• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Aktiviti P&P Kanak2
 

Aktiviti P&P Kanak2

on

  • 7,302 views

 

Statistics

Views

Total Views
7,302
Views on SlideShare
7,297
Embed Views
5

Actions

Likes
2
Downloads
184
Comments
0

1 Embed 5

http://www.slideshare.net 5

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Aktiviti P&P Kanak2 Aktiviti P&P Kanak2 Presentation Transcript

    • AKTIVITI P&P BERDAS ARKAN PERKEMBANGAN FIZIKAL MURID-MURID Disediakan oleh: NUR AFIFAH BT AHM AD RABIATUL ADAWIYAH BT ZULKIPLI PISM PRASEKOLAH P
    • LANGKAH MELAKS ANAKAN AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN • Jill Hadfield (1984 ) berpendapat bahaw aktiviti perm a ainan harus diajar m elalui dem onstrasi dan bukan disam paikan secara lisan.
    • CONTOH AKTIVITI P&P • Kuiz M atematik • Kuiz Bahasa M elayu • Bahasa Inggeris • Telefon Karat • Perm ainan Bola dan M onyet • Galah panjang • Katak kem bung katak kem pis
    • BAHASA INGGERIS Tema : Bermain Air Hasil Pembelajaran : - Menyatakan pelbagai kegunaan air - Menyebut pelbagai bekas menyimpan air - Menyebut, mengeja, membaca, bercerita dan menulis berkenaan tema air. Aktiviti : Permainan Bahasa - Meneka abjad - Meneka ejaan - Menyusun gambar - Meneka perkataan (melakonkan) - Menyusun suku kata menjadi perkataan - Suai padan gambar dengan huruf dan perkataan ataupun rangkai kata.
    • • Contoh : Bath Drink Cooking Breath Plant - Guru beri soalan : For what do we use water? - Guru meminta murid memilih kad-kad yang disediakan yang sesuai berkaitan dengan penggunaan air.
    • KUIZ MATEMATIK • Bahagikan kelas kepada kumpulan A dan kumpulan B. KAD KUIZ • Wakil dari kumpulan A cabut sekeping kad, kemudian baca soalan di dalamnya. Seorang murid dari kumpulan B menjawab. 2 mata akan diberikan kepada kumpulannya jika jawapan yang diberi adalah betul. Aktiviti ini diulang secara bergilir-bergilir. Kumpulan yang dapat mata yang lebih menang. ( Had masa untuk menjawab ialah 1 minit ). Kumpulan yang tidak dapat menjawab perlu didenda.
    • 1. Saya ialah satu nombor bulat. Jika didarab 3, saya menjadi 21. Apakah nombor saya? 2. Saya ialah satu nombor bulat. Jika saya dibahagikan dengan 5, saya menjadi 8. Apakah nombor saya? 3. Saya ialah satu nombor kurang dari 10. Jika saya ditolak dari 5, saya menjadi sifar. Apakah nombor saya? 4. Saya ialah satu nombor kurang dari 10. Jika saya ditambah dengan 5, saya menjadi 10. Apakah nombor saya? 5. Apabila 8 dibahagi oleh saya, tidak ada hasil bahagi yang boleh didapati. Apakah saya? 6. Apabila saya dibahagikan dengan sifar, ada banyak hasil bahagi boleh didapati. Apakah saya? *Guru cuba sediakan 20 kad kuiz yang berlainan untuk menjalankan aktiviti tersebut.
    • KATAK KEMBUNG KATAK KEMPIS
    • ~ TAMAT~