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Taller de tecnicas de estudio 3 parte
 

Taller de tecnicas de estudio 3 parte

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Estrategia para estudiar

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    Taller de tecnicas de estudio 3 parte Taller de tecnicas de estudio 3 parte Document Transcript

    • TALLER DE TECNICAS DE ESTUDIO SESION - 3 Ps. Fernando Rosario ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO A. ESTRATEGIAS El estudio, es una estrategia de aprendizaje esencial dentro del proceso educativo. Lejos de pasar de moda, es una actividad necesaria para complementar otras actividades de aprendizaje como la elaboración de proyectos, el intercambio y contraste de opiniones o la realización de actividades de aplicación. Estudiar significa relacionar lo nuevo con el conocimiento ya integrado y poder recordarlo en el momento oportuno, es decir, comprenderlo y memorizarlo de manera permanente. Las técnicas de estudio forman parte de las estrategias de aprendizaje que se pueden agrupar en tres grupos: estrategias de organización, estrategias de trabajo en clase y técnicas de estudio y memorización de la información. 1. Las estrategias de organización contribuyen a que haga las cosas que ha de hacer de manera ordenada y eficaz. 2. Las estrategias de trabajo en clase son aquellas que hacen que su trabajo en clase sea más útil. 3. Las técnicas de estudio y memorización de la información tienen por objeto comprender y memorizar conceptos, principios o hechos de manera permanente. TÉCNICAS DE ESTUDIO Y MEMORIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN Las técnicas de estudio son un conjunto ordenado de acciones que realiza el estudiante para lograr comprender y memorizar conceptos, principios o hechos de manera permanente. Tras observar la manera de estudiar de estudiantes que consiguen buenos resultados académicos, se han podido establecer las estrategias más eficaces. El uso habitual de dichas estrategias permite al estudiante no experimentado aprovechar mejor sus recursos intelectuales y, por lo tanto, mejorar sus resultados académicos. Al igual que ocurre con el resto de estrategias de aprendizaje, algunos necesitan un aprendizaje específico de dichas técnicas para mejorar su eficacia como estudiantes. Otros, en cambio, lo logran solos. Las técnicas de estudio no se pueden aprender como un aprendizaje aislado, sino que su entrenamiento se realizará siguiendo la guía de orientación expuesta a continuación, mientras estudian los contenidos que se desean aprender. Ps. Fernando Rosario
    • ESTUDIAR ES UN PROCESO QUE REQUIERE BÁSICAMENTE CUATRO MOMENTOS:  Comprensión del texto.  Selección y organización de conceptos, de manera que la cantidad de información sea menor y por lo tanto más fácil de aprender.  Memorización de los conceptos fundamentales.  Evocación de lo estudiado. COMPRENSIÓN DEL TEXTO 1. Pre lectura. Consiste en realizar una lectura muy rápida de todo lo que se ha de estudiar con el fin de sacar una idea general sobre el contenido del texto. 2. Notas al margen. Son las palabras que escribimos al lado izquierdo del texto y que expresan las ideas principales del mismo. A veces vienen explícitas, otras tendremos que inventarlas. 3. Lectura comprensiva. Se trata de leer despacio procurando entender bien todo lo que explica. Si alguna palabra o expresión no se entiende, se usa el diccionario. B. LA LECTURA Proceso importante porque:  Se constituye un vehículo para el aprendizaje  Permite el desarrollo de la inteligencia  Estimula y satisface nuestra curiosidad intelectual y científica  Permite adquirir cultura y aumentar nuestro bagaje cultural  Educa nuestra voluntad creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo y concentración.  Mejora nuestra expresión oral  Enriquece nuestras relaciones humanas B.1) Mecanismos de la lectura Para que nuestra lectura logre el propósito final es necesario tener en cuenta los siguientes requisitos:  MOTIVACION.- reconocer el motivo o impulso.  INTERES.- reconocer los beneficios que se van a tener  ATENCION .- Fijar nuestra mente en el contenido del texto  CONSTANCIA.- Insistir en la adquisición constante de conocimientos  ELEGIR BIEN TEXTO QUE VAMOS A LEER.- Acudir a textos que nos son más accesibles. Ps. Fernando Rosario
    • B.2) Mecanismos de la lectura Para obtener resultados positivos se debe tener en cuenta los siguientes resultados:  ESTABLECER EL PROPOSITO DE LA LECTURA: Por qué se va a leer, se puede leer para: Conocer y obtener ideas principales y secundarias del texto Valorar críticamente al texto Comprender el contenido Localizar información especifica Distraerse Dar una revisión rápida del texto Hojear el texto Hacer una lectura de estudio Hacer una lectura ligera Leer palabra por palabra  EXAMINAR EL CONTENIDO : Dar un vistazo general, teste paso permite: Tener una visión global del libro Tener una idea de la extensión del libro Conocer el contenido de los textos Centrar nuestra atención sin distraerse  CUESTIONAR Y FORMULAR PREGUNTAS: Esto nos permitirá centrar nuestra atención en el tema.  BUSCAR EL CONTENIDO DE LO QUE SE LEE : Utilizar un diccionario o de otros instrumentos didácticos que permitan la completa comprensión del texto  EXPRESAR LO QUE SE LEE: La autorecitación nos permitirá evaluarnos a nosotros mismo.  REPASAR LO ESTUDIADO : Esto nos permitirá afianzar lo estudiado Ps. Fernando Rosario
    • Malos Hábitos de la lectura:  VOCALIZACION: Es cuando se realiza la lectura moviendo los labios como si estuviésemos leyendo en voz alta  SUBVOCALIZACION: En este, nuestras cuerdas vocales están en movimiento como si estuviéramos leyendo en voz alta, aunque sin producir sonido  REGRESION : Este habito mayormente es inconsciente, consiste en retroceder una o más veces para volver a leer una lectura o frase  MOVIMIENTOS CORPORALES: Cuando se mueve innecesariamente nuestras manos, dedos o la cabeza para recorrer las líneas o para indicar el avance de nuestra lectura. Ps. Fernando Rosario