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SessãO 7 Forum 2 Distinguir Enunciados Gerais De EspecíFicos
 

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    SessãO 7 Forum 2 Distinguir Enunciados Gerais De EspecíFicos SessãO 7 Forum 2 Distinguir Enunciados Gerais De EspecíFicos Document Transcript

    • Fórum 2 (1) Distinguir enunciados gerais de específicos 1- Analisar os enunciados 3 e 4, apontando as suas fragilidades e propondo eventuais alterações que os transformem em enunciados específicos e que concretizem hipóteses reais de acções para a melhoria. Enunciados Gerais Fragilidades Sugestão de Alteração Reforçar o trabalho Este enunciado não refere com quem Reforçar a articulação com os articulado. se pretende articular; o tipo de vários departamentos e os actividades que se pretende docentes ACND, através de desenvolver; o objectivo das reuniões de planificação de articulações e as evidências a actividades a realizar em conjunto recolher. e selecção/disponibilização de recursos necessários à execução 3 das tarefas; Planear antecipadamente com esses docentes o trabalho de pesquisa a realizar na BE; Reforçar o trabalho articulado e colaborativo da Equipa da BE e da Equipa PTE; Avaliar de forma sistemática os resultados, com o objectivo de monitorizar a eficácia das actividades desenvolvidas. Reforçar a produção de O enunciado não refere o tipo de Elaborar Guiões de Pesquisa na instrumentos de apoio a instrumentos de apoio a produzir e Internet, Guião Net Segura, Guião ser usados por em que suporte (digital, papel); os de Avaliação de Páginas Web, professores e alunos. destinatários; as áreas carenciadas; a em articulação com equipa do 4 articulação com as várias áreas PTE; Guiões de Leitura curriculares e outras estruturas no Orientada, Guião Como Tirar apoio à produção desses Apontamentos, Guião de Leitura instrumentos, nem como aferir o de Texto Dramático, Guião de impacto e a eficácia da adopção Leitura Texto Narrativo, Guião de desses instrumentos nas Leitura Texto Poético, Guião de aprendizagens dos alunos. Consulta de Dicionários, em articulação com docentes do Departamento de Línguas; Guião Como Ler e Fazer Esquemas, Guião Como Elaborar um Inquérito, Guião de Pesquisa e Avaliação da Informação, Guião de Referências Bibliográficas,
    • Guião do Utilizador, em articulação com a equipa das ACND; Reforçar o trabalho colaborativo da equipa da BE com a equipa PTE, a equipa das ACND, os vários departamentos, através da realização de sessões de trabalho para produção de instrumentos de apoio às diferentes áreas curriculares; Aferir o impacto da utilização dos documentos produzidos nas aprendizagens dos alunos, através da avaliação dos trabalhos realizados antes e após a adopção desses documentos. Trabalho realizado por: Adosinda Santos Fernanda Sampaio Maria das Dores Fernandes