4 Maart Po Contentketen

De contentketen verdiept Open standaarden, open content, auteursrecht H-P Köhler 16 februari 2009

De rol van Kennisnet

Het ondersteunen van het onderwijs

dat wil leren wil vernieuwen met ict.

De contentketen verdiept 15 februari 2009

Wie ben ik en wat doe ik? De contentketen verdiept 15 februari 2009 H-P Köhler Adviseur informatie uitwisseling Kennisnet NEN leertechnologie commissie, klankbordgroep NOIV in het onderwijs, klankbordgroep inventarisatie digitaal leermateriaal, projectleider EduExchange, redacteur portal standaarden.kennisnet.nl, opdrachtgever stimuleringsregeling e-portfolio. Tel: 06-24245020 E-mail: [email_address] http://www.linkedin.com/pub/3/267/97

Het programma ECK De contentketen verdiept 15 februari 2009 Ontwikkelen Beschikbaar stellen Vinden Arrangeren Gebruiken

Voorbeelden van partijen met content. De contentketen verdiept 15 februari 2009

Zoeken en vinden van content. De contentketen verdiept 15 februari 2009

Leermiddelenmonitor SLO 08/09 De contentketen verdiept 15 februari 2009

Wat zijn standaarden? De contentketen verdiept 15 februari 2009

Wat is het verschil tussen arrangeren en ontwikkelen?

Arrangeren is geen ontwikkelen.

Het woord arrangeren is afkomstig uit de muziek branche. Binnen deze branche is een arrangement een bewerking van een bestaand stuk muziek of compositie voor een andere doelgroep, stijl of gelegenheid.

Waarom zelf ontwikkelen of arrangeren?

Het materiaal is nog niet ontwikkeld.

Het materiaal is er wel, maar voldoet niet aan de gekozen didactiek.

Doel is dat er meer met digitaal leermateriaal gewerkt moet worden.

De kosten voor leermiddelen moeten naar beneden.

Welke niveau’s kunnen we onderscheiden? De contentketen verdiept 15 februari 2009 Beginnerscursus EduExchange - 15 december 2008 Niveau 1 Fragment Niveau 2 Informatie-object Toets Niveau 3 Leereenheid Niveau 4 Module / cursus Filmpje

Beschikbaar stellen. Metadateren. De contentketen verdiept 15 februari 2009 Is het hondenvoer, verf of soep? Labels plakken

Labels = metadata De contentketen verdiept 15 februari 2009 Metadata: informatie over leerobjecten (bijvoorbeeld titel, soort leermateriaal, onderwijsniveau, bestandsformaat enz.). Sleutelwoord : staalconstructies Soort leermateriaal: informatiebron Taal : nl Classificatie : 90261 Middenkaderfunctionaris Bouw (Leer)object Metadata

IEEE LOM (Learning Object Metadata) De contentketen verdiept 15 februari 2009 57 optionele “labels”

Content-zoekprofiel De contentketen verdiept 15 februari 2009 Circa 42 optionele “labels” Circa 15 verplichte “labels”

ContentZoekProfiel verplichte velden De contentketen verdiept 15 februari 2009 Content-zoekprofiel Beschrijving Identificatie Unieke aanduiding, bijv. ISBN nummer, URL verwijzing Titel Naam van het leermateriaal Taal Talen waarin het leermateriaal beschikbaar is Omschrijving Korte beschrijving van het leermateriaal Sleutelwoord Trefwoorden die de inhoud van het leermateriaal aanduiden Aggregatieniveau Korrelgrootte van het leermateriaal Versie Versienummer van het leermateriaal Gebruikt toepassingsprofiel Opsomming van de toegepaste metadata-afspraken Bestandsformaat Bestandstype waarin het leermateriaal beschikbaar is zoals gif, doc, mpeg, html,….. Soort leerbron Wijzen waarop het leermateriaal gebruikt kan worden zoals toets, open opdracht, informatiebron,…. Beoogde eindgebruiker Gebruikersgroepen van het leermateriaal, zoals leraar, leerling, ………… Context Onderwijssectoren waarbinnen het leermateriaal gebruikt kan worden, zoals PO, VO, BVE, HBO en WO Beoogde leeftijdsgroep Leeftijdsgroep waar het leermateriaal voor bedoeld is Kosten Wel of geen kosten verbonden aan het leermateriaal Auteursrechten Type auteursrechten verbonden aan het leermateriaal Classificatie Koppeling aan competentie, leerdoel, leerniveau enz. (mag meerdere keren gebruikt worden)

Welke Vocabulaire lijsten zijn er? De contentketen verdiept 15 februari 2009 SLO Vakaanduidingen VO Wettelijke vakken VO Leerniveauaanduiningen Kerndoelen onderbouw Leergebieden onderbouw Sectoren vmbo Profielen 2e fase Domeinen vmbo Domeinen havo/vwo EduStandaard Status Aggregatieniveau Soort leermateriaal Interactieniveau Kosten Auteursrechten

Beschikbaar stellen. Opslaan. De contentketen verdiept 15 februari 2009 Manifest Metadata

Afspraken in beheer De contentketen verdiept 15 februari 2009

Beschikbaar stellen Auteursrecht

WAAROM?

Om makers van auteursrechtelijk beschermde werken in staat te stellen aan te geven onder welke voorwaarden hun werken verspreid mogen worden.

Om bij digitale content aan te geven dat hergebruik

(vertalingen, aanpassingen, samenstellingen) toegestaan (of gewenst) zijn.

Artikel 1 van de Auteurswet van 23 september 1912

"Het auteursrecht is het uitsluitend recht van den maker van een werk van letterkunde, wetenschap of kunst, of van diens rechtverkrijgenden, om dit openbaar te maken en te verveelvoudigen, behoudens de beperkingen, bij de wet gesteld."

De 6 Creative Commons kern licenties De contentketen verdiept 15 februari 2009

De set afspraken De contentketen verdiept 15 februari 2009 metadata harvesting opvragen metadata OAI –PMH Afspelen content Runtime Content zoekprofiel IEEE-LOM Content packaging ADL SCORM2004 Afspraak toetsen QTI 2.1 repository ELO

Toekomstplannen Kennisnet ESO 2009