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Programa Didáctica III
 

Programa Didáctica III

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    Programa Didáctica III Programa Didáctica III Document Transcript

    • UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO (UASD) Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Programa de Didáctica especial de las Ciencias Sociales y Práctica Docente III. (PED 426)Contenidos:Unidad 1. Educación y currículo. Importancia del currículo actual en las Ciencias Sociales. Sus fuentes. Características. Su integración. - Categorías de la Didáctica. Relación con las Ciencias Sociales. Fines y principios de la educación. - Los contenidos de las Ciencias Sociales. Importancia para la formación del individuo deseado.Unidad 2.- Los ejes transversales. Importancia y función. - Los medios de enseñanza. Clasificación. - Los métodos de enseñanza de las Ciencias Sociales. Aplicación de métodos de enseñanza de las Cs. Sociales. - Relación de estrategias y métodos de enseñanza.Unidad 3.- Las estrategias. Conceptos. Importancia y clasificación. - Relación entre objetivo, contenido, método, medios y condiciones de la enseñanza. - Las técnicas de enseñanza de las ciencias sociales. Clasificación de las técnicas. 1
    • Unidad 4.- La planificación. Justificación y análisis de varios tipos de planes. - La planificación basado en el Estado, basado en educación. Comparación y diferencia. - Crítica a la planificación diaria, de unidad, anual. - Empleando un nuevo modelo de Planificación Moderno.Unidad 5.- Aplicar varias planificaciones en salones de clases ( Liceos y escuelas de básica). - Implementar varias estrategias para la enseñanza de las Ciencias Sociales en Liceos y Escuelas. - Observar una clase de un maestro de Liceo para luego comentar y verificar que no se cumplió y que se cumplió. - Elaborar varios enfoques de enseñanza de Ciencias Sociales (Diferentes técnicas).Unidad 6.- La evaluación educativa. Conceptualizaciones. El rendimiento académico. Influencia del medio para el rendimiento. Tipos de evaluación. Funciones de la educación. Características generales de la educación. - Estrategias, técnicas e instrumento de evaluación. - Elaboración de ítems en las Ciencias Sociales. - Elaboración de un proyecto de pruebas evaluativos.Unidad 7.- Elaborar diferentes tipos de pruebas en Ciencias Sociales. - Revisar diferentes pruebas de otros profesores de liceos. - Autoevaluación y coevaluación de los temas tratados. - 2
    • Prácticas durante el semestre: 1. Discusión y exposición de los temas a tratar en grupos e individual. 2. Informes de lecturas de los principales temas. 3. Elaborar varias estrategias aplicadas en las Ciencias Sociales. 4. Realizar varios planes a corto, mediano y largo plazo. 5. Analizar e interpretar planes anuales de otros maestros. 6. Elaborar nuevos modelos de planificación. 7. Observar diferentes clases en liceos y escuelas 8. Impartir varias clases en liceos y escuelas. 9. Elaborar varios ítems para pruebas. 10. Realizar varias pruebas de evaluación. 11. Criticar proyectos de exámenes de las Ciencias Sociales. 12. Evaluar la asignatura que nos faltó y cuáles temas fueron manejados a la perfección y en cuáles se necesita una retroalimentación.Evaluación: - 1 parcial de 30 puntos. - 10 puntos de asistencia. - 60 puntos de participación y prácticas. - Total 100 puntos.MTRA.MARIA FILOMENA BELLO H. 3