Taller finalizado

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  • 1. Facultad de Comunicación y Lenguaje Carrera de Comunicación Social Asignatura: Información y Documentación TALLER TEMA DE INVESTIGACIÓNNombre(s): Fiorella Ferroni Polchlopek1. Planteamiento del tema de búsqueda a. ¿Cuál es el tema seleccionado?El tema seleccionado que se quiere desarrollar en este taller de investigación es la ilustración como método de enseñanzay aprendizaje. b. Breve descripción del tema:La ilustración es un proceso creativo que hace parte del campo de las artes visuales; este gira alrededor de la creación deuna imagen que adquiere diferentes funciones. La función que se quiere desarrollar está estrechamente ligada al campoepistemológico, el cual evidencia el papel relevante que cumple la ilustración en la plasmación y el desarrollo delconocimiento y el pensamiento. La ilustración se configura como una herramienta digna de estudio indispensable para elconocimiento contemporáneo y el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que, como Moro (2004 afirma): “Una vezllegadas las imágenes del exterior a la mente humana, hay que considerar cómo se elaboran y qué función cumplen en elpensamiento, así como cual puede ser su más estrecha relación con la difusión del conocimiento.” (P.16). c. Objetivo de la investigación:El objetivo de la investigación consiste en evidenciar la relevancia del método ilustrativo en los proceso de enseñanza yaprendizaje, a través de la búsqueda y recuperación de investigaciones que se encuentren en las base de datos de Web ofScience, para identificar así posibles patrones y tendencias temáticas.2. Fuentes de informaciónDe acuerdo con la presentación en clase sobre las tipologías de las fuentes de información, localice un (1) recurso que seapertinente para el desarrollo de su proyecto de investigación: Referencia bibliográfica Breve justificación a partir de los Fuente de información (APA 6ª edición) contenidos de la fuente Institucional GRUPO SM. (1938). Recuperado de Esta editorial es bastante útil para la (Aportan datos sobre organismos, http://www.grupo-sm.com/inicio.asp investigación, pues es una de las entidades, instituciones, entre otros) pocas instituciones realmente comprometida con el proceso de educación y aprendizaje infantil y de los jóvenes. SM es un proyecto creativo que tiene muy en cuenta en sus publicaciones la ilustración y los métodos didácticos que garantizan formas y caminos nuevos para comprender la educación. Asimismo, la editorial busca favorecer a todos los sectores de la población, hasta abarcar los sectores menos favorecidos; los cuales necesitan también materiales educativos. SM considera que educar lo es todo, así que en sus
  • 2. Facultad de Comunicación y Lenguaje Carrera de Comunicación Social Asignatura: Información y Documentación proyectos incluyen las propuestas culturales y educativas más innovadoras y creativas. Lexicográfica o Temática (2011). Enciclopedia visual de las Esta enciclopedia es (Información sobre diccionarios, preguntas [Versión electrónica, realmente significativa enciclopedias, glosarios, tesauros) aplicación de App. Store]. Editorial dentro de esta Santillana. Recuperado en investigación, pues es un https://itunes.apple.com/es/app/cu ejemplo claro en el cual se erpo-humano.- vincula la ilustración al enciclopedia/id445281974?mt=8 proceso de enseñanza y El Tiempo. (1999). Enciclopedia aprendizaje cómo método Visual del siglo XX. Bogotá, esencial y didáctico. Esta Colombia. Editorial El tiempo. enciclopedia es una aplicación propuesta por la editorial Santillana y consta de 19 subtemas que tienen como objetivo enseñar a partir de la imagen. El propósito es que los niños se diviertan y aprendan al mismo tiempo. La Enciclopedia Visual del siglo del siglo XX es otro ejemplo claro para esta investigación, pues es un liibro impreso que tiene como objetivo enseñar no sólo a través de la teoría, sino utilizando como soporte esencial la imagen. Esta es una enciclopedia para toda clase de público; así que confirma que la enseñanza a través de la ilustración y la imagen no es sólo un método utilizado en la literatura infantil. Bibliográfica o Documental Comenio, J. A. (1993). El mundo sensible El mundo sensible en (Recursos que ofrecen en imágenes. (A. Hernández, Trad.). imágenes es el primer libroInformación acerca de una publicación) México: CONACYT-Miguel Angel Porrúa. ilustrado que tenía una (Trabajo original publicado en 1658). finalidad educativa; Moro, Juan Martínez. (2004). La enseñar latín a través de ilustración como categoría. Evolución un recurso visual. Este de la ilustración. Ediciones Trea. texto es útil para la investigación pues demuestra que el método de enseñanza a partir de
  • 3. Facultad de Comunicación y Lenguaje Carrera de Comunicación Social Asignatura: Información y Documentación imágenes no es un recurso contemporáneo, sino que se ha presentado ya desde hace mucho tiempo y ha obtenido buenos resultados. La ilustración como categoría es un documento importante para la investigación, pues brinda una completa información acerca de los campos en los que se implementa la ilustración. Asimismo, este texto explica que la ilustración debe ser considerada como una categoría, pues está vinculada al campo epistemológico; es decir al conocimiento. Multimedial o Telemática Portal de arte. Recuperado en Este portal de arte es útil para la (Información audiovisual, portales http://www.portaldearte.cl/portal/ ivestigación, pues es un espacio que verticales, foros de discusión, entre otros) brinda bastante información acerca del arte; sin excluir ninguna de sus técnicas. En este portal se puede comprender que las artes visuales y la ilustración, útiles para el proceso de aprendizaje y enseñanza, no son únicamente dibujos, sino que también son pinturas, esculturas, fotografías, y animaciones. El portal de las artes ofrece un panorama más amplio de los métodos creativos para la formación educativa. Asimismo, evidencia las actividades y los lugares culturales, que prometen aportar al crecimiento educativo, como por ejemplo las exposiciones, los museos y las convocatorias.3. Conceptos, palabras clave y descriptoresConcepto 1: IlustraciónTesauro: UNESCO Lenguaje Natural Lenguaje Documental Lenguaje Natural Lenguaje Documental Español Español Inglés Inglés
  • 4. Facultad de Comunicación y Lenguaje Carrera de Comunicación Social Asignatura: Información y Documentación Lenguaje Natural Lenguaje Documental Lenguaje Natural Lenguaje Documental Español Español Inglés InglésIlustración Ilustración Ilustration Ilustration Ilustraciones Ilustrations Dibujo Drawing Pintura Painting Artes gráficas Graphical artsGráfico Graphs Graphs Graphs Material visual Visual materialImágenes Ilustraciones Images IlustrationsConcepto 2: Enseñanza - AprendizajeTesauro: UNESCO Lenguaje Natural Lenguaje Documental Lenguaje Natural Lenguaje Documental Español Español Inglés InglésEnseñanza Enseñanza Teaching TeachingFormación Formación Training Training Instrucción Instruction Desarrollo de habilidades Development of skillsAprendizaje Aprendizaje Learning Learning Retención RetentionEducación Educación Education Education Método de aprendizaje Method of learningPedagogía Ciencias de la educación Pedagogy Sciences of the education4. ReferenciasSegún el estilo de la American Psychological Association (APA) de la sexta edición. Comenio, J. A. (1993). El mundo sensible en imágenes. (A. Hernández, Trad.). México: CONACYT-Miguel Angel Porrúa. (Trabajo original publicado en 1658). El Tiempo. (1999). Enciclopedia Visual del siglo XX. Bogotá, Colombia. Editorial El tiempo. GRUPO SM. (1938). Recuperado de http://www.grupo-sm.com/inicio.asp (2011). Enciclopedia visual de las preguntas [Versión electrónica, aplicación de App. Store]. Editorial Santillana. Recuperado de https://itunes.apple.com/es/app/cuerpo-humano.-enciclopedia/id445281974?mt=8
  • 5. Facultad de Comunicación y Lenguaje Carrera de Comunicación Social Asignatura: Información y DocumentaciónMoro, Juan Martínez. (2004). La ilustración como categoría. 2.2.3 Evolución de la ilustración. Pág. 16. EdicionesTrea.Moro, Juan Martínez. (2004). La ilustración como categoría. Evolución de la ilustración. Ediciones Trea.Portal de arte. Recuperado de: http://www.portaldearte.cl/portal/Tesauro de la UNESCO. (n.d.). Recuperado de: http://databases.unesco.org/thessp/