e-portfolios

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Présentation de la web-conférence FFFOD du 18/09/2012

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e-portfolios

  1. 1. Web-conférence du 18/09/2012 Les e-portfolios : un mot valisepour différentes applications visant à consolider une nouvelle compétence autour du "Savoir-devenir" Régine Milcent (ARFTLV), Emmanuel Journot (Inffolor) Animation : Jean Vanderspelden (ITG )
  2. 2. La valise, le voyage, le mouvement !Quatre repères pour cette évolution : complexité individualisation compétence numériquePiste A : «La capacité d’une personne à agir ne peut pas se réduireaux outils acquis, dans un seul domaine ou une période de sa vie»Piste B : «Obsolescence partielle des savoirs acquis opposéeà l’opérationnalité des compétences multiples attestées» Web-conférence du 18/09/2012 : e-portfolios
  3. 3. « Heureux l’apprenant qui, comme la rivière, suit son cours sans sortir de son lit » -Patrick Lemmers Web-conférence du 18/09/2012 : e-portfolios
  4. 4. La valise, le voyage, le mouvement ! Trois types de e-portfolio : traçabilité réflexibilité émancipation Axe 1 : les rôles de chaque acteur dans leur propre contexte» Axe 2 : nouvelle compétence possible «savoir devenir» Deux dispositifs qui sortent du stade del’expérimentation : Poitou-Charentes & Lorraine Web-conférence du 18/09/2012 : e-portfolios
  5. 5. www.passeportformation.poitou-charentes.org« Le e-portfolio, outil de sécurisation des parcours tout au long de la vie » Présentation par Régine Milcent de l’ARFTLV Web-conférence du 18/09/2012 : e-portfolios
  6. 6. www.passeportformation.poitou-charentes.org Le contexte• Un droit à la formation reconnu  mais accès inégalitaire• Volonté régionale : l’accès à un 1er niveau de qualification l’évolution au cours de la vie professionnelle (Niv + 1)• Mise en place du SPRF  nécessité de s’appuyer sur 1 analyse fine desparcours Mise en œuvre du Passeport Orientation FormationRégional comme outil de capitalisation et fil conducteur duparcours Web-conférence du 18/09/2012 : e-portfolios
  7. 7. www.passeportformation.poitou-charentes.org Mise en œuvre et bilan• 2009 : expérimentation sur publics « cible » améliorations et ajustements de la V1 de l’outil• 2010 : poursuite déploiement sur SPRF – PRF• 2011: ML, Compétences clés, Services civiques, CG (RSA), associations« accompagnement vers l’ emploi »• 2012 : de nouvelles expérimentations à venir : Web Classeur – ClassesPAQI – Espaces Publics Numériques• A ce jour : 8 300 passeports et 600 partenaires formés Web-conférence du 18/09/2012 : e-portfolios
  8. 8. www.passeportformation.poitou-charentes.org Les freins• Difficulté d’appropriation pour certains publics• Temps dédié à l’accompagnement• Conditions de mise en œuvre matérielle parfois compliquées• Quelle utilisation réelle du passeport à l’issue de la périodede formation ou d’accompagnement ? Web-conférence du 18/09/2012 : e-portfolios
  9. 9. www.passeportformation.poitou-charentes.org Les points forts• Le Passeport comme fil conducteur du parcours tout au long de lavie professionnelle• Mobilisation par les réseaux : mutualisation du travail de collectedes informations et de reconstitution du parcours• Intégration du passeport dans la démarche globaled’accompagnement Web-conférence du 18/09/2012 : e-portfolios
  10. 10. www.passeportformation.poitou-charentes.org Perspectives• Construire une nouvelle offre de services autour de l’outil• Développer l’axe « compétences »• Donner de la lisibilité : un outil au service de tous les acteurs duparcours, quelque soit la situation de la personne• Viser la mutualisation et la collaboration inter région Web-conférence du 18/09/2012 : e-portfolios
  11. 11. LORFOLIO : un e-portfolio de compétences à l’échelle du territoire régional lorrain Présentation d’Emmanuel Journot, INFFOLOR Web-conférence du 18/09/2012 : e-portfolios
  12. 12. www.lorfolio.fr Le contexte 2006 – Vote par le conseil régional de Lorraine du SRDE :  Volonté de créer un outil personnalisé régional construit pour permettre de capitaliser les expériences vécues et les formations suivies par les Lorrains Constat récurrent de l’absence de mise en réseau des acteurs de l’AIO :  Publics bénéficiaires souvent obligés de répéter les mêmes choses sur leur parcours. D’où le projet, en 2007, d’expérimenter la mise en place d’un e-portfolio régional, à destination des actifs lorrains : «Dossier personnel constitué de documents (collection de preuves) permettant à une personne dattester des compétences quelle a acquises par la formation et lexpérience. » Web-conférence du 18/09/2012 : e-portfolios
  13. 13. www.lorfolio.fr Le dispositif : la mise en place• Étude de faisabilité• Prototype en ligne permettant de : • Retracer son parcours : • Formations et Diplômes • Expériences • Réaliser un portefeuille de compétences • Réaliser des CV • Réaliser des sites Web e-portfolio • Réfléchir à des projets de métiers et de formation • Stocker et classer ses documents et attestations• Expérimentation avec 4000 utilisateurs et 500 professionnels de l’AIO et de la formation• Comité de pilotage interinstitutionnel régional et groupe d’experts• Animation confiée à Inffolor Carif Lorraine• Lien avec charte AIO – SPO et portail régional d’information• Recherches et évaluation externes (labo universitaire et cabinet Amnyos) Web-conférence du 18/09/2012 : e-portfolios
  14. 14. www.lorfolio.fr Le dispositif : bilan global Bonne implication des partenaires Beaucoup de remontées d’information permettant de valider certaines approches et d’apporter des propositions d’amélioration Remontée de questionnements à mêmes de guider les choix pour l’avenir Un outil à fort potentiel qui suscite des enthousiasmes et des réticences Une généralisation pour fin 2012 Web-conférence du 18/09/2012 : e-portfolios
  15. 15. www.lorfolio.fr Le dispositif : points forts et points faibles Points forts :  Un outil innovant à fort potentiel  Bon support pédagogique pour parler « compétences »  Bon outil d’aide sur l’orientation et le parcours professionnel Points faibles – Limites actuelles :  Un outil qui demande un fort accompagnement pour les publics les plus fragiles  Amélioration nécessaire de l’interface et de la relation outil-utilisateur  Un positionnement à affiner dans le paysage des outils similaires  Une forte demande d’accompagnement des professionnels à l’usage Web-conférence du 18/09/2012 : e-portfolios
  16. 16. www.lorfolio.fr Les impacts Impacts recherchés :  Partir des acquis et des capacités des personnes plutôt que de leurs manques :  Recherche des compétences mises en œuvre  Structurer collectivement les accompagnements à l’usage : condition du sens qui sera donné par les usagers :  « Riposte stratégique au devoir d’autonomie fait aux citoyens » (Layec)  Favoriser une conception globale des parcours des personnes, en fonction des finalités visées (cf. CPRDFP lorrain)  Parcours formation initiale  Parcours d’insertion  Parcours mobilité subie  Parcours mobilité choisie  Développer la place du numérique dans le champ formation – insertion Web-conférence du 18/09/2012 : e-portfolios
  17. 17. Web-conférence du 18/09/2012 Merci de votre attention !La prochaine web-conférence qui aura lieu le 16 octobre 2012 (à confirmer) portera sur un sujet technique important : Flash et html5 : maturité et enjeux des technologies

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