APRENDIZAJE PS. FERNANDO ROSARIO [email_address]

Principios de Aprendizaje Aprender NO es necesariamente resultado de enseñar. Lo que se aprende se ve influido por ideas pre-existentes. El aprendizaje va de lo concreto a lo abstracto. Se aprende bien lo que se practica. Para aprender se necesita retroalimentación.

Aprender NO es necesariamente resultado de enseñar.

Lo que se aprende se ve influido por ideas pre-existentes.

El aprendizaje va de lo concreto a lo abstracto.

Se aprende bien lo que se practica.

Para aprender se necesita retroalimentación.

Enseñanza de las Ciencias … Se deben de comenzar con preguntas sobre la naturaleza. Involucrar activamente a los estudiantes. Concentrarse en reunir y utilizar la evidencia. Se aprende bien lo que se practica. Utilizar el grupo- Usar la curiosidad. No separar conocimiento de descubrimiento

Se deben de comenzar con preguntas sobre la naturaleza.

Involucrar activamente a los estudiantes.

Concentrarse en reunir y utilizar la evidencia.

Se aprende bien lo que se practica.

Utilizar el grupo- Usar la curiosidad.

No separar conocimiento de descubrimiento

Estrategias Estrategias interactivas Diálogo Debate Centros de interés Trabajo por Proyectos Juegos no competitivos Simulación Juego de rol Resolución de problemas Estudios de casos

Estrategias de aprendizaje individual- inductivo Aprendizaje por descubrimiento Metodología heurística Enseñanza multimedia Enseñanza Programada Contrato Didáctico Estrategias

Métodos Activos de Aprendizaje ventajas Permite trabajar temas profundos El ambiente la situación es real Experimentación de nuevas ideas y enfoques que conducen a la solución de problemas Estimulan el pensamiento critico Favorecen el aprendizaje con personas con distintos estilos de aprender Facilitan la obtención de resultados en un menor tiempo y mayor estabilidad en el tiempo

¿Aprendizaje Vivencial? “ ... toda autentica educación que se efectúa mediante la experiencia …”(J. Dewey) “… fomenta la interacción y participación de los alumnos … “ “… mejora la estructura cognitiva y modifica las actitudes , percepciones y patrones de conducta …”

“ ... toda autentica educación que se efectúa mediante la experiencia …”(J. Dewey)

“… fomenta la interacción y participación de los alumnos … “

“… mejora la estructura cognitiva y modifica las actitudes , percepciones y patrones de conducta …”

Ciclo del Aprendizaje Vivencial La Actividad o Vivencia ¿Que pasó? Eso significa … ¿Y ahora qué? La Experiencia Observación y Reflexión Conceptualización Aplicación 1 2 3 4 Constituyen el procesamiento eje principal del aprendizaje experiencial.

Algunos Datos más … “ ... Toda persona tiene una ZDP y en ella maestro y alumno trabajan juntos en tareas que el estudiante no podría realizar solo, dada la dificultad … ” “… ZDP = (distancia ÷ )NDR y NDP” “… aprendizaje expositivo y por descubrimiento se pueden complementar … ” “… el aprendizaje significativo valora la experiencia del alumno, la cual posee en su mente …” “… el conocimiento se construye en base a la información … “

“ ... Toda persona tiene una ZDP y en ella maestro y alumno trabajan juntos en tareas que el estudiante no podría realizar solo, dada la dificultad … ”

“… ZDP = (distancia ÷ )NDR y NDP”

“… aprendizaje expositivo y por descubrimiento se pueden complementar … ”

“… el aprendizaje significativo valora la experiencia del alumno, la cual posee en su mente …”

“… el conocimiento se construye en base a la información … “

Algunas otras ventajas “ ... produce retención mas duradera … “ “… la información se relaciona con lo que ya conocemos … ” “… el aprendizaje es activo … ” “… el aprendizaje es personal …

“ ... produce retención mas duradera … “

“… la información se relaciona con lo que ya conocemos … ”

“… el aprendizaje es activo … ”

“… el aprendizaje es personal …

Indicadores del Desarrollo Intelectual Indicadores Transferencia Utilización del conocimiento y de la experiencia Meta cognición Lenguaje preciso Disposición para resolver problemas Cuestionamiento a problemas y tareas escolares Supervisión del propio trabajo Flexibilidad de pensamiento Disminución de la impulsividad Perseverancia