Análisis transaccional.<br />Aplicaciones clínicas<br />Oscar Ramos Godoy<br />Médico Psiquiatra<br />Analista Transaccion...
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El Análisis Transaccional es una teoría de la personalidad y de las relaciones humanas <br /> Filosofía propia <br /> Se a...
La filosofía del Análisis Transaccional, basada en la filosofía humanista, parte del principio de que “todos nacemos bien”...
El segundo principio en que se basa el AT es que todos tenemos un cierto potencial humano determinado por los condicionami...
Las limitaciones externas al desarrollo de nuestro potencial humano, y sobre todo las limitaciones internas decididas temp...
El tercer principio en que basa su filosofía el A.T. es que todos podemos cambiar en pos de la autonomía y tenemos los rec...
Meta del análisis transaccional<br />La consciencia o capacidad de distinguir la realidad de la fantasía interna proyectad...
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El Dr. Eric Berne (1910-1970), médico psiquiatra.<br />Fundador, principal creador e innovador del Análisis Transaccional....
Esta investigación continuó gracias a la ITAA (Asociación Internacional de Análisis Transaccional).<br />Fundada por el mi...
Dr. Carlos Alberto Seguín. 1974. trae la información al Perú. Kertész dicta el primer curso 101 y se funda la Asociación P...
Concepto de Análisis Transaccional<br />Historia<br />Instrumentos del Análisis transaccional<br />Análisis estructural<br...
Los instrumentos son agrupaciones, en forma arbitraria, de conocimientos básicos y técnicas de cambio, de logro eficaz en ...
Se puede describir la conducta a través de diferentes niveles y la modificación de uno de estos puede producir la modifica...
Análisis Estructural<br />Análisis de transacciones<br />Caricias<br />Posición Existencial<br />Emociones<br />Juegos psi...
Concepto de Análisis Transaccional<br />Historia<br />Instrumentos del Análisis transaccional<br />Análisis estructural<br...
Estados del yo<br />La expresión de las características de la personalidad pueden ser observadas a través de palabras, ton...
Cada uno de estos estados se describe como un sistema de emociones y pensamientos, acompañados de un conjunto de patrones ...
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Patología estructural<br />Exclusión.<br />
Contaminación<br />
Bloqueo<br />
Diálogos internos<br />
Concepto de Análisis Transaccional<br />Historia<br />Instrumentos del Análisis transaccional<br />Análisis estructural<br...
¿qué son las transacciones?<br />Son los intercambios de comunicación entre los Estados del Yo, de una persona con otra.<b...
Pueden pertenecer a dos grandes grupos:<br />Transacciones simples<br />Transacciones ulteriores<br />
Transacciones simples<br />Establece comunicación con mensajes objetivos, es decir carentes de mensajes ocultos.<br />Dos ...
Transacciones simples complementarias<br />La proposición y la respuesta están en la misma dirección.<br />Incluyen a dos ...
Transacciones simples cruzadas<br />La proposición y respuesta no están en la misma dirección.<br />Incluyen a más de dos ...
Transacciones  ulteriores<br />Son aquellas que además de presentar un mensaje objetivo “social” tienen un mensaje oculto ...
Transacciones ulteriores propiamente dichas o angulares<br />P<br />N<br />N<br />
Transacciones ulteriores duplex<br />“en las transacciones ulteriores el mensaje importante es el mensaje oculto” (3ª regl...
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¿qué es un juego?<br />Un juego es una serie de transacciones ulteriores con un cebo que lleva a un desenlace normalmente ...
¿cómo se desarrolla el juego?<br />¿Qué dice usted después de decir hola?<br />E. Berne<br />Cebo o carnada + Flaqueza   =...
Grados de los juegos<br />Primer grado. Se juegan en público, siendo aceptados socialmente.<br />Segundo grado. Suelen ocu...
TRIANGULO DRAMATICO DE KARPMAN<br />P<br />S<br />V<br />
TRIANGULO DRAMATICO DE KARPMAN<br />P<br />PC<br />NAR<br />S<br />PN<br />V<br />NAS<br />NAR<br />
juegos<br />“te agarré desgraciado”<br />“mira lo que me hiciste hacer”<br />“arrinconado”<br />“peléense entre ustedes”<b...
“disculpenme”<br />“sí, pero”<br />“alboroto”<br />Juegos de la papa<br />“solo trato de ayudar”<br />“peléense entre uste...
Niño: “no quiero ir al colegio, no me gusta” <br />Mamá le dice: “no me hagas sufrir, tienes que ir al colegio” (rol de Vi...
la mamá amonesta al papá <br />(rol de Perseguidora de papá) diciéndole: “no voy a permitir que trates así al niño”.<br />...
Cómo Salir del triángulo dramático<br />Lo mejor es no entrar<br />Si ya se está adentro…se tiene un programa interno no a...
Gracias…<br />
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  • Niño no quiere ir al colegio diciendo “no me gusta” a su mamá, la mamá le dice: “no me hagas sufrir, tienes que ir al colegio” (rol de Victima de la mamá), llamando al papá a quien le dice:  &quot;no se que hacer con este niño, no quiere ir al colegio&quot; (invitación al papá para que entre en rol de Salvador de la mamá), el papá dirigiéndose al niño le dice: &quot;si no vas al colegio te pego&quot; (papá en rol de Perseguidor del hijo) el niño empieza a llorar (posición de Victima) y llama a su mamá (invitándola al rol de Salvadora), la mamá amonesta al papá (rol de Perseguidora de papá) diciéndole: “no voy a permitir que trates así al niño”. Papá y mamá discuten (intercambiando entre ellos roles de Perseguidor-Victima), el papá se sale de casa molesto y la mamá se queda llorando (rol de Victima), al ver esto el niño le dice: “mamá no llores,ahora mismo voy al colegio (rol de Salvador). Esta conducta se repite frecuentemente y de la misma forma.
  • At. prese..

    1. 1. Análisis transaccional.<br />Aplicaciones clínicas<br />Oscar Ramos Godoy<br />Médico Psiquiatra<br />Analista Transaccional<br />
    2. 2. contenido<br />Concepto de Análisis Transaccional<br />Historia<br />Instrumentos del Análisis transaccional<br />Análisis estructural<br />Análisis de Transacciones<br />Juegos<br />
    3. 3. Concepto de Análisis Transaccional<br />Historia<br />Instrumentos del Análisis transaccional<br />Análisis estructural<br />Análisis de Transacciones<br />Juegos<br />
    4. 4. El Análisis Transaccional es una teoría de la personalidad y de las relaciones humanas <br /> Filosofía propia <br /> Se aplica para la psicoterapia, el crecimiento y el cambio personal u organizacional en numerosos campos. <br />Sus conceptos se expresan por medio de un vocabulario sencillo y original.<br /> Sus modelos de análisis son universales.<br /> Sus explicaciones son fáciles y próximas a las vivencias inmediatas de las personas. <br />
    5. 5. La filosofía del Análisis Transaccional, basada en la filosofía humanista, parte del principio de que “todos nacemos bien”.<br />Berne decía metafóricamente “todos nacemos príncipes y princesas”. Después en nuestras relaciones con los demás tomamos decisiones autolimitadoras con las que nos convertimos en “sapos o ranas encantadas”. <br /> "Yo estoy OK - Tú estas OK" como persona. Soy una persona digna de confianza y respeto básico en mi mismo y en el otro. <br />
    6. 6. El segundo principio en que se basa el AT es que todos tenemos un cierto potencial humano determinado por los condicionamientos genéticos, circunstanciales de salud, y sociales de origen y procedencia, que podemos desarrollar. <br />
    7. 7. Las limitaciones externas al desarrollo de nuestro potencial humano, y sobre todo las limitaciones internas decididas tempranamente, producen la infelicidad, la auto-limitación de las habilidades personales para resolver problemas y enfrentarnos a la vida y en definitiva la patología. <br />Yo soy responsable de mi vida y decido lo que es bueno para mi.<br />
    8. 8. El tercer principio en que basa su filosofía el A.T. es que todos podemos cambiar en pos de la autonomía y tenemos los recursos necesarios para hacerlo. Estos recursos pueden ser personales o relacionales e incluyen la posibilidad de tomar nuevas decisiones.<br />
    9. 9. Meta del análisis transaccional<br />La consciencia o capacidad de distinguir la realidad de la fantasía interna proyectada sobre lo que me pasa o lo que sucede.<br />La espontaneidad o capacidad de expresar mis propios pensamientos, sentimientos y necesidades y de actuar en consecuencia, viviendo para sí. <br />La intimidad o capacidad de abrirme al otro, estar próximo, cercano y ser auténtico con el otro con reciprocidad.<br />
    10. 10. Concepto de Análisis Transaccional<br />Historia<br />Instrumentos del Análisis transaccional<br />Análisis estructural<br />Análisis de Transacciones<br />Juegos<br />
    11. 11. El Dr. Eric Berne (1910-1970), médico psiquiatra.<br />Fundador, principal creador e innovador del Análisis Transaccional. <br />Elaboró su modelo a partir de sus observaciones en la psicoterapia de grupo a principios de los años cincuenta.<br /> Paul Federn y Erik Erikson. <br />Fue respetuoso con las teorías psicoanalíticas en las que se formó. <br />Organizó regularmente unos seminarios en San Francisco, California<br />Desarrolla un modelo de "psiquiatría social" basada en el estudio de las interacciones entre las personas, que llamó Análisis Transaccional. <br />
    12. 12. Esta investigación continuó gracias a la ITAA (Asociación Internacional de Análisis Transaccional).<br />Fundada por el mismo E. Berne.<br />Ha permitido profundizar ciertos conceptos del Análisis Transaccional o aportar desarrollos diferentes dentro de la teoría. <br />Roberto Kertész. Argentina. Primer grupo sudamericano.<br />1974. Bases para la estructura de la Asociación Latinoamericana de Análisis transaccional (A.L.A.T.)<br />
    13. 13. Dr. Carlos Alberto Seguín. 1974. trae la información al Perú. Kertész dicta el primer curso 101 y se funda la Asociación Peruana de Análisis Transaccional. Siendo el presidente fundador el Dr. Seguín.<br />Dr. Rafael Junchaya. Miembro Didacta realiza cursos de iniciación (101), formación avanzada (202) y supervisión (303) para la obtención de la membresía en A.T. de Miembros Clínicos. <br />
    14. 14. Concepto de Análisis Transaccional<br />Historia<br />Instrumentos del Análisis transaccional<br />Análisis estructural<br />Análisis de Transacciones<br />Juegos<br />
    15. 15. Los instrumentos son agrupaciones, en forma arbitraria, de conocimientos básicos y técnicas de cambio, de logro eficaz en su propósito.<br /> (R. Junchaya)<br />
    16. 16. Se puede describir la conducta a través de diferentes niveles y la modificación de uno de estos puede producir la modificación de los restantes.<br />
    17. 17. Análisis Estructural<br />Análisis de transacciones<br />Caricias<br />Posición Existencial<br />Emociones<br />Juegos psicológicos<br />Estructuración del Tiempo<br />Argumento<br />Miniargumento<br />Estructuración de grupo<br />
    18. 18. Concepto de Análisis Transaccional<br />Historia<br />Instrumentos del Análisis transaccional<br />Análisis estructural<br />Análisis de Transacciones<br />Juegos<br />
    19. 19. Estados del yo<br />La expresión de las características de la personalidad pueden ser observadas a través de palabras, tonos de voz, gestos, posturas. <br />
    20. 20. Cada uno de estos estados se describe como un sistema de emociones y pensamientos, acompañados de un conjunto de patrones de conducta que pueden ser OBSERVADOS, MEDIDOS, DRAMATIZADOS, etc. <br />P<br />A<br />N<br />
    21. 21.
    22. 22. P<br />
    23. 23. A<br />
    24. 24. N<br />
    25. 25. Esquema funcional<br /> OK NO OK<br />P N P C<br />PC PN<br />Adulto (A) A<br />N L N L<br />NA NA<br />
    26. 26. Patología estructural<br />Exclusión.<br />
    27. 27. Contaminación<br />
    28. 28. Bloqueo<br />
    29. 29. Diálogos internos<br />
    30. 30. Concepto de Análisis Transaccional<br />Historia<br />Instrumentos del Análisis transaccional<br />Análisis estructural<br />Análisis de Transacciones<br />Juegos<br />
    31. 31. ¿qué son las transacciones?<br />Son los intercambios de comunicación entre los Estados del Yo, de una persona con otra.<br />Están compuestas por una proposición y una respuesta.<br />A<br />A<br />
    32. 32. Pueden pertenecer a dos grandes grupos:<br />Transacciones simples<br />Transacciones ulteriores<br />
    33. 33. Transacciones simples<br />Establece comunicación con mensajes objetivos, es decir carentes de mensajes ocultos.<br />Dos tipos:<br />T. S. complementarias<br />T. S. cruzadas<br />
    34. 34. Transacciones simples complementarias<br />La proposición y la respuesta están en la misma dirección.<br />Incluyen a dos estados del Yo.<br />Permiten la comunicación continua.<br />“las transacciones simples complementarias mantienen la comunicación” (1ª regla de la comunicación)<br />A<br />A<br />
    35. 35. Transacciones simples cruzadas<br />La proposición y respuesta no están en la misma dirección.<br />Incluyen a más de dos Estados del Yo.<br />“las transacciones cruzadas cortan la comunicación” (2ª regla de la comunicación)<br />PC<br />A<br />A<br />NA<br />
    36. 36. Transacciones ulteriores<br />Son aquellas que además de presentar un mensaje objetivo “social” tienen un mensaje oculto “ulterior o psicológico”<br />Detrás del mensaje “oculto” hay la alternativa de establecer un tipo de comunicación menos comprometida y deshonesta llamado juego psicológico.<br />P<br />A<br />A<br />N<br />
    37. 37. Transacciones ulteriores propiamente dichas o angulares<br />P<br />N<br />N<br />
    38. 38. Transacciones ulteriores duplex<br />“en las transacciones ulteriores el mensaje importante es el mensaje oculto” (3ª regla de la comunicación)<br />A<br />A<br />N<br />N<br />
    39. 39. Concepto de Análisis Transaccional<br />Historia<br />Instrumentos del Análisis transaccional<br />Análisis estructural<br />Análisis de Transacciones<br />Juegos<br />
    40. 40. ¿qué es un juego?<br />Un juego es una serie de transacciones ulteriores con un cebo que lleva a un desenlace normalmente bien oculto pero bien definido.<br />Introducción al Tratamiento de Grupo<br />E. Berne<br />Secuencia de transacciones ulteriores que acaba con las partes sintiéndose mal (experimenta sentimientos distorsionados).<br />
    41. 41. ¿cómo se desarrolla el juego?<br />¿Qué dice usted después de decir hola?<br />E. Berne<br />Cebo o carnada + Flaqueza = Respuesta Cambio Confusión Desenlace<br />
    42. 42.
    43. 43. Grados de los juegos<br />Primer grado. Se juegan en público, siendo aceptados socialmente.<br />Segundo grado. Suelen ocurrir a “puertas cerradas”, los participantes cuidan de ocultarlos en lo posible.<br />Tercer grado, son intensos , los participantes terminan en forma muy desagradable o trágica como el hospital, juzgado, cárcel, cementerio, etc.<br />
    44. 44. TRIANGULO DRAMATICO DE KARPMAN<br />P<br />S<br />V<br />
    45. 45. TRIANGULO DRAMATICO DE KARPMAN<br />P<br />PC<br />NAR<br />S<br />PN<br />V<br />NAS<br />NAR<br />
    46. 46. juegos<br />“te agarré desgraciado”<br />“mira lo que me hiciste hacer”<br />“arrinconado”<br />“peléense entre ustedes”<br />“rapo” o “violación”<br />“tribunales”<br />“psiquiatría”<br />“idiota” o “estúpido”<br />“patéenme”<br />“¿cómo se sale de aquí?”<br />“pobrecito yo”<br />“pata de palo”<br />“raido”<br />“abrumado”<br />
    47. 47. “disculpenme”<br />“sí, pero”<br />“alboroto”<br />Juegos de la papa<br />“solo trato de ayudar”<br />“peléense entre ustedes<br />“eres maravilloso”<br />Juego alcohólico.<br />P, S, V. El ayudante o comodín y el proveedor.<br />
    48. 48. Niño: “no quiero ir al colegio, no me gusta” <br />Mamá le dice: “no me hagas sufrir, tienes que ir al colegio” (rol de Victima de la mamá)<br />Mamá: llama al papá a quien le dice:  "no se que hacer con este niño, no quiere ir al colegio" (invitación al papá para que entre en rol de Salvador de la mamá)<br />Papá dice al niño le dice: "si no vas al colegio te pego" (papá rol de Perseguidor) <br />Niño empieza a llorar (Victima) llama a su mamá (invitándola al rol de Salvadora)<br />
    49. 49. la mamá amonesta al papá <br />(rol de Perseguidora de papá) diciéndole: “no voy a permitir que trates así al niño”.<br />Papá y mamá discuten (intercambiando entre ellos roles de Perseguidor-Victima), <br />el papá se sale de casa molesto y la mamá se queda llorando (rol de Victima), al ver esto el niño le dice: “mamá no llores,ahora mismo voy al colegio (rol de Salvador<br />
    50. 50. Cómo Salir del triángulo dramático<br />Lo mejor es no entrar<br />Si ya se está adentro…se tiene un programa interno no adecuado.<br />Ante rol de Perseguidor….NL<br /> PN OK<br />Ante rol de Salvador……PN OK<br /> NL<br />Ante rol de Víctima……..A<br />
    51. 51. Gracias…<br />
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