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Tema 2 yo decido

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    Tema 2 yo decido Tema 2 yo decido Presentation Transcript

    • TEMA 2 YO DECIDO ¿Somos realmente libres? FÉLIX GONZÁLEZ ROSADO
    • ¿Qué es ser libre?
      • Procede de la palabra griega “eleutheros”
      • El no esclavo.
      • El que no está sometido a nadie y por tanto, es dueño de su vida.
      • Ser libre es
      • Poder elegir
      • La inteligencia nos permite hacerlo
      • Elegir siempre tiene un riesgo: elegir bien o mal
      • ELECCIONES MORALES
      • Sirven para convivir con los demás y orientar nuestra conducta.
      •  Antes de elegir hay que investigar, y para ello contamos con la razón
      • Para reflexionar sobre lo acertado o no de nuestra decisión.
      • VALORES VIVIDOS
      • Se puede sentir y apreciar su valor o desvalor de forma inmediata
      • VALORES PENSADOS
      • Requieren reflexión interna, deliberar, sopesar.
      • RESPONSABILIDAD
      • Significa
      • Ser dueño de nuestras acciones.
      • Porque las he elegido LIBERTAD
      • y las he pensado VALORES
      • PENSADOS
      • MONTESQUIEU
      •  Enumera diversos significados del término libertad.
      •  La mayoría hacen referencia al concepto de libertad política:
      •  Capacidad de deponer al tirano.
      •  Facultad de elegir a alguien a quien obedecer
      •  Privilegio de no ser gobernados.
        • ORTEGA Y GASSET
      • PROBLEMA
      •  La vida es elegir y ejercer nuestra libertad constantemente.
      •  Insiste en la responsabilidad personal que toda elección conlleva.
      • ¿QUÉ SIGNIFICA SER
      • LIBRE?
      • El término libertad originariamente significaba
      • El no ser esclavo, ser dueño de su vida y de sus acciones.
      • El hombre no nace siendo libre, la libertad es un proyecto, que requiere un esfuerzo y un ejercicio constante.
      • LIBERTAD EXTERIOR
      • Ausencia de coacciones externas que nos impiden la acción.
      • Libertades sociales, políticas, económicas.
      • Libertad de circulación, de asociación.
      • LIBERTAD INTERIOR
      •  Ausencia de coacciones internas que limiten nuestra posibilidad de elección.
      •  Ignorancia, miedo, pereza o furia.
      •  Nos permite plantear distintas opciones a la hora de elegir o decidir.
      • Un robot carece de libertad para decidir, pues sus “acciones” están predeterminadas por el programa que lo controla.
      • ORTEGA
      • Señala dos límites a nuestra libertad
      •  Somos arrojados a la vida,
      • a nadie se le consulta si quiere vivir o no.
      •  Nacemos en un momento, contexto y circunstancias determinados.
      • SARTRE “Estoy condenado a ser libre”
      • Necesariamente tiene que elegir, pues, aún cuando decidiera no
      • elegir, ya está eligiendo.
      • ERICH FROMM
      • La vida del hombre no está determinada por instintos, por lo que tiene que hacerse cargo de su existencia y nadie puede resolver ese problema por él .
      • Cuenta únicamente con su inteligencia, una inteligencia que es racional.
      • PERSONALIDAD
      • Modo estable que tiene una persona de pensar, sentir y comportarse.
      • TEMPERAMENTO  Conjunto de disposiciones afectivas que determinan las reacciones afectivas del sujeto. Difícil de modificar.
      • CARÁCTER
      • Conjunto de
      • hábitos que se
      • han ido adquiriendo
      • a lo largo de la
      • Vida.
      • VIRTUDES O HÁBITOS MORALES
      • Prudencia
      • Justicia
      • Valentía
      • Templanza
      • Prudencia  Capacidad de aplicar las normas y valores generales a casos concretos.
      • Justicia  Es el hábito de dar a cada uno lo suyo, de procurar actuar de la manera correcta, juzgando las cosas de una manera imparcial.
      • Valentía  Capacidad de hacer lo que se debe hacer, a pesar del esfuerzo que exija.
      • Templanza  Capacidad regular los deseos o sentimientos, para poder se dueño de uno mismo.
      • IDENTIDAD
      • Debemos tener clara la jerarquía de nuestras identidades con las cuales, y a través de las cuales, configuramos nuestra personalidad.
      • La identidad humana es la identidad más importante. Se basa en la dignidad.
      • ¿Todo lo que elegimos libremente es válido?
      • ¿Todo vale?
      • No todas las soluciones aportadas a un problema son válidas, al igual que no todas las elecciones o decisiones que tomamos son las adecuadas.
      • ¿Qué criterios podemos buscar en el plano de la moral y de la convivencia para comprobar las decisiones tomadas?
      • Los criterios de la ética
      • Sirven para distinguir las buenas de las malas soluciones y ayudarnos a decidir qué vale y qué no vale.
      • Buenas Soluciones
      • Las que protegen y respetan la dignidad de todas las personas.
      • Malas Soluciones
      • Las que provocan dolor, desigualdad, tiranía.
      • ¿Qué es la ética?
      • El conjunto de las mejores soluciones que ha encontrado nuestra inteligencia para organizar la convivencia común.
      • resolver bien los conflictos
      • Fuerzas las propuestas de las religiones
      • que han las iniciativas de grandes personalidades
      • impulsado las reivindicaciones
      • la ética la filosofía
      • BAKUNIN
      • Nos hacemos
      • libres con los
      • “ otros”
      • Mi libertad solo es posible cuando los demás son igualmente libres.
      • SCHELER
      • Ejemplo de libertad de los otros.
      • Madres o padres cuando tienen que dejar “volar” a sus hijos.
      • Ejemplo del miedo a nuestra propia libertad.
      • Una persona que tiene que tomar una decisión arriesgada con respecto a su futuro o para su vida y le gustaría que otro la tomara por él.
      • En las sociedades antiguas
      • La nación, la familia, el grupo eran más importantes que el individuo.
      • Poco a poco, la sociedad dejó de estar por encima de los individuos, para estar al servicio de los individuos.
      • Sociedades occidentales
      • Individualismo
      • Falta de solidaridad
      • No le interesa el bien común
      • SANTO TOMAS DE ÁQUINO
      •  “libre albedrío”
      • Facultad de la voluntad y de la razón.
      • FROMM
      •  El hombre carece de instintos.
      •  A través de la inteligencia, ha de buscar la mejor forma de adaptarse al medio.
      • PIAGET
      • Obediencia
      •  Primera moral del niño.
      • La voluntad de los padres
      •  El primer criterio del bien.