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Hu 3 conceptos politicos de la grecia clasica cepech 2010

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Hu 3 conceptos politicos de la grecia clasica cepech 2010

  1. 1. HU - 3 Guía Cursos AnualesHistoria y Ciencias Sociales HistoriaUniversal 2008 Conceptos Políticos vigentes de Grecia Clásica
  2. 2. Guía Cursos AnualesHistoria Universal 2008 Introducción: A continuación te presentamos la guía HU 3, para que puedas resolver ejercicios de selección múltiple relacionados con los contenidos vistos en esta clase. Al momento de ejercitar, ten en cuenta los siguientes aspectos relacionados con esta guía. Unidad: Herencia Clásica. Conceptos políticos de Grecia clásica aún vigentes. Habilidades de la guía Conocer, comprender, aplicar y analizar. Objetivos: Son objetivos fundamentales para el desarrollo de esta clase: conocer las características de los regímenes políticos desarrollados en Grecia Clásica. valorar la Democracia como el legado fundamental de la historia política de la Antigua Grecia al mundo occidental actual. caracterizar las instituciones políticas y el contexto histórico en que surgieron los principales regímenes políticos en Grecia Clásica. Aprendizajes esperados: El trabajo de esta clase y guía busca que logres los siguientes aprendizajes: conocer y aplicar los conceptos de política y ciudadanía. caracterizar los distintos regímenes políticos. evaluar el carácter participativo de la democracia ateniense. 2 CEPECH Preuniversitario, Edición 2008
  3. 3. Historia Universal 2008 Guía Cursos Anuales Ideas fuerza Las ideas fuerza constituyen la enunciación de los contenidos de la clase y sus características fundamentales. Es importante que, como ejercicio de autoevaluación, compruebes al final de cada sesión si realmente lograste entender cada contenido. Las ideas fuerza de este tema son las siguientes: en Grecia Clásica se elaboraron conceptos políticos de general aplicación en la actualidad: política, ciudadanía, régimen político, democracia. la política está relacionada con todos los asuntos que tienen que ver con la ciudad y el Estado. la ciudadanía era el privilegio de una minoría social en Grecia Clásica. durante la Historia Antigua de Grecia se desarrollaron diferentes formas de orga- nizar y distribuir el poder entre los ciudadanos. entre los regímenes más comunes de Grecia Clásica, se cuentan la Tiranía y la Aristocracia. la democracia fue un régimen particular de Atenas, en virtud del cual se pemitió la participación de una importante proporción de habitantes de la ciudad.1. Para los griegos, la política se refería a todas las instituciones ligadas tanto a la legislación como A) al Estado. B) a la economía. C) a la esclavitud. D) al comercio entre las colonias. E) a la vida privada. 3 CEPECH Preuniversitario, Edición 2008
  4. 4. Guía Cursos Anuales 2. La acrópolis (“ciudad en las alturas”) de Atenas es un conjunto de edificios que están cons-Historia Universal 2008 truidos en un promontorio, y que están destinados a cumplir funciones de tipo I. religioso. II. político. III. económico. A) Sólo II B) Sólo III C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III 3. En la formación y desarrollo de las polis griegas intervinieron diversos factores, entre los que cabe(n) considerar el (los) siguiente(s): I. Las guerras. II. El comercio exterior. III. La alianza con otras civilizaciones. A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) Sólo II y III 4. El sinecismo es un concepto que da cuenta de la cohabitación o fusión entre diversas tribus en torno de un espacio común, lo que daba lugar en Grecia Arcaica al surgimiento de una A) Ciudad-estado. B) nación. C) cleruquía. D) civilización autónoma. E) Apoikía. 4 CEPECH Preuniversitario, Edición 2008
  5. 5. Historia Universal 2008 Guía Cursos Anuales5. La colonización fue un proceso mediante el cual las polis griegas se expandieron entre el siglo VIII y el VI a. de C., por todo el Mediterráneo Antiguo. ¿Cuál de las siguientes afirmacio- nes sintetiza la característica fundamental de este proceso? A) Se fundaron ciudades con funciones exclusivamente militares. B) En su origen, el proceso respondió a razones comerciales. C) Los colonos perdieron sus derechos en las ciudades de origen. D) Se trató de movimientos de población de carácter espontáneo. E) Las colonias se independizaron por completo de sus metrópolis.6. La ciudad estado griega se fundó en ciertos principios o pilares que aseguraron su existencia y permitieron el desarrollo de sus características fundamentales. ¿Con cuál de los siguientes ámbitos se relacionó el principio de autarquía que tuvieron las polis helénicas? A) Con la capacidad para definir las constituciones. B) Con lo reducido del tamaño de las ciudades. C) Con la capacidad de la ciudad de autoabastecerse. D) Con la adoración de ciertos dioses, distintos de las demás polis. E) Con una determinada forma de organizar las colonias de una polis.7. La participación en el gobierno durante Grecia Clásica fue un deber reservado sólo a los ciudadanos. ¿Qué requisito fundamental debía tener un individuo para ser considerado como ciudadano en la Grecia Clásica? A) Poseer bienes suficientes para ejercer cargos públicos. B) Haber participado en alguna instancia de gobierno. C) Haber nacido libre en la ciudad en la que participaba políticamente. D) No haber contraído deudas con otros ciudadanos. E) Haber participado en al menos una guerra en defensa de la ciudad.8. La ciudadanía en Grecia Clásica era un deber y un privilegio sólo reservado a una minoría de los habitantes de una ciudad. Entre los deberes que necesariamente involucraba ser ciu- dadano, se contaba A) liberar a todos sus esclavos. B) participar en el gobierno de la ciudad y del Estado. C) formar soldados para la defensa de la ciudad. D) renunciar a todos sus privilegios económicos. E) reclutar a ciudadanos de otras ciudades. 5 CEPECH Preuniversitario, Edición 2008
  6. 6. Guía Cursos Anuales 9. Además de los derechos políticos, ¿qué otro(s) derecho(s) era(n) exclusivo(s) de los ciuda-Historia Universal 2008 danos en Grecia Antigua? I. La propiedad de la tierra y de los esclavos. II. La participación en los ritos religiosos públicos. III. La posibilidad de comerciar en los límites de la ciudad. A) Sólo II B) Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) I, II y III 10. Cuando en la historia de Grecia Antigua nos referimos a la Monarquía, a la Aristocracia, a la Tiranía, a la Democracia, estamos hablando de A) diferentes formas de acumular riquezas. B) la creación de distintas instituciones económicas. C) diversas formas de gobierno de la polis. D) una evolución en los derechos políticos de las mujeres. E) una evolución en los derechos y libertades de los esclavos. 11. En Grecia Arcaica (siglos VIII- V a. de C.) se desarrollaron diferentes regímenes políticos. Uno de ellos fue el de la Aristocracia, el que se sustentó en el predominio político de un sector social que estaba asociada con la posesión de A) las tierras. B) el dinero. C) los talleres. D) los templos. E) las rutas comerciales. 12. En Grecia Antigua, ¿cuál fue la polis aristocrática por excelencia? A) Atenas. B) Esparta. C) Argos. D) Mileto. E) Eubea. 6 CEPECH Preuniversitario, Edición 2008
  7. 7. Historia Universal 2008 Guía Cursos Anuales13. Con la reforma de Clístenes (509 a. de C.) se desarrolló la democracia en Atenas. ¿Qué característica(s) tuvo la democracia ateniense que la diferencien de otros sistemas demo- cráticos? I. El carácter universal de la ciudadanía. II. El carácter electivo de las magistraturas superiores. III. El carácter pagado de los cargos del Estado. A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo II y III E) I, II y III14. Durante el siglo V a. de C., Atenas vivió una época de gran esplendor que permitió el desa- rrollo de su democracia. ¿Qué proceso permitió este desarrollo de Atenas durante el siglo V a. de C.? A) La alianza que tuvo Atenas con Esparta. B) La destrucción de las polis que fueron sus rivales. C) La posesión de importantes yacimientos de oro. D) La fundación de numerosas colonias comerciales. E) El desarrollo de la talasocracia.15. De los regímenes de gobierno que conocieron los griegos antiguos, ¿cuál fue el que se aplicó en más ciudades durante la Grecia Clásica? A) Monarquía. B) Democracia. C) Aristocracia. D) Tiranía. E) Plutocracia. 7 CEPECH Preuniversitario, Edición 2008
  8. 8. Guía Cursos AnualesHistoria Universal 2008 C JO ON O ... Anota tu respuesta en la tabla que encontrarás a continuación. Para responder las preguntas ten presente las explicaciones que dará el profesor de las materias desarrolladas en esta clase. Coloca atención no tan sólo a la respuesta correcta, sino también a las habilidades que involucra cada pregunta. Recuerda que éstas se expli- can en la presentación de tu libro, en la página 5. Tabla de Respuestas Pregunta Clave Habilidad 1 Comprensión 2 Comprensión 3 Análisis 4 Comprensión 5 Conocimiento 6 Comprensión 7 Conocimiento 8 Conocimiento 9 Conocimiento 10 Comprensión 11 Comprensión 12 Conocimiento 13 Análisis 14 Comprensión 15 Conocimiento Prepara tu próxima clase La próxima clase estudiarás los siguientes temas: • El estado Romano como Modelo Político • Monarquía • República Tú puedes adelantar estas materias, leyendo el Tomo II del Libro de Historia y Ciencias Sociales, páginas 66 a 83. 8 CEPECH Preuniversitario, Edición 2008

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