Potencialidades de la videoconferencia
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    Potencialidades de la videoconferencia Potencialidades de la videoconferencia Presentation Transcript

    • Videoconferencia Estudiantes: Ancelmo Iyiruba Mascolo Carmela
    • I ntroducción
      • Cuando hacemos referencia a las herramientas de comunicación sincrónicas nos referimos a los medios que permiten a uno o varios emisores y receptores intercambiar mensajes orales y/o escritos, así como imágenes o datos en un tiempo real; es decir, en el mismo instante en que se transmiten. También se les conoce como herramientas de comunicación síncronas.
    • I ntroducción…
      • En esta presentación conoceremos la videoconferencia, como herramienta de comunicación sincrónica e identificaremos sus características y los posibles usos en ambientes educativos.
      •  
      • Se contestarán a las siguientes preguntas:
      • ¿Qué características tiene?
      • ¿Cómo se clasifica?
      • ¿Cuáles son sus potencialidades en ambientes educativos?
      • ¿Qué se necesita para realizarla?
      • ¿Cuál es el proceso para realizarla?
    • ¿ Qué Características tienen ?
      • Se transmite en tiempo real (sincronía) y a distancia.
      • Es bidireccional.
      • Puede llevarse a cabo punto a punto (dos sitios) o multipunto (más de dos sitios).
      • Permite la transmisión de audio, video y datos.
    • ¿ Qué Características tienen ?
      • Algunos de los tipos de enlaces a través de los cuales se realiza la videoconferencia son Internet, Internet 2 (todos conectados a la misma red de alta velocidad), ISDN (línea privada, línea telefónica digital).
      • Se puede interactuar de persona a persona, de persona a grupo o de grupo a grupo.
      • Es una herramienta valiosa en el ambiente educativo y empresarial.
    • E squema de videoconferencia
      • Persona a persona
    • E squema de videoconferencia
      • Persona a grupo
    • E squema de videoconferencia
      • Grupo a grupo
    • ¿ Cómo se clasifica la videoconferencia ?
      • 1. Sistemas para PC
      •  
      • En este tipo de videoconferencia los usuarios utilizan sus computadoras personales para comunicarse.
    • ¿ Cómo se clasifica la videoconferencia ?
      • 2. Sistema de sobremesa
      •  
      • La cantidad de personas que participan es equivalente a aquella que se concentra en una sala de reuniones .
    • ¿ Cómo se clasifica la videoconferencia ?
      • 3. Sistema de auditorio.
      • La cantidad de participantes es mayor y normalmente se realiza en un aula o en un auditorio.
    • ¿ Cuáles son algunas potencialidades de la videoconferencia en el ambiente educativo ?
      • Se puede utilizar para:
      • Iniciar un curso a distancia a manera de actividad rompehielos, de motivación o socialización.
      • Explicar el sistema de trabajo de un curso a distancia en el cual los detalles y el aclarar dudas son importantes.
      •  
      • Transmitir alguna lección o conferencia a personas o grupos que se encuentren dispersos en diferentes puntos geográficos .
    • ¿ Cuáles son algunas potencialidades de la videoconferencia en el ambiente educativo ?
      • Se puede utilizar para:
      • Realizar interacción grupal de manera oral(discusiones, debates).
      • Mostrar algún proceso o técnica en el cual la observación y la interacción se tornan importantes, pero no es posible hacerlo cara a cara.
      • Invitar a algún experto para que transmita una conferencia o realice una exposición y que por cuestiones de distancia no es posible hacerlo de manera presencial.
    • ¿ Cuáles son algunas potencialidades de la videoconferencia en el ambiente educativo ?
      • Se puede utilizar para:
      •   Interactuar entre grupos que se encuentran en diferentes sitios para trabajo colaborativo.
    • ¿ Qué necesito para realizar una videoconferencia ?
      • Una sala o un lugar adecuado , de preferencia aislado del ruido y con buena acústica e iluminación o acondicionar un espacio con el cual se cuente.
      • Una escaleta o guión de la videoconferencia, principalmente en aquellas que tienen mayor formalidad o que requiere de mayor organización.
      • Recursos técnicos : conexión por Internet, Internet II o ISDN; una pantalla (computadora o monitor); micrófono; cámara (puede traer integrado el micrófono).
    • ¿ Qué necesito para realizar una videoconferencia ?
      • Mobiliario adecuado.
      • Escenografía (logotipos, manteles, adornos, gafetes).
      • Apoyos audiovisuales (presentaciones, carteles, música).
      • Personal técnico , un moderador (puede ser el experto), participantes.
    • ¿ Qué necesito para realizar una videoconferencia ?
      • Cuando la conferencia es de persona a persona los requisitos se reducen a los recursos técnicos y lugar adecuado.
    • E l proceso común para administrar una videoconferencia
      • Planear la estrategia didáctica (objetivos, participantes, tema, contenidos, metodología, evaluación).
      •   Planeación del evento a través de la elaboración de una escaleta (secuencia del evento).
      • Si su institución cuenta con un departamento de telecomunicaciones o similar realizar los trámites administrativos para solicitar la videoconferencia.
    • E l proceso para administrar una videoconferencia
      • Revisar el espacio que le será asignado para la videoconferencia o en su defecto elegir usted el sitio adecuado.
      • Programar sesiones de pruebas .
      • Antes del evento verificar que todo funcione adecuadamente.
      * Nota: existen documentos protocolarios sobre cómo deben vestir, hablar y dirigirse al auditorio los expositores y los participantes durante el evento