Introducción a la psicología

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Introducción a la psicología

  1. 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA<br />
  2. 2. ¿QUÉ ES Y QUÉ ESTUDIA LA PSICOLOGÍA?<br />Aunque desde siempre los hombre nos hemos preguntado por<br />cómo pensamos, sentimos y actuamos<br />Hay que esperar hasta el siglo XIX para que esta materia de<br />estudio se convierta en una disciplina científica independiente<br />Es una Cienciareciente<br />
  3. 3. ¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA?<br />Raíz etimológica. Proviene de los vocablos griegos<br />“Psyque”: alma, espíritu<br />“logos”: ciencia<br />Ciencia del alma o la mente<br />Desde Aristóteles (S:VI) hasta William James (S.XIX) <br />se consideró como <br />un saber cuyo objeto de estudio era la mente<br />
  4. 4. Watson: (1913) da un giro y pasa a definirla como la<br />Ciencia de la conducta observable<br />La Psicología pasa a entenderse como el estudio de las<br />reacciones objetivamente observables<br />como respuesta a <br />estímulos objetivamenteobservables<br />Ya no se estudia la mente o conciencia sino <br />la conducta<br />
  5. 5. A partir de 1920 la Psicología vuelve a centrar su interés en<br />Los procesos mentales y el modo en que nuestra mente<br />procesa, almacena y conserva la información<br />Se comienza a resaltar la conexión entre<br />Los procesos mentales <br />La conducta<br />La Psicología se ocupa tanto del comportamiento como del<br />pensamiento y las emociones<br />
  6. 6. Palabras clave<br />Procesos mentales<br />Ciencia<br />Conducta<br />Estudio con procedimientos<br />sistemático que permiten realizar investigaciones <br />válidas<br />Modos de conocer tales como conocer como percibir, recordar, razonar, solucionar problemas <br />Todos los actos de un organismo que pueden ser observables<br />
  7. 7. LAS RAÍCES DE LA PSICOLOGÍA<br />Esta ciencia tiene poco más de 100 años como disciplina autónoma<br />Hasta finales del siglo XIX era una rama de la Filosofía<br />En 1890 con el auge de las ciencias experimentales, Fechner<br />Introduce la idea de que se puede estudiar la mente con:<br />procedimientos experimentales y matemáticos<br />
  8. 8. PRIMEROS ENFOQUES EN LA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA<br />WUNDT<br />Padre de la Psicología científica<br />estructuralismo<br />Quiere descubrir cuál es la estructurade la mente<br />Descomponiendo los elementos más complejos de la mente en sus elementos más simples<br />Método: introspección analítica<br />Conclusión: La mente se compone de tres elementos simples<br />Emociones<br />Sensaciones<br />Imágenes<br />Reacciones producidas por estímulos<br />Reacciones generadas por la mente<br />Sentimientos que acompañan a las experiencias<br />
  9. 9. PRIMEROS ENFOQUES EN LA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA<br />Williams JAMES<br />Se opuso a las afirmaciones de Wundt por ser éstas estrechas, artificiales e ingenuas<br />Propone una vertiente más práctica de la Psicología<br />Quiere conocer cómo funciona la mente: funcionalismo<br />Se centraron en el estudio del aprendizaje<br />
  10. 10. PERSPECTIVAS ACTUALES DE LA PSICOLOGÍA<br />CONDUCTISMO<br />Se plantea una nueva visión de la Psicología. <br />Objeto de estudio: La conducta<br />Método de análisis: La experimentación<br />La conducta se estudia a partir de las respuestas observables de los organismos ante los estímulos<br />Watson<br />El ambiente es el factor clave para explicar el comportamiento<br />El aprendizaje se puede explicar utilizando el esquema estímulo-respuesta<br />Los psicólogos deben plantearse metas científicas: descripción, explicación, predicción, control de conductas<br />Criticas recibidas: <br />Ignoraron las influencias motivos, deseos, emociones (que no pueden observarse directamente<br />
  11. 11. PERSPECTIVAS ACTUALES DE LA PSICOLOGÍA<br />PSICOANÁLISIS: FREUD (1856-1939)<br />Destacó la importancia de los procesos no conscientes y su influencia en la conducta<br />Considera que la conducta humana está dirigida por dos impulsos<br />Sexual y agresivo<br />La satisfacción de éstos choca con las normas morales y sociales <br />Los individuos los reprimen y pasan al inconsciente<br />Desde ahí influyen en el comportamiento de los sujetos que no comprenden muchas de sus reacciones<br />Hacer consciente lo inconsciente es la base para tratar los trastornos mentales<br />
  12. 12. PERSPECTIVAS ACTUALES DE LA PSICOLOGÍA<br />HUMANISMO: MASLOW(1908-1970)<br />Se opone tanto al conductismo como al psicoanálisis<br />Se aleja de una psicología<br />realmente humana<br />Se centra en la conducta patológica<br />La función de la Psicología es lograr que la persona se autorrealice<br />Que se acepte tal cual es y actué conforme a sus motivaciones y deseos<br />Los problemas personales surgen cuando abandonamos nuestra vocación para complacer los deseos de los otros<br />Esta escuela da importancia al individuo concreto<br />
  13. 13. PERSPECTIVAS ACTUALES DE LA PSICOLOGÍA<br />PSICOLOGÍA COGNITIVA: DÉCADA DE LOS 70<br />El objeto de la Psicología es identificar los procesos mentales que<br /> permiten un comportamiento u otro<br />El comportamiento no puede explicarse sólo con el esquema estímulo-respuesta (crítica al conductismo)<br />Considera al ser humano como un procesador de información<br />La mente recibe información la procesa y la adapta a los conocimientos previos que posee dando una respuesta<br />Aunque tiene gran auge en la actualidad se le critica la poca importancia que da a los sentimientos y emociones<br />
  14. 14. Cuadro comparativo<br />

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