Sócrates

La Escuela de Atenas (Rafael Sanzio 1483-1520)

Platón y Aristóteles Platón, levantando el dedo y sosteniendo el "Timeo", y Aristóteles, tendiendo su brazo hacia adelante con la palma de la mano vuelta hacia el suelo con su "Ética" sujeta en el otro brazo.

Sócrates con su discípulo Alcibíades

En las paredes del templo contemplamos las estatuas de Apolo y Minerva

1: Zenón de Citio o Zenón de Elea – 2: Epicuro – 3: Federico II Gonzaga – 4: Boecio o Anaximandro o Empédocles – 5: Averroes – 6: Pitágoras – 7: Alcibíades o Alejandro Magno – 8: Antístenes o Jenofonte – 9: Hipatia (pintada como Margherita o el joven Francesco Maria della Rovere ) – 10: Esquines o Jenofonte – 11: Parménides – 12: Sócrates – 13: Heráclito (pintado como Miguel Ángel ) – 14: Platón sosteniendo el Timeo (pintado como Leonardo da Vinci ) – 15: Aristóteles sosteniendo la Ética – 16: Diógenes de Sinope – 17: Plotino – 18: Euclides o Arquímedes junto a un grupo de estudiantes (pintado como Bramante ) – 19: Estrabón o Zoroastro ? – 20: Claudio Ptolomeo – R: Apeles como Rafael – 21: Protógenes como El Sodoma

Sócrates conversando con un grupo de jóvenes

“ Solo sé que no sé nada” Imagen: http://lacomunidad.elpais.com/batiburrillo-punto-com/2010/4/7/sobre-oraculos

“ EL MÁS SABIO”
Querefonte , uno de sus mejores amigos, le preguntó al oráculo de Delfos si había alguien más sabio que Sócrates, y la Pitonisa le contestó que no había ningún griego más sabio que él ( Apología 21a).
Al escuchar lo sucedido, Sócrates dudó del oráculo, y comenzó a buscar alguien más sabio que él entre los personajes más renombrados de su época, pero se dio cuenta de que en realidad creían saber más de lo que realmente sabían. Filósofos, poetas y artistas, todos creían tener una gran sabiduría, en cambio, Sócrates era consciente tanto de la ignorancia que le rodeaba como de la suya propia (Wikipedia)

La mayéutica socrática Método de Sócrates que, mediante una serie de preguntas, conducía a su interlocutor al descubrimiento de la verdad, procedimiento que tiene analogía con los auxilios que se prestan a la parturienta. El filósofo ayudaría a “dar a luz” la verdad que se halla contenida en el interlocutor

La muerte de Sócrates es una pintura de 1787 realizada por el artista francés Jacques-Louis David

La muerte de Sócrates , pintura de 1787 realizada por el artista francés Jacques-Louis David: La obra representa la escena de la muerte del filósofo griego Sócrates acusado de impiedad y de corromper a los jóvenes atenienses. Sócrates fue condenado a morir bebiendo cicuta. El cuadro se exhibe en el Museo Metropolitano de Arte de Nueva York. Critón es el discípulo que pone su mano en la pierna del maestro, como queriendo convencerle para hacerle desistir de su decisión. A de la izquierda, sentado y abatido, se encuentra Platón quien al parecer no estaba presente según lo escribió. Platón es aquí representado como un hombre mayor, en realidad era un hombre joven cuando Sócrates murió, pero David le ha pintado así simbolizando que este hecho le otorgó la madurez al joven filósofo griego. El carcelero le tiende la copa de cicuta con gesto de tristeza o vergüenza. En el centro de la escena , Sócrates se alza decidido, resuelto a tomar el veneno después de haber pronunciado su discurso sobre la inmortalidad del alma. El cuadro se exhibe en el Museo Metropolitano de Arte de Nueva York.

La muerte de Sócrates, de Charles-Alphonse Dufresnoy ( 1611-1668 )

Jean-Francois Peyron (S. XVIII )

Charles Alphonse du Fresnoy (Francia, 1611 – 1668)

EL INTELECTUALISMO MORAL DE SÓCRATES A Sócrates (S .V a C) se le ha considerado el creador de la ética occidental por las cuestiones que planteaba y por los métodos y actitudes que propuso para resolverlas. Su legado es un mundo de posibilidades para reflexionar. Estas son algunas de sus aportaciones: - La Filosofía tiene como objetivo la búsqueda de la verdad. Esta última tiene una naturaleza “comunitaria”, la verdad la alcanzamos entre todos, de manera “dialéctica” con la discusión filosófica y sin dogmatismos. - Los conceptos de la moral no pueden ser relativos, sino que deben tener validez para todos los individuos porque son fruto de ese hallazgo tras el debate y son resultado del “consenso”. - Para ser feliz, es necesario obrar bien y para actuar bien hay que aprender a hacerlo . La virtud es enseñable . Nadie, afirma Sócrates, actúa mal deliberadamente. El que conoce la virtud, obra según ella y quien obra mal, lo hace por ignorancia. A esta última concepción del bien, se le ha denominado “intelectualismo moral” : Para practicar el bien es necesario conocerlo, el que obra mal, lo hace por ignorancia, necesitándose por consiguiente, más escuelas y menos cárceles.

Jean-Antoine Watteau (Francia, 1684-1721)

La prisión en la que estuvo Sócrates

Platón ante la tumba de Sócrates Imagen:http://www.monografias.com/trabajos61/filosofia-antigua/Image27921.jpg Presentación realizada por FILOABPUERTO http:://filoabpuerto.blogspot.com

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Sócrates

by filoabpuerto on Nov 02, 2010

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