Estrategias colaborativas

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exposición. las actividades mencionadas se llevaron a cabo en el salón de clases.

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  • 1. a ma aí l es Dr .: Ir M raForAlumnas:Breanda Selene Salazar RodríguezRuth Selene Sánchez CabreraCynthia Liliana Vázquez BecerraKarla Daniela Villareal Aguilar San Nicolás de los Garza, Nuevo León a Marzo de 2012
  • 2. Uso instucciona de pequeñ gr de t l r l os upos afor que l est nt ta j j os paa ma os udia es r baen unt r ma ximiza su pr a endizae yelde l r opio pr j os demá s
  • 3. 10 minutos
  • 4. 30 minutos
  • 5. Ese no es mi problema• http://www.youtube.com/watch?v=C2H-45MGLfg
  • 6. Actividades grupales nos sirven:• Facilitar al grupo la oportunidad de conocerse, aceptarse y desarrollar la colaboración.• Intención de conseguir un clima de clase más positivo.• Motivar el nivel de actividad y participación.• Incrementar factores que aumentan la eficiencia y madurez de un grupo.
  • 7. • ¿Cómo se sintieron al colaborar con estas actividades?• ¿Notaron alguna diferencia al trabajar con compañeros con los cuáles no habían trabajado colaborativamente?• ¿Qué aprendizaje les dejó?
  • 8. Bibliografía• Díez, Cristina. (2004): La escritura colaborativa en educación infantil, estrategias para el trabajo en el aula, cuadernos de educación, Barcelona.• Escarbajal, Andrés. (2010): Interculturalidad, mediación y trabajo colaborativo, colección sociocultural, Madrid España.
  • 9. Fuente Electrónica• Material Autoinstruccional “Compendio de Técnicas grupales para el trabajo escolar con adolescentes”.(s.f.). recuperado el 2 de marzo de 2012, de http://www.dgb.sep.gob.mx/informacion_aca demica/materialdeapoyo/material_autoinstru ccional_vol%202.pdf