Cubismo
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Trabalho apresentando na disciplina de Estética em Publicidade, ministrada pelo Profº Emerson Nascimento, na Escola de Comunicações e Artes da USP, durante o primeiro semestre de 2009.

Trabalho apresentando na disciplina de Estética em Publicidade, ministrada pelo Profº Emerson Nascimento, na Escola de Comunicações e Artes da USP, durante o primeiro semestre de 2009.

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Cubismo Cubismo Presentation Transcript

  • Origens do Cubismo Final do séc. XIX e início do séc. XX: descoberta da arte africana, micronésia e nativo-americana;
  • Origens do Cubismo 1907: Les Demoiselles d’Avignon; Pintura revolucionária; Inspirada em Cézanne e Ingres; “Cubismo”: termo derivado do comentário de Vauxcelles numa exposição em 1909.
  • Origens do Cubismo  1908: Cézanne comoinspiração para as obras de Picasso e Braque que deram formaao movimento; Cézanne, Rocky Landscape at Aix, 1887.
  • Pablo Picasso, House in a Garden, 1908Georges Braque,House at L’Estaque, 1908
  • Origens do Cubismo Inspiração na ciência para a produção cubista: perspectiva não-linear; 1908 a 1914: patrocínio de Kahnweiler a Picasso e outros artistas, evolução do cubismo; Primeira Guerra Mundial: afastamento de Picasso e Braque. Enfraquecimento do movimento.
  • O grande mestre Picasso
  • Picasso Pablo Ruiz Picasso nasceu em Málaga em 25 de outubro de 1881, filho do professor de arte dom José Ruiz Blasco (1838-1913) e Maria Picasso López (1855-1939); Estudou aos 14 na Escola de Belas artes de La Llotja; Pablo conviveu dês da infância com escultores, poetas e pintores, suas obras sempre foram frutos de profundos estudos e do acúmulo de experiência; Durante a vida se relacionou com muitas mulheres e passou pro diversas fases que de certa forma influenciavam nas suas obras. Viveu períodos desde períodos depressivos a períodos de euforia.
  • Pablo Ruiz PicassoPicasso - Auto-retrato com a paleta namão – 1906
  • Picasso Criou em 1907 a tela Lês Demoiselles d’Avignon, que é definido como o quadro que revolucionou a história da arte. Seu geometrismo e suas deformações inauguraram o cubismo. Les Demoiselles dAvignon do Picasso, 1907.
  • Ingres – Banho turco – 1862Bronzino – Alegoria do triunfo de VênusSéc XVI
  • Picasso  Outra inovação decorrente do cubismo foi a utilização de novas técnicas em algumas obras a partir de 1912, como o uso de verniz,laca industrial, colagem, recortes, pinceladas com brocha grossa, entre outras, que davam as telas uma Picasso – natureza morta com cadeira de palha, qualidade até mesmo de 1912 escultural.
  • Picasso Picasso pintou em 1937 durante a Guerra Civil Espanhola uma tela de 351 x 782,5 cm que o consagraria de fato como um dos pintores mais importantes do século. Picasso – Guernica, de 1937
  • Picasso “Quando eu era criança minha mão dizia: ‘Se te fazes soldado, chegarás a general; se te fazes cura, chegarás a papa... ’. Eu queria ser pintor e cheguei a Picasso.” Pablo Ruiz Picasso
  • Mestres e Diluidores
  • Definições segundo Ezra Pound Inventores; Mestres; Diluidores; Bons escritores sem qualidades salientes; Beletristas; Lançadores de moda. Les Demoiselles dAvignon do Picasso, 1907.
  • Mestre Georges Braque (1882-1963) Início fauvismo Georges Braque, The Port of La Ciotat, 1907, National Gallery of Art, Washington.
  • Paideuma Cubista Georges Braque, Harbour in Normandy, 1909, Art Institute, Chicago.
  • Georges Braque, Violin and Pitcher, 1910,Kunstmuseum, Basel.
  • Georges Braque, Violin and Pipe: Le Quotidien, 1913-14,Musée National dArt Moderne, Paris.
  • [cubismo.wmv]
  • Beletristas e Diluidores Jean Metzinger, Dancer in Café, 1912, Albright Knox Art Gallery, Buffalo.Gino Severini, Dynamic Hieroglyph of the Bal Tabarin,1912, Museum of Moderna Art, New York.
  • Cubismo na Literatura
  • Cubismo na Literatura Ínicio: Os Pintores Cubistas, de Guillaume Apollinaire (1913); Supressão da continuidade cronológica, misturando presente e passado; Valorização do humor; Influência de paisagens exóticas, visões rápidas, viagens; Transformação da realidade.
  • Guillaume Apollinaire Simpatizante do Futurismo: Fascínio pelas máquinas, pela velocidade, pela tecnologia da época e pela guerra; Um dos consolidadores e teóricos do Cubismo; “Trânsito” entre prosa (fábula) e poesia (lírica); o que importa é a matéria que o mundo lhe fornece; Fabulação da lírica: invenção de histórias e frases soltas ou diálogos, recontagem de histórias, recheando-as de mitos e lendas; tempo fragmentado; Obras: Alcoóis, (1913); Caligramas, (1918).
  • Gertrude Stein Grande apreciadora da arte moderna; Permanência: “nada muda de uma geração para outra exceto a maneira de ver e de ser visto”; “imediatismo apresentativo”: a coisa vista no momento em que é vista; Abstração das palavras; Equilíbrio de movimento e forma: repetições.
  • Gertrude SteinOs Pombos“Pombos sobre a relva, eia!Pombos sobre a relva, eia!Relva curta mais longa, mais longa, mais longa, mais curtarelva amarelecida. Pombos grandes pombos sobrea mais curta mais longa relva amarelecida, Oh!pombos sobre a relva.Se eles não fossem pombos que seriam deles.” (STEIN, Gertrude. Quatro Santos em Três Atos)
  • Gertrude Stein “Ser não é relembrar”; Obras: O Modo de Ser dos Americanos (1906-1908); Três Vidas (1909); O Que É a Literatura Inglesa? (1935) .
  • He he he he and he and he and and he and he and he Three. and and as and The land.as he and as he and he. Three.He is and as he is, and as he is and he is, he is and as The land. he and he and Two.as he is and he and he and and he and he. I land.Can curls rob can curls quote, quotable. One.As presently. I land.As exactitude. Two.As trains. I land.Has trains. As a so.Has trains. They cannot.As trains. A note.As trains. They cannot.Presently. A float.Proportions. They cannot.Presently. They dote.As proportions as presently. They cannot.Father and farther. They as denote.Was the king or room. Miracles play.Farther and whether. Play fairly.Was there was there was there what was there was Play fairly well. there what was there was there there was there A well.Whether and in there As well.As even say so. As or as presently.One. Let me recite what history teaches. History teaches.I land.Two. (1923) Fragmento do texto de Gertrud Stein "Se Eu Contasse a Ele. Um Retrato Completado de Picasso" (TraduçãoI land. Susana Moraes)Three.The land. in CALCANHOTTO, Adriana. A Fábrica do Poema, Sony-BMG, 1994
  • Cubismo na Arte Contemporânea
  • Pop Art Robert Rauschenberg, 1962
  • Pop Art David Hockney, 1982
  • Vik Muniz Vik Muniz, Narcissus, after Caravaggio, from Pictures of Junk series, 2005
  • Bernie Stephanus Bernie Stephanus, Número 32, 2000
  • Pierre Robin Pierre Robin, Parfums, 1998
  • Beatriz Milhazes Beatriz Milhazes, Bala de Leite, 2005