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El arte y la percepcion

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LA PERCEPCIÓN EN EL ARTE - LAS LEYES DE LAS GESTALT APLICADAS AL ARTE.

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  • 1. EL ARTE Y LA PERCEPCIÓN
  • 2. El hombre adquiere conciencia de sí mismo y del mundo que le rodea por medio de sus sentidos. A partir de los estímulosrecogidos por los sentidos el hombre DESCUBRE, ORGANIZA y RECREA la realidad, adquiriendo conciencia de ella por medio de la PERCEPCIÓN.
  • 3. ESTÍMULO y PERCEPCIÓN El estímulo pertenece al mundo exterior y produce unprimer efecto o sensación en la cadena del conocimiento; es de orden cualitativo como el frío, el calor, lo duro, lo gelatinoso, lo rojo, lo blanco, etc... Es toda energía física,mecánica, térmica, química o electromagnética que excita o activa a un receptor sensorial. La percepción pertenece al mundo individual interior, al proceso psicológico de la interpretación y al conocimiento de las cosas y los hechos.
  • 4. Identificar la realidad por las impresiones que se producen en nuestros sentidos es una de las más firmes evidencias de lamisteriosa perfección de la mente humana. La diferencia entre las sensaciones recibidas y la realidad del mundo físico que nos rodea, la explica la sicología, aunque están implicadas otras muchas ciencias, como la geometría, la física o la biología
  • 5. ¿ CÓMO REPRESENTAMOS EL MUNDO EN NUESTRA MENTE?Lo que hacemos es detectar la energía física del ambiente que nos rodea y codificarla en señales de tipo nervioso. A este proceso lo denominamos: SENSACIÓN. La sensación es el procesamiento cerebral primarioprocedente de nuestros sentidos principales, es decir: VISTA, TACTO, OLFATO, GUSTO y OÍDO.
  • 6. SENSACIÓN: DEFINICIÓN Resulta difícil hablar de sensación sin mencionar la PERCEPCIÓN. Como ya hemos dicho, la representación mental del mundo se consigue a través de la sensación; pero, sin la capacidadpara seleccionar, organizar e interpretar nuestras sensaciones esta representación no sería completa. Este segundo proceso lo denominamos PERCEPCIÓN.La percepción, por lo tanto, es la interpretación secundaria de las sensaciones en base a la experiencia y recuerdos previos.
  • 7. La sensación y el procesamiento ascendente: análisis que se inicia en los receptores sensoriales y culmina con la integración de la información sensorial en el cerebro. Ejemplo: Si acercamos nuestro brazo al fuego sentimos calor. El procesamiento ascendente en este caso pasa por los receptores del tacto que sienten el calor y la información sensorial llega a nuestro cerebro.La percepción y el procesamiento descendente: proceso quepermite construir las percepciones a partir de la experiencia y las expectativas y no sólo en base a las sensaciones que “suben” al cerebro. Ejemplo: Una vez ya hemos experimentado con el fuego y nos hemos quemado. Cada vez que percibimos el fuego tendemos a tomar precauciones para evitar quemarnos. En este caso, el habernos quemado antes nos influye en nuestra percepción.
  • 8. PERCEPCIÓN: DEFINICIÓN¿CÓMO ORGANIZA NUESTRA MENTE LAS SENSACIONES EN PERCEPCIONES? Los psicólogos de la Gestalt: Consideraban que el ser humano, cuando recibe varias sensaciones, las organiza en un “gestalt”, palabra de procedencia alemana que significa “conjunto” o “forma”. Según la Gestalt, la percepción del conjunto excede la suma de las partes del mismo.Tendemos a reunir los estímulos visuales en formas completas, este proceso incluye el procesamiento ascendente (sensación) y el descendente (percepción).No resulta sencillo separar sensación y percepción; la sensación no es soloun proceso ascendente y la percepción un proceso descendente; ambas se mezclan en un proceso continuo que se desarrolla en forma ascendente apartir de las células receptoras y también en forma descendente a partir de nuestras hipótesis.
  • 9. LA TEORÍA DE LA GESTALT Una forma de percepción
  • 10. La psicología de la Gestalt es una corriente de lapsicología moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX. El término Gestalt proviene del alemán y no tiene una traducción única, aunque se lo entiende generalmente como "forma". Sin embargo, también podría traducirse como "figura", "configuración" e, incluso, "estructura" o "creación“.
  • 11. La mente configura, a través de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales (percepción) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolución de problemas). En nuestra experiencia del medio ambiente, estaconfiguración tiene un carácter primario por sobre los elementos que la conforman, y la suma de estosúltimos por sí solos no podría llevarnos, por tanto, a la comprensión del funcionamiento mental. Esteplanteamiento se ilustra con el axioma el todo es más que la suma de sus partes, con el cual se ha identificado con mayor frecuencia a esta escuela psicológica.
  • 12. Proceso de lapercepciónPercepción visual, como lasseñales visuales sonrecibidas por la psiquis, el ojoes un órgano de exploración ycapta solamente los rasgosesenciales y destacados de laseñal visual.La forma captada se liga a lamemoria visual, elconocimiento anterior y laobservación:1) sensación / recepción2) selección3) percepción.
  • 13. "La mente configura, a través de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales (percepción) o de la memoria(pensamiento, inteligencia y resolución de problemas). En nuestra experiencia del medio ambiente, estaconfiguración tiene un carácter primario por sobre los elementos que la conforman, y la suma de estosúltimos por sí solos no podría llevarnos, por tanto, a la comprensión del funcionamiento mental. Este planteamiento se ilustra con el axioma el todo es más que la suma de las partes."
  • 14. La mente, que es lo que explica la teoría de laGestalt, tiende a formar objetos convencionales como cuadrados, cuando no están definidos depor sí. Es decir, nuestra mente ha querido hacerun cuadrado y centrarnos en él. No hemos visto que son nueve simples círculos iguales en unahoja en blanco…¿por qué no salirnos del cuadro imaginario?
  • 15. La Gestalt ha sistematizado ciertas leyes, las que en su formulación más simple ybásica, podríamos resumir de la siguiente manera: Ley de cierre. Ley de proximidad. Ley de simplicidad. Ley de semejanza. Ley de continuidad. Ley de figura y fondo.
  • 16. Ley de cierre: Nuestra mente añade los elementos faltantes paracompletar una figura. Existe una tendencia innata a concluir las formas y los objetos que no percibimos completos. Nuestra mente ve tanto el círculo como el triángulo, aunque no sean elementos completos.
  • 17. Ley de proximidad: Los elementos tienen a agruparse con los que se encuentran a menor distancia.Influyen también la semejanza de la forma, el tamaño, el color y otros aspectos visuales de los elementos. Así en el primer grupo, percibimos más prontamente caminos estrechos, y no anchos; y en el segundo caso, percibimos antes elpequeño grupo de tres, antes que la forma de cinco de la derecha.
  • 18. Ley de simplicidad: Cuando miramos una figura la percibimos de la manera mas simple posible. Se percibe un diamante o rombo, peronadie aprecia las dos letras “K” una frente a la otra.
  • 19. Ley de semejanza: Tendemos a percibir agrupados los objetos iguales, miramos las filas de círculos y cuadrados, perono apreciamos las columnas.
  • 20. Sgeun un estduio de una unviersdiad inlgesa, no ipmotra el odren en el que las letars etsan esrcitas, la uncia csoa pormtnate es que la pmrirea y la utlima lerta esetn ecsritas en la psiocion corcreta. Elrsteo peuden etsar tatolemnte mal y aun pordas lerelo sin pobrleams.Etso es prouqe no lemeos cada lerta por si msima snio la paalbra en un tdoo.
  • 21. La ley de la continuidad: Nos dice que aquellos elementos que sigan una línea recta o curva suave los identificamos comointegrantes de una misma forma, aunque permanezcan separados entre sí.
  • 22. Ley de figura y fondo: Cualquier campo perceptual puede dividirse en figura contra un fondo. Lafigura se distingue del fondo por características como: tamaño, forma, color, posición, etc.
  • 23. Las diferencias entre fondo y forma son:* Cuando dos campos tienen la misma línea límite común, la figuraes la que adquiere forma y no el fondo.* El fondo pareciera que continúa como una imagen detrás de lafigura.* La figura se presenta como un objeto con definición: sólido yestructurado.* La figura da la impresión de tener un color local sólido y el fondopareciera etéreo y vago.* El observador ve la figura como más cercana y la recuerda mejorque el fondo.
  • 24. La percepción se efectúa en forma de "recortes"; percibimos zonas del campo perceptual en las quecentramos la atención y a las que llamamos "figura" y zonas circundantes que quedan justamente en un plano de menor jerarquía al que denominamos"fondo". Este fenómeno tiene que ver con la anatomía del ojo, cuya retina en su zona central posee una mayor cantidad de receptores que en la zonaperiférica lo que ofrece una zona de mayor definición. De la misma forma funciona la conciencia, con un foco al que llamamos "figura".
  • 25. Figura, es unelemento que existe en un espacio o “campo”destacándose en su interrelación con otros elementos.
  • 26. Fondo: Todo aquello que no es figura, es la parte del campo quecontiene elementos interrelacionados que sostienen a la figura que por sucontraste tienden a desaparecer.
  • 27. Relación entreFigura y Fondo
  • 28. El conjunto figura-fondo constituye una totalidad o gestalt.Esto significa que no existe figura sin un fondo que la sustente (aunque el fondo justamenteesté constituido por un espacio vacío ese vacío es un soporte de la figura pues existe percepción del mismo.
  • 29. Mediante la representación del contorno se individualiza la forma y así adquiere su entidad como figura. Simultáneamente se produce la diferenciación entre la figura y el fondo que la rodea
  • 30. RELACIONES ENTRE FIGURA Y FONDOPOR DIFERENCIACIÓN O CONTRASTE: • Contraste de color • Contraste de valor • Contraste de texturaPOR MAYOR O MENOR GRADOS COMPLEJIDAD: • Figura compleja y fondo simple • Figura simple y fondo complejo • Figura y fondo complejos / simples • Figuras reversibles
  • 31. CONTRASTE DE COLORUna figura puedeaislarse del fondopor diferencias de color.Ej: rojo contrasta sobre verde porque ambos son colores que se oponen en elcírculo cromático.
  • 32. También es importantesaber que lostonos cálidos se percibenpor delante de los fríos, lo cual favorece en cierta forma los contrastes.
  • 33. CONTRASTECOLORESCOMPLEMENTARIOS
  • 34. CONTRASTE DE VALOR En este caso sedistingue la figuradel fondo por las diferencias en elgrado de claridad entre ambaspartes. El fondo sepercibe más claro, mientras que la figura es más oscura.
  • 35. CONTRASTE DE TEXTURALas cualidades táctiles y visuales son aquí las que señalan los límites.
  • 36. FIGURACOMPLEJA Y FONDO SIMPLEEn este caso, toda la atención del observadorrecae sobre lafigura; el fondo completa y acompaña.
  • 37. FIGURA SIMPLE Y FONDO COMPLEJOEn este caso esel entorno muyelaborado lo quecontrasta con lasimplicidad de la figura.
  • 38. FIGURA Y FONDOCOMPLEJOS
  • 39. FIGURAS DE ESQUEMASREVERSIBLESEn algunos casos la relación figura – fondo presenta un carácter reversible, es decir, cualquiera de las partes puede percibirse alternativamente como figura.
  • 40. Cómo es la relación Figura – Fondo en este caso?
  • 41. En el arte también vemos cosas así. Los movimientos vanguardistas de principios del siglo XX se nutrieron de estas teorías, entre otras, para hacer entender al espectador que hay muchas formas de "ver" el mundo.
  • 42. Psicología del Color Alegría Frescura Entusiasmo Frío PasiónSoledad Religión Tristeza DelicadezaAburrimiento Pureza Distinción