifat. p- C1implikasinya tahappadapembelaha (mengidentifikasi)pada saling n mitosis dan meiosistemas Membuatminiaturtah 1x apanpadapembelaha pertemuan C3 n mitosis dan meiosis (2x45menit) (memproduksi) Menganalisistahapan padapembelahan mitosis dan meiosis C4 (menganalisis) Membandingkantaha panpadapembelahan mitosis dan meiosis C2 (membandingkan)
  • 8. Menjelaskanfaktor- faktor yang berpengaruhdalampe mbelahan mitosis dan C2 (menjelaskan) meiosis Menghubungkanpeng aruhpembelahanmios isdan mitosis terhadappewarisansif C5 (menghubungkan) at Menyimpulkanpengar uhpembelahanmiosis dan mitosis terhadappewarisansif C4 at (menyimpulkan)Keterangan :2. Organisasiseluler, strukturjaringan, strukturdanfungsi organ tumbuhan,hewandanmanusiasertapenerapannyadalamkontekssains, lingkungan, teknologidanseluler.3. proses yang terjadipadatumbuhan, prosesmetabolisme, hereditas, evolusi, bioteknlogidanimplikasinyapadasains,lingkungan, teknologidanmasyarakat. ANALISI TUJUAN DAN PEMETAAN SK-KD UNTUK SISWA SMA MATA PELAJARAN BIOLOGI
  • 9. OLEH : SYAFITRA 10211318FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM IKIP MATARAM 2012