Centro del Profesorado Bollullos-Valverde




La recreación Histórica
como Recurso Didáctico

“Don Qijote en Niebla”
Introducción

- El Teatro de Calle Don Quijote en Niebla es la
actividad final de un conjunto de actividades
realizadas a ...
Objetivos
• Introducir al alumnado en la época del personaje.
• Conocer las costumbres, vestuario, etc. de la época.
• Uti...
Escenario 1

- Localización: patio del Colegio.
- Personaje: D. Miguel de Cervantes Saavedra.
- Guión:
El escritor, que ha...
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- Localización: Patio de Armas del Castillo.
- Personaje: D. Quijote de la Mancha.
- Guión:
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- Localización: Plaza de Santa María.
- Personaje: Dulcinea del Toboso.
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- Localización: Iglesia de San Martín.
- Personaje: Sancho Panza.
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- Localización: Avda. de Jerusalén.
- Personajes: D. Quijote y Sancho.
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- Personajes   secundarios.




- Distintos grupos por las calles del pueblo.
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Don Quijote en Niebla

  1. 1. Centro del Profesorado Bollullos-Valverde La recreación Histórica como Recurso Didáctico “Don Qijote en Niebla”
  2. 2. Introducción - El Teatro de Calle Don Quijote en Niebla es la actividad final de un conjunto de actividades realizadas a lo largo de un curso escolar. - Esta actividad es el colofón del programa de actividades de la Semana Cultural. - Participa toda la Comunidad Educativa del CEIP SAN WALABONSO de Niebla (Huelva). - Aprovechamos el Patrimonio Monumental de Niebla para montar cinco escenarios naturales en las calles de la localidad. - Los 428 alumnos y alumnas del Colegio participan en todas las escenas representadas organizados en grupos de 50.
  3. 3. Objetivos • Introducir al alumnado en la época del personaje. • Conocer las costumbres, vestuario, etc. de la época. • Utilizar el vocabulario y la forma de hablar del momento. • Disfrutar con las aventuras de la novela. • Dar a conocer la obra a la gente del pueblo. • Crear historias diferentes basadas en las originales de la novela. • Recrear hechos y situaciones históricas. • Conocer, disfrutar y utilizar el patrimonio de la localidad para fomentar su conservación. • Fomentar la participación de padres, madres, etc. y vecinos de la localidad.
  4. 4. Escenario 1 - Localización: patio del Colegio. - Personaje: D. Miguel de Cervantes Saavedra. - Guión: El escritor, que ha perdido musa de la inspiración, llega al colegio de Niebla con la intención de escribir la novela de caballería más importante de la historia. Al entrar en el Colegio se encuentra con extrañas criaturas (niños y niñas disfrazados de molinos, caballeros, damas, odres, etc.) y les propone que le ayuden a buscar a los protagonistas de su novela en el pueblo con el compromiso de citarlos a todos ellos en su novela.
  5. 5. Escenario 1
  6. 6. Escenario 1
  7. 7. Escenario 1
  8. 8. Escenario 1
  9. 9. Escenario 1
  10. 10. Escenario 1
  11. 11. Escenario 2 - Localización: Patio de Armas del Castillo. - Personaje: D. Quijote de la Mancha. - Guión: Los niños y niñas se encuentran con don Quijote y deberán ayudarlo a recordar quién es porque anda un poco despistado. Una vez aclarado quién es, Don Quijote contará, con ayuda de los niños, qué significa ser caballero andante, cómo se arma caballero a una persona y qué es “desfacer entuertos”. D. Quijote enseñará a los aspirantes a Caballero como salvar a las doncellas de los dragones, etc.
  12. 12. Escenario 2
  13. 13. Escenario 2
  14. 14. Escenario 2
  15. 15. Escenario 3 - Localización: Plaza de Santa María. - Personaje: Dulcinea del Toboso. - Guión: Dulcinea está buscando desesperadamente a su amado don Quijote y pide a los personajes que llegan que le ayuden a encontrarlo. Mientras Dulcinea cuenta la pena que le da que Don Quijote se haya vuelto loco leyendo siempre novelas de caballerías y explica todo lo que su familia y amigos hicieron para intentar curarle: quema de libros (hoguera imaginaria con cosas que no nos gustan: la guerra, el hambre, etc. educación en valores), emparedamiento de su biblioteca, cómo el barbero y el cura se disfrazan para ir a convencerle de que vuelva a su casa cuando está en Sierra Morena, etc.
  16. 16. Escenario 3
  17. 17. Escenario 3
  18. 18. Escenario 3
  19. 19. Escenario 3
  20. 20. Escenario 4 - Localización: Iglesia de San Martín. - Personaje: Sancho Panza. - Guión: Sancho explicará a los niños lo difícil que es ser escudero, lo mal que se pasa y los golpes que uno se lleva, y para demostrarlo se escenificarán algunas de las batallas que Don Quijote tiene y en las cuales casi siempre termina Sancho apaleado. Así, se contará la batalla contra los molinos, contra el rebaño de ovejas, contra los odres de vino y finalmente se manteará a Sancho (muñeco de trapo).
  21. 21. Escenario 4
  22. 22. Escenario 4
  23. 23. Escenario 4
  24. 24. Escenario 4
  25. 25. Escenario 5 - Localización: Avda. de Jerusalén. - Personajes: D. Quijote y Sancho. - Guión: “La Sorpresa” Cuando los niños van de vuelta al Cole, suponiendo que ya ha terminado todo, se encuentran con don Quijote y con Sancho en su caballo y en su burro respectivamente. El Caballero de la Triste Figura arremeterá contra lo niños como lo hizo con los molinos de viento, luego seducirá a una “Dulcinea” y por último todos juntos cantarán la canción de don Quijote.
  26. 26. Escenario 5
  27. 27. Escenario 5
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  29. 29. Escenario 5
  30. 30. Escenario 5
  31. 31. Escenario 5
  32. 32. Escenario 5
  33. 33. Escenario 5
  34. 34. Escenario 5
  35. 35. Escenario 5
  36. 36. Escenario 5
  37. 37. Escenario 5
  38. 38. Otros Personajes - Personajes secundarios. - Distintos grupos por las calles del pueblo.
  39. 39. Otros Personajes
  40. 40. Otros Personajes
  41. 41. Otros Personajes
  42. 42. Otros Personajes
  43. 43. Otros Personajes
  44. 44. Otros Personajes
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