Mooc : quels modèles économiques ? Web-conférence FFFOD du 14/05/2013

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Intervention de Remi Bachelet de l'Ecole Centrale de Lille à propos du MOOC Gestion de projet qu'il a organisé au printemps 2013.

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Mooc : quels modèles économiques ? Web-conférence FFFOD du 14/05/2013

  1. 1. web-conférence FFFOD 14 mai2013Mooc : quels modèleséconomiques ?Cas du MOOC Gestion de projetRémi BacheletLaboratoire de Modélisation et de Management des Organisations (LM2O), Université Lille Nordde FranceEcole Centrale de Lille
  2. 2. 1. Tour d’horizon du MOOC GdP « pourquoi »,« comment », « principaux enseignements »2. MOOC en général : modèles économiquesprévus/envisagés actuellement3. MOOC GdP : les paiements possibles par lesétudiants - .. discussion29/05/2013
  3. 3. Sujets non traités• Organisation technique (UNOW)• Évaluation par les pairs (Matthieu Cisel)• 4 papiers en cours :– MOOCifying a case study– Design and implementation of a project-based MOOC– MOOC design and management– Testing out Massive Open Online Courses at Centrale Lille• Site avec les cours de management de projet29/05/2013
  4. 4. Objectifs généraux
  5. 5. Objectifs :1. Un succès• recruter largement (1000+), taux de réussite « élevé » parrapport à la norme de 2-8%• ouverture (réelle facilité d’accès à tous)• qualité : donner une bonne image des MOOCs2. Aider la mise en place d’autres MOOCs francophones• capitaliser et diffuser le modus operandi, expliquer les choixqui ont été faits..• ouvrir aux chercheurs : learning analytics29/05/2013
  6. 6. Objectifs pédagogiques
  7. 7. Introduire les apprenants à la gestion de projet,1. dans ses fondamentaux : à quoi ca sert ? quels sont lesprincipaux “points durs” ?2. dans ses outils : savoir monter un projet, animer uneéquipe, négocier un objectif, mettre en œuvre lacollaboration d’une équipe sur le net..« A l’issue de cette formation,vous devrez être capable deconcevoir et de piloter un petit projet »29/05/2013
  8. 8. • Audience visée large– Du lycée à la retraite, de Paris à Libreville, du bac au doctorat..– Pas de prérequis, sauf savoir se servir d’internet• Public hétérogène : mais comment satisfaire tout le monde ?– Trois types de certificats,– Ouverture à d’autres ressources– Connectivisme : apport et entraide• Ce MOOC n’est pas lactivité principale des apprenants– Doit pouvoir être suivi le soir– Court : 4 séquences, 4 semaines– Travail personnel• 2 heures / semaine pour la version basique du certificat + examen à réviser• 4-6 heures de plus pour la version approfondie : carte conceptuelle, étuded’investissement, planning..• 12 heures sur un mois pour la version par équipes29/05/2013
  9. 9. Les cours en vidéo
  10. 10. 29/05/2013
  11. 11. Plateforme technique
  12. 12. 29/05/2013
  13. 13. Un troisième certificat : paréquipes
  14. 14. Quelques statistiques
  15. 15. Les participants• Carte• Questionnaire initial (+2130 réponses)– Expérience de la gestion de projet– Pyramide des âges et genre– Diplôme et CSP29/05/2013
  16. 16. http://geocommons.com/maps/25638229/05/2013
  17. 17. 29/05/2013
  18. 18. Les participants• Pyramide des âges et genres• Diplôme et CSP• Expérience de la gestion de projet29/05/2013
  19. 19. 29/05/2013vidéos Cours Gestion de projet 6 -Fondamentaux 9 jours après le lancementFrance MoroccoSenegal BelgiumHaiti CanadaCôte dIvoire Burkina FasoAlgeria TunisiaTogo United KingdomSwitzerland RéunionUnited States GuadeloupeCameroon BeninMadagascar GermanyAustralia BurundiMauritania New CaledoniaFrench Polynesia Spain
  20. 20. Modèles économiquesprévus/envisagés actuellement
  21. 21. • http://gestiondeprojet.pm/mes-contributions-sur-les-mooc/– Notes on Monetizing MOOCs29/05/2013
  22. 22. MOOC GdP : les paiementspossibles par les étudiants
  23. 23. 29/05/2013

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