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FOAD AFPA : Des pratiques régionales… aux enjeux nationaux

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Présentation de Gabriel Danino, directeur Afpa Alsace, et Jacques Naymark, chef de projets TFS-Afpa & FOAD, Afpa, le 15 janvier 2010 aux 8es Rencontres du fffod à Strasbourg : …

Présentation de Gabriel Danino, directeur Afpa Alsace, et Jacques Naymark, chef de projets TFS-Afpa & FOAD, Afpa, le 15 janvier 2010 aux 8es Rencontres du fffod à Strasbourg :
Des pratiques régionales… aux enjeux nationaux

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  • 1. Strasbourg , Conseil Régional d’Alsace - 15 janvier 2010 Des pratiques régionales… … aux enjeux nationaux
  • 2. Humilité et ambition… dans une période de mutation…
    • Le rôle historique de l’Alsace dans l’histoire de la FOAD à l’AFPA
      • L’expérimentation de SAVERNE
      • L’implantation du CNEFAD à COLMAR
      • Un maillage territorial au service des publics
    • Les axes de développement
      • La connaissance des métiers et la mobilité professionnelle
      • Les compétences professionnelles transversales
      • L’individualisation de masse
    • Une dynamique de l’innovation à l’AFPA
      • Une approche multimodale
      • Les serious games
      • Des axes d’innovation
  • 3. Le rôle historique de l’Alsace dans l’histoire de la FOAD à l’AFPA La vraie générosité envers l’avenir consiste à tout donner au présent Albert CAMUS
  • 4.
    • Centre National d’Enseignement et de Formation à Distance
      • Une plateforme de téléformation
      • 64 correcteurs, 240 tuteurs
    • Une cible historique : la remise à niveau
    • Des prestations d’enseignement à distance
      • Positionnement
      • Supports de remise à niveau (papier, numérique)
      • Corrections personnalisées
      • Tutorat synchrone, asynchrone
      • Regroupements
    • Une offre nationale
      • 20.000 stagiaires / an
      • Parcours moyen : 180 heures
    Le CNEFAD à COLMAR…
  • 5. L’expérimentation de SAVERNE A l’initiative du Président du Conseil Régional, M. Adrien ZELLER « Que la formation vienne aux citoyens »
  • 6. Les plateformes territoriales
    • Un réseau de
      • Centres AFPA (les campus)
      • Plateformes territoriales(Télé-sites) rattachées aux centres de formation
    • Une offre de formation
      • Pré qualification
      • Métiers du tertiaire, du commerce, des services
  • 7. Une offre FOAD au service du maillage territorial
    • Des ambitions, des intentions
      • Assurer un service de formation de proximité, en lien avec la dynamique des territoires
      • Susciter le gout, le désir d’apprendre pour les publics les moins favorisés en matière d’accès à la formation
      • Apporter de la souplesse aux dispositifs, dans des conditions économiques acceptables
    • Des conditions de réussite
      • Le rôle «spécifique» de l’accompagnement des publics
        • rôle des tuteurs
      • Disposer de ressources pédagogiques adaptées
        • Mutualisation nécessaire compte tenu des investissements à mobiliser
  • 8. Les axes de développement La difficulté de réussir ne fait qu’ajouter à la nécessité d’entreprendre [ Beaumarchais]
  • 9. La connaissance des métiers et la mobilité professionnelle
    • Près de 500 clips métiers disponibles sur Internet, pour aider à la construction de projets professionnels
      • Cette information précise permet d’éclairer l’offre de formation aux 300 métiers auxquels forme l’AFPA
  • 10. Les compétences transversales Degré de maîtrise Socle de base professionnel Socle comportement professionnel Socle efficacité professionnelle Compétences pour l’accès à l’emploi : concernent à toutes les personnes Elles sont indispensables dans la vie personnelle et professionnelle. Elles peuvent être acquises hors contexte professionnel Compétences pour l’employabilité : communes à tous les métiers Nécessaires à toute personne pour évoluer dans sa vie professionnelle. Leur exercice dépend du contexte professionnel Compétences pour la mobilité : communes à une famille de métiers Couvrent les besoins professionnels particuliers à des métiers, domaines, secteurs, filières..
  • 11. Les compétences transversales
    • Un référentiel de compétences communes pour
      • Faciliter le recrutement en contrat de professionnalisation
      • La formation des salariés en sous activité
      • La consolidation des compétences des personnes en reconversion professionnelle
    • 4 offres de moins 350 heures selon une approche multimodale (2/3 présence 1/3 distance, pédagogie du projet usage intensif des technologies numériques…)
      • Les compétences clefs à maitriser pour s’insérer ou réussir dans un emploi
      • Découvrir l’entreprise
      • Travailler avec les autres en situation professionnelle
      • Les clefs de l’efficacité professionnelle
  • 12. Une dynamique de l’innovation Des axes d’orientation Le progrès n'est que l'accomplissement des utopies [ Oscar Wilde]
  • 13. Une dynamique de l’innovation à l’AFPA approche multimodale développement d'environnements d'apprentissage numérique Professionnalisation des formateurs
  • 14. Les axes de l’innovation
    • Mutualiser la veille technologique (cf. FFFOD et Centre Inffo)
    • Animer les réseaux, accompagner les projets régionaux
    • Prototyper des environnements d’apprentissage innovants
    • Développer les partenariats
    Innovation
  • 15. L'innovation ordinaire (Norbert Alter)
    • Les innovations viennent en général du terrain, du local
      • Comment fait on pour passer à la généralisation ?
    • Quel lien local / général
      • on impose,
      • on séduit,
      • on propose,
      • on crée des référentiels de bonnes pratiques....
    Il faudrait expérimenter les conditions de généralisation des expérimentations réussies
  • 16. L’avenir appartient à ceux qui croient en la beauté de leurs rêves [ Eleanor Roosvelt] Merci de votre attention