HTML(5) et Flash pour la production e-learning par Pierre Radlovic

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HTML(5) et Flash pour la production e-learning par Pierre Radlovic, GOCREATE SOLUTIONS.
Présentation de Pierre Radlovic au webinar du FFFOD du 13 novembre 2012 "E-learning: les technologies Flash ou HTML5 en question"

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HTML(5) et Flash pour la production e-learning par Pierre Radlovic

  1. 1. E-learning : les technologies Flash ou HTML5 en question Mardi 13 novembre 2012 Webinar HTML5 / Flash
  2. 2. HTML(5) et Flash pour la production e-learning Pierre Radlovic / GOCREATE SOLUTIONS Mardi 13 novembre 2012 Webinar HTML5 / Flash
  3. 3. IntroductionAujourdhui mon activité est focalisée sur la standardisation de contenus de formation distancielle.Depuis 2000, jai vécu les deux dernières grandes évolutions concernant la production de contenus e-learning : – Le passage du CD-Rom (Director) aux modules en ligne (Flash) – Le passage du tracking propriétaire au tracking AICC/SCORM… Et je compte bien suivre celle en cours, à savoir la montée en puissance des outils sociaux et la prise encompte de lapprentissage informel ! Webinar HTML5 / Flash
  4. 4. IntroductionBref historique de la production de contenus elearning médiatisés. Webinar HTML5 / Flash
  5. 5. Flash est omniprésent dans la production de contenus elearning. Pourquoi ?Les racines de la production actuelle de contenus e-learning remontent aux premiers didacticiels – Un processus maîtrisé, sur la base dun storyboard et selon une logique séquentielle © http://fygostudio.com Webinar HTML5 / Flash
  6. 6. Flash est omniprésent dans la production de contenus elearning. Pourquoi ?Les racines de la production actuelle de contenus e-learning remontent aux premiers didacticiels – Un processus maîtrisé, sur la base dun storyboard et selon une logique séquentielle – Une enveloppe technique unique qui garantie la forme du résultat obtenu et qui sécurise la faisabilité des projets. Webinar HTML5 / Flash
  7. 7. Flash est omniprésent dans la production de contenus elearning. Pourquoi ?Le Flash a permis de continuer en ligne ce que lon faisait en CD...mais après de longues évolutions ! – La production de contenus elearning a évolué de Director (8) vers Flash (4/5) pour exister sur Internet Webinar HTML5 / Flash
  8. 8. Flash est omniprésent dans la production de contenus elearning. Pourquoi ?Le Flash a permis de continuer en ligne ce que lon faisait en CD...mais après de longues évolutions ! – La production de contenus elearning a évolué de Director (8) vers Flash (4/5) pour exister sur Internet – Flash possédait un format plus léger que shockwave et sest imposé en quelques années seulement (avec au départ un rendu graphique et des capacités de programmation bien inférieures à celles de Director) LMS Webinar HTML5 / Flash
  9. 9. Flash est omniprésent dans la production de contenus elearning. Pourquoi ?Le Flash a permis de continuer en ligne ce que lon faisait en CD...mais après de longues évolutions ! – La production de contenus elearning a évolué de Director (8) vers Flash (4/5) pour exister sur Internet – Flash possédait un format plus léger que shockwave et sest imposé en quelques années seulement (avec au départ un rendu graphique et des capacités de programmation bien inférieures à celles de Director) – Il a fallu que lenvironnement de diffusion accepte Flash 6, voire7, pour que les productions retrouvent un niveau de médiatisation équivalent à celui des CD-Roms. http://www.cantoche.com/ Webinar HTML5 / Flash
  10. 10. Si Flash était moins bien que Director, pourquoi sest il imposé ?La transformation de la distribution des contenus elearning, vers un mode standardisé en ligne – Facilitation du mode de livraison Webinar HTML5 / Flash
  11. 11. Si Flash était moins bien que Director, pourquoi sest il imposé ?La transformation de la distribution des contenus elearning, vers un mode standardisé en ligne – Facilitation du mode de livraison – Facilitation du mode daccès Webinar HTML5 / Flash
  12. 12. Si Flash était moins bien que Director, pourquoi sest il imposé ?La transformation de la distribution des contenus elearning, vers un mode standardisé en ligne – Facilitation du mode de livraison – Facilitation du mode daccès – Optimisation de la gestion du suivi apprenant Webinar HTML5 / Flash
  13. 13. Si Flash était moins bien que Director, pourquoi sest il imposé ?La conservation de la logique de production : – Conservation de la sécurité fonctionnelle par le plug-in – Conservation de lindustrialisation des contenus sur la base dune programmation mutualisable – Technologie accessible aux infographistes Webinar HTML5 / Flash
  14. 14. Aujourdhui le e-learning se résume-t-il à Flash?Dautres voies de productions cohabitent avec le Flash : – Contenus vidéos – Contenus HTML – Contenus « bureautiques » – ... Webinar HTML5 / Flash
  15. 15. Et demain ? Flash ? HTML5 ? Webinar HTML5 / Flash
  16. 16. Flash est-il mort ?Certains signes laissent présager un déclin de lutilisation de Flash pour la production e-learning.Les technologies naissent, évoluent et meurent, comme Director, Real Video et de nombreuses autres qui,bien que fonctionnelles, ont été dépassées par le chamboulement de leur environnement. Webinar HTML5 / Flash
  17. 17. Flash est-il mort ?Après la montée en puissance de linternet qui a permis lévolution du Flash, la révolution des médias sociaux,et la diversité des modes daccès aux contenus rebattent aujourdhui les cartes. Webinar HTML5 / Flash
  18. 18. Flash est-il mort ?Au regard de la variété de taille des écrans de diffusion, le concept de mise à disposition dun contenu uniqueet mutualisable à tous les environnements nest plus vrai. Webinar HTML5 / Flash
  19. 19. Le HTML5 est-il le successeur désigné ?Tout le porte à le croire, mais ... – Lenvironnement nest pas prêt – Les méthodes de production non plus Webinar HTML5 / Flash
  20. 20. Quelle technologie choisir aujourdhui pour produire un contenu e-learning ? Webinar HTML5 / Flash
  21. 21. Il faut produire de manière pragmatique, suivant les projets et les cibles :- Si la cible est une population utilisant uniquement des smartphones HTML5 peut être un choix, Flashsûrement pas !- Si la cible est une population se formant pendant ses heures de travail sur des postes informatiques alorsFlash est encore une solution envisageable.- Si la cible est hétérogène et que la portabilité est préférée, un contenu HTML/CSS couplé à dujavascript/jquery, étudié pour fonctionner selon différents terminaux, est probablement la solution la plusadaptée. De nombreux outils auteur ont déjà fait ce choix. Webinar HTML5 / Flash
  22. 22. et si la réponse était ailleurs ?Le débat HTML5 / Flash a du sens dans le contexte de portabilité des contenus produits. Il ne doit toutefois pasocculter dautres aspects de la mutation du monde de la formation distancielle ...mais cest déjà une autrehistoire...Schéma du site http://tincanapi.com Webinar HTML5 / Flash

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