Colaboración de las bibliotecas en las estrategias para la promoción académica del profesorado universitario Fernanda Pese...
Índice <ul><ul><li>Qué actividades académicas se valoran </li></ul></ul><ul><ul><li>Sexenios </li></ul></ul><ul><ul><li>He...
1. Qué actividades se valoran Hagamos una checklist
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Cuál debía ser nuestra dedicación según los baremos actuales para la promoción (Acreditación nacional) Docencia Gestión In...
<ul><li>Como al soldado el valor se le supone, </li></ul><ul><li>…… </li></ul><ul><li>al profesor universitario la docenci...
2. Solicitud de sexenios Lo que se valora por ejemplo en CCSS
Campo 7. Ciencias Sociales, Políticas, del Comportamiento y de la Educación (BOE) <ul><li>Los libros y capítulos de libros...
Campo 7. Ciencias Sociales, Políticas, del Comportamiento y de la Educación (BOE) <ul><li>Con  carácter orientador , se co...
Apéndice I.   Criterios que debe reunir un medio de difusión de la investigación (revista, libro, congreso) para que lo pu...
3. Herramientas para el impacto Ya están más que sabidas, pero el bibliotecario ha de ofrecerlas de forma clara al investi...
JCR SSCI 2007 <ul><li>HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM   </li></ul>0.474 0047-0767 INT J SPORT PSYCHOL   14 0.538 135...
Listado de revistas SSCI  http://scientific.thomsonreuters.com/cgi-bin/jrnlst/jlresults.cgi?PC=J
Scimago Journal and Country Rank http://www.scimagojr.com/index.php <ul><li>Listado de revistas </li></ul><ul><ul><li>http...
Indices, rankings… <ul><li>European Reference Index for the Humanities (ERIH)  Initial list en   </li></ul><ul><ul><li>htt...
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4. Estrategias de marketing y visibilidad  branding personal y académico
Visibilidad e impacto <ul><li>Extender el ciclo de vida  de nuestros trabajos </li></ul><ul><li>Conseguir ser citados </li...
Cómo <ul><li>Elegir bien la revista  según su circulación y según su impacto (JCR y SCI) </li></ul><ul><li>Enviar a compañ...
Archivar nuestros trabajos en repositorios de acceso abierto <ul><li>Public Library Open Science </li></ul><ul><li>Open Ac...
Archivar nuestros trabajos <ul><li>Dialnet:  español  http://dialnet.unirioja.es </li></ul><ul><li>Tesis en red   http://w...
5. Un ejemplo de la UPC-Gabriel Ferraté Guía  Fulls d’Access
 
Fulls d’Access  http://bibliotecnica.upc.es/fullsacces/
Gracias por vuestra atención
Bibliografía <ul><li>Delgado, E.; Jiménez, E.; Ruiz, R. Cómo utilizar los indicadores bibliométricos para solicitar sexeni...
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  1. 1. Colaboración de las bibliotecas en las estrategias para la promoción académica del profesorado universitario Fernanda Peset [email_address] DCADHA-UPV FESABID 2009
  2. 2. Índice <ul><ul><li>Qué actividades académicas se valoran </li></ul></ul><ul><ul><li>Sexenios </li></ul></ul><ul><ul><li>Herramientas para el impacto </li></ul></ul><ul><ul><li>Estrategias de marketing y visibilidad </li></ul></ul><ul><ul><li>Un ejemplo de la UPC </li></ul></ul>
  3. 3. 1. Qué actividades se valoran Hagamos una checklist
  4. 4. Docencia NO reglada: preparación, impartir, corregir, organizar actividades… Búsqueda de financiación para la investigación, reuniones, CV’s, papeleo, justificación… Asistencia y preparación de planes de innovación educativa Preparación de planes de estudio… Asistencia a comités docentes Participación/Dirección de proyectos, contratos, convenios NO de investigación Participación / Dirección de proyectos, contratos, convenios de investigación Tutorías de tercer ciclo: trabajos de investigación, tesis doctorales Tutorías de docencia oficial: clases, proyectos, prácticas en empresa… Evaluación de proyectos de investigación… Evaluación de trabajos científicos o pertenencia/trabajo en comités de redacción. Ed. libros Comités científicos u organizadores de congresos, jornadas, talleres… Ed. de actas Docencia reglada: preparación, impartir, corregir, organizar actividades… Gestión administrativa: tramitar expedientes económicos… Gestión universitaria no reconocida Gestión universitaria reconocida por cargo o POD Artículos en revistas no indexadas o congresos nacionales o libro institucional Artículos en revistas indexadas o congresos internacionales o cap. De libro en editoriales de prestigio o Libros completos Horas semanales Concepto
  5. 5. Cuál debía ser nuestra dedicación según los baremos actuales para la promoción (Acreditación nacional) Docencia Gestión Investigación y trasferencia
  6. 6. <ul><li>Como al soldado el valor se le supone, </li></ul><ul><li>…… </li></ul><ul><li>al profesor universitario la docencia se le supone PERO no es demasiado valorada en los procesos de evaluación </li></ul>
  7. 7. 2. Solicitud de sexenios Lo que se valora por ejemplo en CCSS
  8. 8. Campo 7. Ciencias Sociales, Políticas, del Comportamiento y de la Educación (BOE) <ul><li>Los libros y capítulos de libros … el número de citas recibidas, el prestigio de la editorial, los editores, la colección en la que se publica la obra, las reseñas en las revistas científicas especializadas y las traducciones. </li></ul><ul><li>(b) Los artículos en revistas de reconocida valía, aceptándose como tales las recogidas en los listados por ámbitos científicos en el «Subject Category Listing» del « Journal Citation Reports » del « Social Science Citation Index» y el Science Citation Index (Institute for Scientific Information -ISI-, Philadelphia, PA, USA) </li></ul><ul><li>(c) Podrán considerarse también los artículos publicados en revistas listadas en otras bases de datos nacionales o internacionales, (por ejemplo, ERIH, INRECS, LATINDEX, SCOPUS, DICE-CINDOC , etc.) (ver apéndice I) </li></ul>
  9. 9. Campo 7. Ciencias Sociales, Políticas, del Comportamiento y de la Educación (BOE) <ul><li>Con carácter orientador , se considera que para obtener una evaluación positiva en las áreas de Sociología, de Ciencia Política y de la Administración, de Ciencias de la Educación, y de Comunicación y Periodismo: </li></ul><ul><ul><li>al menos una de las aportaciones debe ser un libro de difusión o referencia internacional que cumpla los criterios señalados </li></ul></ul><ul><ul><li>o que dos de las aportaciones sean artículos publicados en revistas que cumplan los criterios del apartado 3.b; o bien que tres de las aportaciones sean artículos publicados en revistas que cumplan los criterios del apartado 3.c. </li></ul></ul><ul><li>Con carácter orientador , se considera que para obtener una evaluación positiva en las áreas de Ciencias del Comportamiento al menos dos de los artículos deben estar publicados en revistas que cumplan los criterios del apartado 3.b. </li></ul>
  10. 10. Apéndice I. Criterios que debe reunir un medio de difusión de la investigación (revista, libro, congreso) para que lo publicado en el mismo sea reconocido como «de impacto» <ul><li>Criterios que hacen referencia a la calidad informativa de la revista como medio de comunicación científica </li></ul><ul><li>1. Identificación de los miembros de los comités editoriales y científicos. </li></ul><ul><li>2. Instrucciones detalladas a los autores. </li></ul><ul><li>3. Información sobre el proceso de evaluación y selección de manuscritos ... </li></ul><ul><li>4. Traducción del sumario... </li></ul><ul><li>Criterios sobre la calidad del proceso editorial </li></ul><ul><li>5. Periodicidad de las revistas y regularidad y homogeneidad de la línea editorial en libros. </li></ul><ul><li>6. Anonimato en la revisión de los manuscritos. </li></ul><ul><li>7. Comunicación motivada de la decisión editorial… </li></ul><ul><li>8. Existencia de un consejo asesor, de reconocida solvencia, sin vinculación con la revista... </li></ul><ul><li>Criterios sobre la calidad científica de las revistas </li></ul><ul><li>9. Porcentaje de artículos de investigación originales; más del 75% de los artículos. </li></ul><ul><li>10. Autoría: grado de endogamia editorial, más del 75% de los autores serán externos. </li></ul>
  11. 11. 3. Herramientas para el impacto Ya están más que sabidas, pero el bibliotecario ha de ofrecerlas de forma clara al investigador en promoción …
  12. 12. JCR SSCI 2007 <ul><li>HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM </li></ul>0.474 0047-0767 INT J SPORT PSYCHOL 14 0.538 1357-3322 SPORT EDUC SOC 13 0.556 0888-4773 J SPORT MANAGE 12 0.651 0741-1235 SOCIOL SPORT J 11 0.732 0888-4781 SPORT PSYCHOL 10 0.750 0193-7235 J SPORT SOC ISSUES 9 0.784 0022-2216 J LEISURE RES 8 0.792 0149-0400 LEISURE SCI 7 0.864 0160-7383 ANN TOURISM RES 6 0.890 0261-5177 TOURISM MANAGE 5 0.907 0270-1367 RES Q EXERCISE SPORT 4 1.192 1469-0292 PSYCHOL SPORT EXERC 3 1.250 1041-3200 J APPL SPORT PSYCHOL 2 1.719 0895-2779 J SPORT EXERCISE PSY 1 Impact Factor ISSN Abbreviated Journal Title (linked to journal information) Rank
  13. 13. Listado de revistas SSCI http://scientific.thomsonreuters.com/cgi-bin/jrnlst/jlresults.cgi?PC=J
  14. 14. Scimago Journal and Country Rank http://www.scimagojr.com/index.php <ul><li>Listado de revistas </li></ul><ul><ul><li>http://www.scimagojr.com/journalsearch.php </li></ul></ul>
  15. 15. Indices, rankings… <ul><li>European Reference Index for the Humanities (ERIH) Initial list en </li></ul><ul><ul><li>http://www.esf.org/research-areas/humanities/research-infrastructures-including-erih/erih-initial-lists.html </li></ul></ul><ul><li>IN-RECS ÍNDICE DE IMPACTO-REVISTAS ESPAÑOLAS DE CIENCIAS SOCIALES - EDUCACIÓN </li></ul><ul><ul><li>http://ec3.ugr.es/in-recs/Educacion.htm </li></ul></ul><ul><li>LATINDEX- Catálogos 29 registros Deportes </li></ul><ul><li>http://www.latindex.unam.mx/ficha.php?clave_tema=33&nivel_tema=5.14&opcion=2 </li></ul><ul><li>DICE-CINDOC Difusión y Calidad Editorial de las Revistas Españolas de Humanidades y Ciencias Sociales y Jurídicas 2 reg. Educación física y deportiva. http://dice.cindoc.csic.es/resultados.php?tit=deportes&at=&ac=245&issn=&bbdd=&submit=+Buscar + </li></ul>
  16. 16. Scholar Google <ul><li>http://scholar.google.com </li></ul><ul><li>Harzing’s Publish or Perish (publicar o perecer) http://www.harzing.com/ </li></ul>
  17. 17. 4. Estrategias de marketing y visibilidad branding personal y académico
  18. 18. Visibilidad e impacto <ul><li>Extender el ciclo de vida de nuestros trabajos </li></ul><ul><li>Conseguir ser citados </li></ul><ul><li>Posicionarse en herramientas como Google </li></ul>
  19. 19. Cómo <ul><li>Elegir bien la revista según su circulación y según su impacto (JCR y SCI) </li></ul><ul><li>Enviar a compañeros , especialmente los citados </li></ul><ul><li>Participar en congresos y otras formas de contacto ( blogs ) </li></ul><ul><li>Preparar otras presentaciones (citando correctamente el trabajo al final del mensaje): para web, para listas de correo… y mandarlas (o que nos las manden) </li></ul><ul><li>Enviar (libros) para reseñar en revistas científicas o notas de prensa sobre nuestros artículos </li></ul><ul><li>Firmar siempre de la misma manera ! IRALIS http://www.iralis.org </li></ul><ul><li>Open archives initiative -----  </li></ul>
  20. 20. Archivar nuestros trabajos en repositorios de acceso abierto <ul><li>Public Library Open Science </li></ul><ul><li>Open Access </li></ul><ul><li>Open Archives Initiative </li></ul><ul><ul><li>Archives </li></ul></ul><ul><ul><li>Services </li></ul></ul><ul><li>Se replican en la red y se recuperan en Google </li></ul>
  21. 21. Archivar nuestros trabajos <ul><li>Dialnet: español http://dialnet.unirioja.es </li></ul><ul><li>Tesis en red http://www.tesisenred.net/ </li></ul><ul><li>E-LIS : documentación http://eprints.rclis.org </li></ul><ul><li>PubMed : medicina http://www.pubmedcentral.nih.gov/ </li></ul><ul><li>ArXiv : física, química, matemática… http://arxiv.org/ </li></ul><ul><li>RePEC : Economía http://repec.org/ </li></ul>
  22. 22. 5. Un ejemplo de la UPC-Gabriel Ferraté Guía Fulls d’Access
  23. 24. Fulls d’Access http://bibliotecnica.upc.es/fullsacces/
  24. 25. Gracias por vuestra atención
  25. 26. Bibliografía <ul><li>Delgado, E.; Jiménez, E.; Ruiz, R. Cómo utilizar los indicadores bibliométricos para solicitar sexenios y acreditaciones. http://www.slideshare.net/torressalinas/cmo-utilizar-los-indicadores-bibliomtricos-para-solicitar-sexenios-y-acreditaciones-presentation </li></ul><ul><li>Guía rápida para la presentación de solicitudes a la convocatoria de evaluación de sexenios de investigación,. versión de 2 de diciembre de 2008. http://www.uspceu.com/pdf/investigacion/GUIARAPIDASEXENIOS_000.pdf </li></ul><ul><li>Los sexenios: un indicador de la actividad investigadora http://www.upv.es/upl/U0349856.pdf </li></ul><ul><li>Campanario, Juan Miguel. Cómo escribir y publicar un artículo científico. Cómo estudiar y aumentar su impacto. http://www2.uah.es/jmc/webpub/D35.html </li></ul>

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