Aosta 2008
Corso Abilità Informatiche
A b i l i t à       i n f o r m a t i c h e ,         A o s t a

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Presentazione del corso di abilità informatiche, Aosta 2008

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Presentazione del corso di abilità informatiche, Aosta 2008

  1. 1. Aosta 2008 Corso Abilità Informatiche
  2. 2. A b i l i t à i n f o r m a t i c h e , A o s t a Presentazione corso 2008 Luisanna Fiorini fiorluis[at]tin.it È L'informatica e' una Questo Scienza e non una un corso di Informatica Tecnica L'informatica è una scienza interdisciplinare che riguarda tutti gli aspetti del trattamento dell'informazione mediante procedure automatizzabili. http://it.wikipedia.org/wiki/Informatica Questo NON È un corso di Informatica Scienza e tecnica che tratta l'elaborazione automatica dei dati e dei procedimenti di calcolo. http://it.wiktionary.org/wiki/informatica Luisanna Fiorini, after http://simpsonizeme.com/ Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 2.5 Italia Diapositiva 2 di 11
  3. 3. A b i l i t à i n f o r m a t i c h e , A o s t a Presentazione corso 2008 Luisanna Fiorini fiorluis[at]tin.it Il corso di Abilità informatiche vuole sviluppare nelle studentesse e negli studenti competenze esperte, utili sia nell'utilizzo personale delle ICT sia nella futura prassi professionale di formatori ed educatori. http://www.mariadistefano.it/images/ali.jpg Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 2.5 Italia Diapositiva 3 di 11
  4. 4. A b i l i t à i n f o r m a t i c h e , A o s t a Presentazione corso 2008 Luisanna Fiorini fiorluis[at]tin.it Questo corso non è quindi basato su un approccio solo tecnico. Il framework del contesto professionale in cui vi troverete ad operare è alla base delle scelte di contenuto e di processo. Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 2.5 Italia Diapositiva 4 di 11
  5. 5. A b i l i t à i n f o r m a t i c h e , A o s t a Presentazione corso 2008 Luisanna Fiorini fiorluis[at]tin.it http://www.dpmelettronica.it/public/prodimg/3.JPG http://www.masternewmedia.org/images/joy_computer_id486944_size500.jpg Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 2.5 Italia Diapositiva 5 di 11
  6. 6. A b i l i t à i n f o r m a t i c h e , A o s t a Presentazione corso 2008 Luisanna Fiorini fiorluis[at]tin.it Profilo atteso delle competenze in uscita Utilizza il software proposto in modo autonomo. Utilizza il software libero conoscendone i vantaggi rispetto a quello proprietario. Sa cogliere gli aspetti generalizzabili delle funzionalità delle interfacce software. Si orienta nel sistema operativo, naviga tra le cartelle, archivia e recupera files in modo corretto. Crea documenti portabili: testi, presentazioni, audio, immagini. Usa i motori di ricerca e sa reperire le informazioni nel web. Usa terminologie corrette e non proprietarie. Apprezza il Web 2.0 come spazio dove comunità di apprendimento e professionali sviluppano condivisione e cooperazione nella cultura dell'apertura. Conosce e usa risorse in locale e nel web secondo il bisogno didattico e professionale finalizzandole ad usi specifici. Utilizza in autonomia e con creatività le diverse risorse in locale e quot;web-basedquot; sperimentate e ne propone-scopre di nuove. Organizza un progetto didattico o di editoria personale attraverso le risorse informatiche e del web. Coniuga le ITC con gli altri linguaggi (corpo, sensi, libri..) cogliendone il valore reciproco E’ consapevole del valore della cittadinanza digitale, degli atteggiamenti e dei processi che la caratterizzano. Alcuni concetti sono tratti dalla collaborazione con Maria Renata Zanchin e Barbara Bevilacqua nel progetto http://www.didapat.it Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 2.5 Italia Diapositiva 6 di 11
  7. 7. A b i l i t à i n f o r m a t i c h e , A o s t a Presentazione corso 2008 Luisanna Fiorini fiorluis[at]tin.it Le principali tematiche proposte 1.Quale alunno? Analisi della Google Non preoccuparti Generation. se ora ti sembra tutto molto 2.Perchè il Software Libero: libertà è/e complicato. E' partecipazione. solo complesso. 3.Competenze dell'insegnante e dello studente nella società della conoscenza. 4.Web semantico come responsabilità sociale: costruire materiali portabili, condivisibili, significativi. 5.Web 2.0 for Beginners: parole, strumenti, esempi. 6.Rappresentazioni visuali della conoscenza: mappe mentali, concettuali, diagrammi di flusso e motori di ricerca visuali. 7.Strumenti per la co-costruzione di conoscenza: wikispaces. Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 2.5 Italia Diapositiva 7 di 11
  8. 8. A b i l i t à i n f o r m a t i c h e , A o s t a Presentazione corso 2008 Luisanna Fiorini fiorluis[at]tin.it Software specifici DeskTop 1.Suite OpenOffice per trattamento documenti di testo e presentazioni. 2.The Gimp e TuxPaint per il trattamento delle immagini. 3.Audacity per il trattamento dei suoni. Non dovrai 4.HotPotatoes per la costruzione affrontare nessuna di percorsi di autovalutazione. spesa, sono tutti gratuiti e portabili. 5.FreeMind per mappe mentali. Tutti FLOSS, meno HotPotatoes che però è gratuito. Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 2.5 Italia Diapositiva 8 di 11
  9. 9. A b i l i t à i n f o r m a t i c h e , A o s t a Presentazione corso 2008 Luisanna Fiorini fiorluis[at]tin.it Software specifici WebBased Il futuro (che è già presente) è costituito dal 1.GoogleDocs, per la creazione web e dalle applicazioni che e la condivisione di documenti puoi usare via browser. Comincia ad avere un in rete. pensiero “mobile”, “beta”, 2.Wordpress, per la creazione “condiviso”, “open”. di Blog. 3.wikispaces, come ambiente wiki condiviso. 4.MindMeister, per creare, esportare, importare e condividere mappe mentali online. 5.Repositori: Flickr, YouTube. Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 2.5 Italia Diapositiva 9 di 11
  10. 10. A b i l i t à i n f o r m a t i c h e , A o s t a Presentazione corso 2008 Luisanna Fiorini fiorluis[at]tin.it Bibliografia e materiale di studio per l'esame Non trascurare la parte Dispense e tutorials specifici teorica del corso, costituita (Originali o Creative Commons, dalle dispense originali delle forniti dalla docente) lezioni, qualche tutorial, e il materiale qui indicato. L'esame è metà tecnico metà Wu Ming 2, Create nuovi mondi, teorico. nutrirete il cervello, articolo de L'Unità , 13 gennaio 2007 (Creative Commons, fornito dalla docente) Wu Ming, Prefazione a Cultura convergente di Henry Jenkins, Apogeo, Milano 2007 (Creative Commons, fornito dalla docente) Baricco, A., I barbari. Saggio sulla mutazione, Fandango Libri, Roma, 2006, # ISBN: 8860440777 Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 2.5 Italia Diapositiva 10 di 11
  11. 11. A b i l i t à i n f o r m a t i c h e , A o s t a Presentazione corso 2008 Luisanna Fiorini fiorluis[at]tin.it E ricorda che... Se non saprai poi continuare ad aggiornarti da sola/solo, quello che imparerai in questo corso non ti servirà nel divenire ininterrotto e accelerato delle tecnologie e della conoscenza. La vera macchina sei tu, non dimenticarlo mai. http://farm1.static.flickr.com/110/368281807_ca926237b1.jpg Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 2.5 Italia Diapositiva 11 di 11
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