El documento habla sobre el plagio académico. Explica que muchos estudiantes copian y pegan información de Internet sin citarla correctamente. Esto se considera un plagio y tiene consecuencias éticas. También recomienda enseñar a los estudiantes a usar Internet de forma adecuada para investigar y distinguir buena información. Concluye que con las herramientas disponibles, se debería erradicar el plagio y enfocarse en una verdadera educación.

1. Hugo Fernando López Martínez
Mercadotecnia Internacional
Salón A10
20 de Septiembre de 2012
Plagio Académico
Núñez M. (2010) Plagio académico. La generación copia y pega. Extraído el 19 de
Septiembre del 2012 desde http://suite101.net/article/plagio-estudiantil-a8381.
El artículo habla acerca del robo de información tomada del internet para la
realización de trabajos de estudiantes conocido como el plagio académico, de
cómo es que afecta y también propone soluciones al problema.
El propósito del autor es crear conciencia en los lectores, principalmente en los
que son estudiantes acerca de la problemática del plagio y ayudar a prevenirlo o
incluso hasta erradicarlo.
El artículo se divide en seis partes: La primera es una muy breve introducción al
tema del plagio y se hace una comparación entre las técnicas utilizadas por los
alumnos del pasado y los de ahora para realizar trabajos de investigación. La
segunda habla acerca de las consecuencias que trae el plagio de información. La
tercera parte expone algunos consejos para el uso adecuado del internet cuando
se quiere realizar una investigación. En la cuarta parte se define plagio como el
robo de información y presentarla como propia y se entiende que esto es un delito.
La quinta parte menciona algunas medidas que sugiere el autor para prevenir el
plagio académico, además de que enlista algunos software que se usan para la
detección de plagio. La última parte es la conclusión del autor.
Las ideas principales identificadas en el texto son las siguientes:
1. La mayoría de los estudiantes va a Internet, realiza una breve búsqueda en
algún buscador de moda y luego, encuentra información, la copia y la pega.
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2. 2. Copiar, pegar y presentar un trabajo como si fuera propio, cuando lo único
que se ha hecho es hacer el mínimo de esfuerzo, crea condiciones éticas
para que se produzcan problemas aún más complejos.
3. Lo que se debe hacer es enseñar a usar Internet como una herramienta.
Para eso, un docente debería educar para que los alumnos sepan
discriminar los sitios y la información que leen.
4. Plagio es robar información y presentarla como si fuera creación personal.
En la conclusión del autor, este advierte que con todos los recursos que se cuenta
en la actualidad, debería ser tarea sencilla el erradicar el plagio académico y
comenzar a “educar de verdad”.
Estoy de acuerdo con el autor cuando este dice que el plagio es un crimen y que
con todas las herramientas con las que se cuenta hoy en día, no existe excusa
para que tanto los docentes como los estudiantes lleven a cabo una educación
verdadera.
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3. LISTA DE COTEJO PARA AUTOEVALUACIÓN DEL RESUMEN
INSTRUCCIONES: lee cada rubro, elige y marca con una X, si cumple o no con los
requerimientos estipulados en clase; de no ser así, reestructura tu resumen. Gracias.
1. ¿Tiene título?
Sí_________ No_________
2. ¿Establece de manera breve y directa el tema central del texto?
Sí_________ No_________
3. ¿Establece de forma clara y concreta el propósito del texto?
Sí_________ No_________
5. ¿Reconoce las ideas principales y conceptos clave del texto?
Sí_________ No_________
6. ¿Identifica con claridad las partes que integran el texto?
Sí_________ No_________
7. ¿Señala la conclusión del autor del texto?
Sí_________ No_________
8. ¿Valora la eficacia del texto con base en la solidez y pertinencia de la información que
presenta?
Sí_________ No_________
9. ¿En cada párrafo se desarrolla una idea?
Sí_________ No_________
10. ¿La redacción es adecuada, clara y coherente?
Sí_________ No_________
11. ¿El uso de signos de puntuación es adecuado?
Sí_________ No_________
12. ¿La ortografía es correcta?
Sí_________ No_________
13. ¿El empleo del vocabulario es adecuado al tema?
Sí_________ No_________
14. ¿Contiene la bibliografía consultada?
Sí_________ No_________
OBSERVACIONES:
3

4. 4