Ciber plagio academico

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Ciber plagio academico

  1. 1. Hugo Fernando López Martínez Mercadotecnia Internacional Salón A10 20 de Septiembre de 2012 Ciber-Plagio AcadémicoComas R., Sureda J. (2007). Ciber-Plagio Académico. Una aproximación al estadode los conocimientos. TEXTOS de la CiberSociedad, 10.El tema principal del artículo es la forma en que los alumnos universitarios en laactualidad plagian sus trabajos de internet y de cómo esta práctica se haconvertido en algo muy común entre los estudiantes y tan sencillo de llevarse acabo gracias a todas las nuevas tecnologías que han surgido en los últimos años,especialmente de el World Wide Web, tanto así que el ciber-plagio ha llegado aser un problema de gran magnitud y relevancia hoy en día.El propósito del autor con este texto es el de concientizar a la población acerca deesta gran problemática que se está viviendo en nuestros días, hacerle saber a loslectores que el ciber-plagio no es solo un pequeño problema como generalmentese cree ya que en los años recientes a crecido de forma considerable a tal gradoque los alumnos pueden hacer uso de esta técnica de una forma extremadamentesencilla; también sugiere algunas ideas para combatir el problema y proponellevarlas a cabo para erradicar el plagio de trabajos.El artículo se divide en siete partes: La primera es una introducción al tema delciber-plagio y menciona la influencia de las nuevas tecnologías. La segunda partemenciona los antecedentes del problema y la práctica actual de mismo. La tercerapresenta las dificultades que lleva el estudio del ciber-plagio y también arrojaalgunas estadísticas dadas por diversos estudios realizados. En la cuarta parte seclasifica al ciber-plagio en intencional y accidental y se describen lascaracterísticas de cada uno. La quinta parte expone las principales causas del 1
  2. 2. problema y también da a conocer algunas soluciones que propone el autor paracombatir al ciber-plagio como lo son la detección y la prevención. La sexta parteda a conocer algunos software anti plagio, su uso, sus ventajas y desventajas. Enla séptima y última parte se presentan las conclusiones a las que llega el autor.Las ideas principales identificadas en el texto son las siguientes: 1. Por Ciber-plagio académico se entiende el uso de las TIC para el plagio (total o parcial) de trabajos académicos por parte del alumnado. 2. El aumento exponencial de penetración de Internet; la mayor facilidad de acceso a los contenidos digitales en general y los albergados en la Red en particular, han provocado un auge en las prácticas de plagio entre el alumnado universitario. 3. Al hablar de plagio académico se citan habitualmente dos grandes categorías asociadas a la intencionalidad de la conducta en sí: plagio y plagio no intencional o accidental. 4. En el ámbito de las soluciones frente al ciber-plagio, se pueden separar en dos grandes campos: detección y prevención. 5. Existen en el mercado numerosos programas para detectar el plagio en trabajos académicos que son utilizados extensivamente en las universidades.El autor concluye el artículo con una recopilación de ideas resumidas acerca detodo el texto y explicando que hace falta un conocimiento más extenso del ciber-plagio para así mejorar las soluciones propuestas y poderlas implementar.En mi opinión, el tema del ciber-plagio es algo muy interesante ya queactualmente es algo bastante común que aplica la gran mayoría de losestudiantes, siendo esto un gran problema ya que los alumnos dejan deesforzarse por hacer sus trabajos y se convierten en gente mediocre, lo cual mehace pensar en la clase de futuro que nos espera, lleno de personas que no hacenmás que copiar los trabajos de los demás. 2
  3. 3. LISTA DE COTEJO PARA AUTOEVALUACIÓN DEL RESUMENINSTRUCCIONES: lee cada rubro, elige y marca con una X, si cumple o no con losrequerimientos estipulados en clase; de no ser así, reestructura tu resumen. Gracias.1. ¿Tiene título? Sí_________ No_________2. ¿Establece de manera breve y directa el tema central del texto? Sí_________ No_________3. ¿Establece de forma clara y concreta el propósito del texto? Sí_________ No_________5. ¿Reconoce las ideas principales y conceptos clave del texto? Sí_________ No_________6. ¿Identifica con claridad las partes que integran el texto? Sí_________ No_________7. ¿Señala la conclusión del autor del texto? Sí_________ No_________8. ¿Valora la eficacia del texto con base en la solidez y pertinencia de la información quepresenta? Sí_________ No_________9. ¿En cada párrafo se desarrolla una idea? Sí_________ No_________10. ¿La redacción es adecuada, clara y coherente? Sí_________ No_________11. ¿El uso de signos de puntuación es adecuado? Sí_________ No_________12. ¿La ortografía es correcta? Sí_________ No_________13. ¿El empleo del vocabulario es adecuado al tema? Sí_________ No_________14. ¿Contiene la bibliografía consultada? Sí_________ No_________OBSERVACIONES: 3

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