Agricultura -fatores_carateristicas_problemas_e_solucoes (1)

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Agricultura -fatores_carateristicas_problemas_e_solucoes (1)

  1. 1. Acompanha as actividades e os filmes propostos na escola virtual e completa o teu guião, usando também as páginas 109 a 117 do teu manual para responderes a algumas perguntas. Para além das irregularidades existentes na distribuição da população, existem outras também significativas, das quais importa destacar as que dizem respeito à produção de recursos alimentares. A generalidade dos recursos agrícolas tem a sua origem na agricultura. Porém esta actividade não é praticada com a mesma regularidade em todas as regiões do globo, devido a um conjunto de factores físicos e humanos condicionantes. Com base nas páginas 109 a 117 do teu manual, no dvd apresentado e nas explicações da professora, completa os espaços em branco. O que é a agricultura? (Manual, pág.109) , principalmente através de dois dos seus elementos climáticos: ______________________ e ______________________ .  A água necessária ao desenvolvimento das plantas é fornecida pelo ___________________ e resulta da ______________________ de parte das chuvas nos terrenos. A quantidade de água de que as plantas podem dispor depende dos climas: • Climas _________________________ (temperados, tropicais e equatoriais) onde a água é abundante. • Climas _______________________ (quentes e frios) onde a água é quase inexistente.  O ________________________ é fornecido pela ________________________ e esta é indispensável às plantas para a realização da ________________________. Cada espécie vegetal só sobrevive entre determinados limites de temperatura, por isso a vida vegetal é tão rara nos _______________________ quentes e frios. espessos e ricos em nutrientes ( _______________________ ) são os mais produtivos e indicados para a agricultura. Os solos ________________________ não conseguem alimentar uma grande quantidade de plantas e necessitam de _______________________ para descansar. Nos climas ________________________ e relevos __________________________ os solos são mais espessos e ricos em matérias minerais e orgânicas. Nos climas ________________________ e relevos ________________________ o solo é fino e pouco fértil. Geografia – 8º ano Ano lectivo 2012/2013 Lição nº: _________ Data: _____ / _____ / _____ A professora: Sandrina Gomes Tema: Atividades Económicas Unidade: Recursos, processos de produção e sustentabilidade _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ________
  2. 2. 2 , que condiciona a espessura do solo. Em terrenos _______________________, no fundo dos ___________________ o solo é espesso e vai ficando mais delgado à medida que as vertentes vão ficando mais ______________________ e _____________________. No topo das montanhas e serras o solo é muito ________________________ ou ________________________ deixando aparecer a rocha. tem permitido desenvolver métodos e técnicas agrícolas, para tornar a agricultura mais ________________________, superando muitas das limitações e carências naturais. Exemplos:  As ________________________ (que permitem dar aos solos a água necessária ao desenvolvimento das plantas);  As ________________________;  Os ________________________ e ________________________(que permitem obter maiores produções e contrariar a pobreza dos solos). • Entre outros. Tem ainda permitido melhorar ______________________ as espécies vegetais. podem tornar a agricultura uma actividade económica mais ou menos atractiva ou até mesmo impossível. E o caso das ______________________ e dos ______________________ que obrigam ao abandono das terras. Em países ______________________, é comum a existência de empresas agrícolas com gestores bem sucedidos. Pelo contrário, os que praticam uma agricultura de ________________________ ou de ______________________ empregam um grande número de pessoas com dificuldades económicas (países em desenvolvimento). NOTA: Nos países onde o desenvolvimento económico e social é elevado, a população agrícola é, normalmente, bem informada e com boa formação científica e técnica, fazendo a escolha adequada dos adubos e sementes, em função da natureza dos solos e do clima. Nos países com desenvolvimento económico e social mais baixo, o agricultor tem, normalmente, uma formação limitada, utilizando técnicas e tecnologias pouco apropriadas, pelo que dificilmente consegue ultrapassar os problemas causados pelos factores de ordem natural na prática da agricultura. 2.1 Com base na informação contida nas páginas 109 e 110 do manual, distingue agricultura tradicional de agricultura moderna. Agricultura tradicional: _____________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ Agricultura moderna: _______________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
  3. 3. 3 2.2 De acordo com a informação contida nas páginas 111 e 112 do manual e nas explicações da Professora, preenche o quadro que se segue. Agricultura Tradicional Agricultura Moderna _______________________ e com _______________________ qualificação profissional. Mão-de-obra Pouco _______________________ e com _______________________ qualificação profissional. É uma agricultura _______________________, ou seja, há um elevado número de terras incultas ou em pousio. Formas de cultivo (agricultura extensiva ou intensiva) É uma agricultura _______________________, ou seja, os solos são permanentemente cultivados. Há uma organização das explorações de tipo familiar ou tribal, em _______________________, ou seja, explorações agrícolas de pequenas dimensões. Dimensão das explorações agrícolas _______________________, ou seja, explorações agrícolas de grandes dimensões. _______________________, para possibilitar a produção de diferentes tipos de produtos por ano e assim responder às necessidades alimentares da família ou grupo. Sistema de Cultura _______________________, ou seja, trata-se de uma agricultura _______________________, em que cada região ou exploração agrícola se especializa em produções adaptadas às características do clima, do relevo e do solo. São utilizados ________________ naturais (excrementos de animais e restos de plantas) e __________ protecção das culturas contra pragas e doenças, embora já se usem alguns produtos químicos. Produtos químicos São usados produtos ________________ para fertilizar os solos, acelerar o crescimento das plantas e combater pragas e doenças (insecticidas, herbicidas e pesticidas). Os instrumentos utilizados são ___________________ (enxada, o arado …) e são usados animais. Está muito dependente das condições ___________________ (cheias, secas …) Técnicas Utilizadas Há uma elevada ___________________ e motorização das práticas agrícolas. São usadas ___________________, sofisticados sistemas de ___________________ e a engenharia genética para aumentar a produtividade. Rendimento e Produtividade ___________________, isto é, à satisfação das necessidades alimentares do agricultor e da família e ao mercado local ou nacional. Destino da produção ___________________ nacional e internacional Predominantemente nos países ___________________________ Localização (fig. 1, página 109) Países ___________________, mas também em ___________________ localizadas nos países em desenvolvimento da América Latina, de África e da Ásia.
  4. 4. 4 2.3 Analisa o quadro que se segue, sobre os exemplos de agricultura (tradicional e moderna) no mundo. Exemplos de Agricultura Tipos de Agricultura Exemplos Principais características Localização Principais produções Tradicional Itinerante sobre queimada Queima-se parte da floresta para cultivo e aproveita-se a cinza como fertilizante. Quando o solo se esgota muda-se de local e repetem-se as tarefas. Técnicas e instrumentos muito primitivos. África, Ásia e América Latina Policultura (principalmente cereais) Sedentária de sequeiro Fixa num local e sem recurso à rega. Pousio e rotação de culturas, inclui a criação de gado do qual se aproveita o estrume para fertilizar o solo. África Milho e sorgo Oásis Policultura e minifúndio. As palmeiras e tamareiras evitam o avanço das areias dos desertos, fazem sombra às culturas e diminuem a evaporação da água nas plantas e no solo. Norte de África Cereais, algumas leguminosas e hortícolas Rizicultura Necessita de muita água disponível e de muita mão-de- obra. As técnicas são simples, intensivas e minuciosas. Sul e Sudeste Asiático (Ásia das Monções) Arroz Moderna Europeia Muito intensiva, culturas de pequena e média dimensão, policultura, utiliza muitos fertilizantes químicos. Muito mecanizada e com pouca mão- de-obra. Os agricultores especializam-se de acordo com as necessidades do mercado. Europa Variada (cereais, hortícolas, frutas) Norte- Americana Monocultura, elevada mecanização (fraca mão de obra), rendimento e produtividade. EUA Algodão, trigo, tabaco, milho, gado Plantação Características da agricultura moderna, exceto na mão-de- obra, que é abundante, apesar da elevada mecanização. A produção destina-se aos mercados (exportação). São propriedade de empresas multinacionais dos países desenvolvidos (América do Norte e Europa). Regiões tropicais (países em desenvolvimento) Espécies tropicais - café, cacau, algodão, borracha, chá, banana …
  5. 5. 5 AMBIENTAIS _______________________________________ dos solos devido à desflorestação, o que faz com que os mesmos fiquem expostos à acção erosiva do vento e da água.  ______________________________________ dos solos devido à prática do regadio (todas as águas contêm sais em dissolução que se vão acumulando nos solos, tornando-os improdutivos).  ______________________________________ devido à utilização excessiva de produtos químicos (insecticidas, pesticidas e fertilizantes), que ou são arrastados pelas águas de escorrência atingindo os cursos de água superficiais ou se infiltram no solo, contaminando os lençóis de água subterrâneos.  ______________________________________ devido à utilização excessiva e à poluição.  ______________________________________. ________________________________________ _______________________________________ devido às variações dos preços e às quebras na produção, em virtude dos maus anos agrícolas.  ______________________________________ motivadas pela atribuição de subsídios e outros incentivos que estimulam a produção, mesmo sem haver procura. 3.1 A partir da informação contida no PowerPoint, preenche o esquema que se segue: 3.2 SOLUÇÃO: AGRICULTURA BIOLÓGICA. Lê atentamente a informação contida na página 114 do manual, no PowerPoint projetado e regista as principais características da agricultura biológica. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ PROBLEMAS GERADOS PELO SECTOR AGRÍCOLA ECONÓMICOS Bom trabalho!

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