Syllabus innovation business_models_ago_dic_2011
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  • 1. AD1005 – Administración e Innovación de Modelos de Negocio<br />Escuela de Negocios -- Campus Monterrey<br />Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey<br />Fernando HuertaProfesor de CátedraDepartamento Administración y EmprendimientoTecnológico de Monterreyfhuertamty@itesm.mxskype: fhuertamty<br />OBJETIVO DEL CURSO<br />El alumno será capaz de analizar e identificar la forma en que las estrategias de la administración y la innovación de modelos de negocios generan valor en las organizaciones. Deberá también ser capaz de comprender el papel que juega la tecnología, con el propósito de entender la forma de responder con mayor flexibilidad estratégica a los continuos cambios del entorno de los negocios.<br />INTENCION DEL CURSO EN EL CONTEXTO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS<br /> Es un curso de nivel básico en el campo de estudio de los negocios. No tiene requisitos e introduce al estudiante al ámbito de la administración y de la innovación de modelos de negocios, desde una perspectiva actual, en donde la innovación y la tecnología son aspectos críticos en la identificación y generación de los elementos clave del modelo de negocio. Como producto de aprendizaje de este curso se espera que los estudiantes analicen el caso de una empresa real, de modo que puedan identificar el modelo de negocio y los elementos del proceso estratégico involucrado. Se recomienda trabajo en equipos y la entrega de un documento que contenga el análisis estratégico del modelo involucrado, con el propósito de que el documento generado, participe en una competencia de casos. <br />LIBROS DE TEXTO: Richard L. Daft y Dorothy Marcic, Introducción a la Administración, Sexta, CENGAGE Learning, , , Español, [9786074810325]<br />Libro complementario Business Model Generation: A Handbook for Visionaries, Game Changers, and Challengers.<br />Libro complementario Seizing the White Space: Business Model Innovation for Growth and Renewal<br />Libro complementario The Innovator's Solution: Creating and Sustaining Successful Growth<br />ESTRUCTURA DEL CURSO <br />El curso está diseñado para que el alumno desarrolle y participe activamente, aplicando el pensamiento crítico y ético respecto al material de la clase. Es muy importante para el buen desarrollo de las clases que los alumnos lean y comprendan las lecturas asignadas. <br />Es muy importante que durante el curso todo el conocimiento adquirido finalmente se enfoque a desarrollar un trabajo final el cual consiste en evaluar y desarrollar un caso de modelo de negocio.<br />EVALUACION<br />Exámenes Rápidos 30%Ensayos sobre Lecturas5%Análisis de Casos en Equipo15% Trabajo Final Competencia de Casos20% Examen Final Departamental30%SUBTOTAL100%Asistencia a la Competencia de Casos5%Participar en la Final de la Competencia de Casos15%TOTAL120%<br />CODIGO DE HONOR<br />En el ITESM tomamos muy enserio el CODIGO de HONOR, no estar apegado a esto es una falta seria. Las actividades o exámenes que son individuales o en equipo no deberán copiarse o recibir apoyo directo o indirecto de personas y/o trabajos o fuentes de información del internet donde se esté copiando el contenido sin generar valor agregado relevante. El hacer esto hace que se asigne un cero de calificación a la actividad y/o que se reporte fraude académico, además de que se pueden aplicar las sanciones correspondientes a los reglamentos vigentes en el ITESM.<br />EXAMENES RAPIDOS<br />Los exámenes rápidos se aplican al inicio de la clase de 15.05 AM a 15:20 AM , son exámenes de una página con preguntas cerradas y abiertas en donde es muy importante leer el contenido previo. El material a leer se asigna los jueves y los exámenes rápidos serán los martes, a menos que los profesores indiquen algún cambio. No hay exámenes extemporáneos y ni se aplicaran fuera de este horario a menos que el profesor así lo indique y lo apruebe.<br />CELULAR y LAPTOP<br />Con el objetivo de mantener el enfoque en las clases las laptop deberán estar cerradas y los celulares apagados, sin embargo en ocasiones cuando el profesor lo indique será necesarios hacer uso de la laptop.<br />ASESORIAS<br />Se deben de solicitar via correo electrónico a fhuertamty@itesm.mx para concertar una cita.<br />FALTAS<br />La lista será tomada por el profesor en cada sesión.<br />Las clases inician a las 16.35 hrsy la puerta se cierra a las 16.45 hrs.<br />Las faltas no son un derecho, son una oportunidad de no asistir a la clase por causas ajenas al alumno. Es responsabilidad del alumno administrarlas adecuadamente. Cuidarlas sobre todo para el caso de enfermedades. Las asesorías/supervisiones son obligatorias para los equipos y no asistir a ellas, genera falta.<br />El límite de faltas es el equivalente a 3 semanas de clase. Cuidar sus faltas y no arriesgar su límite hasta que revisen el promedio de sus tres parciales.<br />No existen retardos.<br />TAREAS, TRABAJOS E INFORMES<br />Deberán entregarse al inicio de cada sesión o en el lugar especificado para su entrega, excepto cuando se dé alguna otra indicación.<br /> Deberán entregarse según lo solicite el profesor.<br />El curso contempla actividades individuales y en equipo. <br />En las tareas en equipo, se deberá de asignar a un responsable para que entregue las tareas. En cada tarea deberá de especificarse el nombre completo y la matrícula de los integrantes del equipo que participaron en la elaboración de la tarea. Si el nombre y/o la matrícula de un integrante no aparece en la portada de la tarea, tendrá la calificación de cero(0) en esa tarea. Para que cada alumno sea calificado es indispensable que aparezca su nombre y matrícula en el trabajo.<br />Deberán apegarse a la guía de elaboración solicitada (reporte, ensayo, avance)<br />No se aceptarán tareas fuera de la fecha estipulada.<br />Las entregas de los avances del proyecto serán en la fecha establecida. Cada trabajo, para ser calificado, deberá de contener los siguientes datos: Nombre del curso, grupo, nombre del profesor, nombre y número de matrícula de (los) alumno (s), nombre de la empresa, nombre de la tarea y fecha de entrega. Para que cada alumno sea calificado es indispensable que aparezca su nombre y matrícula en el trabajo. <br />En caso de copia se asigna una calificación automática de cero<br />COMUNICACIÓN<br />Es importante que todos los alumnos estén en el grupo de FaceBook de la Clase será nuestro medio de comunicación.<br />TEMAS DEL CURSO<br /> Tema 1: La Innovación en los procesos de administración contemporánea 1.1 ¿Qué es administración? 1.2. Funciones administrativas. 1.2.1. El proceso de planeación 1.2.2. La organización y su estructura orgánica 1.2.2.1. Enfoque funcional en la organización, descripción y desventajas en el mundo actual. 1.2.2.2. Enfoque de procesos de negocios, flujos organizaciones y su relación con la generación de valor. 1.2.2.3 ¿Cómo transformar una estructura organizacional vertical anclada en funciones a una estructura horizontal delimitando procesos en su cadena de valor? 1.2.3. La dirección flexible en entornos cambiantes 1.2.4. Los sistemas de control e indicadores de desempeño organizacional. 1.3 Tipos de Administradores 1.4 El Impacto de la Tecnología de Información (IT) en los roles y habilidades administrativas. 1.5. Retos para administrar en un ambiente global. Tema 2: La Innovación como factor clave de éxito 2.1 ¿Qué es el concepto de innovación? 2.2 Estrategias contemporáneas de innovación. 2.2.1. Innovando el valor 2.2.2. Principios fundamentales en la innovación 2.2.3 Océanos rojos versus océanos azules. 2.2.3. Implementando la innovación como estrategia. Tema 3: La Administración e innovación en los modelos de negocio 3.1 Modelo de Negocios orientado al Impacto Social. 3.1.1 Los principios morales que rigen las decisiones en las empresas. 3.1.2 Filosofías para la toma de decisiones en las empresas. 3.1.3 La relación entre la ética y las leyes. 3.1.4 El administrador y su apego a principios morales. 3.1.5 Efectos de las organizaciones en los diferentes grupos de interés. 3.1.6 Reglas que apoyan a las compañías y a sus administradores a delimitar sus acciones éticas. 3.2 Modelo de Negocios orientado al Desarrollo de un Ambiente Multicultural 3.2.1 ¿Qué es diversidad? 3.2.1.1 Presencia multicultural en la fuerza de trabajo 3.2.1.2 ¿Porqué las empresas se preocupan por la diversidad? 3.2.2. Los administradores y la administración efectiva en un ambiente multicultural 3.2.2.1 Fuentes de la diversidad en el área de trabajo. 3.2.2.2 Roles del administrador y el manejo de la diversidad. 3.2.2.3 Principios morales que encauzan los esfuerzos de los administradores para actuar de manera ética 3.2.2.3.1 Justicia Distributiva versus Justica de Procedimientos 3.2.2.3.2 Manejo de la Diversidad Empresarial: Influencia Positiva. 3.2.3 Análisis de las percepciones según estereotipos 3.2.3.1 Factores de la Percepción de los Administradores 3.2.3.2 La percepción como determinante de un trato justo 3.2.3.3 Pasos del manejo de la diversidad 3.3 Modelo de Negocio orientado al Desarrollo de un Ambiente Globalizado 3.3.1 Fuerzas del ambiente organizacional 3.3.2 Análisis de los tipos de ambientes 3.3.3 Análisis del Modelo de Hofste de de Cultura Nacional. 3.4 Modelo de Negocio orientado a la Generación de Procesos. 3.4.1 La administración estratégica de la cadena de valor 3.4.1.1 La administración de la cadena de valor y su impacto en la definición de la ventaja competitiva de un negocio. 3.4.1.2 La mejora en la velocidad de respuesta al consumidor, en la calidad y en la eficiencia del negocio identificando sus procesos clave. <br />Tema 4: La Tecnología de información como factor clave de éxito. <br />4.1 La información y el trabajo del administrador <br />4.2 La revolución de la tecnología de información <br />4.3 Los tipos de sistemas de información administrativa <br />4.4 Efecto en la organización de los sistemas de información y la tecnología <br />