Plano da disciplina Fundamentos e Prática da Educação Física, Recreação e Jogos

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Plano da disciplina ministrada no Curso de Licenciatura em Pedagogia do Campus de Ariquemes da Universidade Federal de Reondônia (UNIR).

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Plano da disciplina Fundamentos e Prática da Educação Física, Recreação e Jogos

  1. 1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS DE ARIQUEMES Criado pela Resolução 006/CONSUN, de 16 de maio de 2007 _______________________________________________________________________________________________________________ Av. Tancredo Neves 3450, Setor Institucional. Ariquemes, RO. CEP 76 872-862. Tel. (69) 3535 3563. DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – DECED. CURSO: PEDAGOGIA. CARGA HORÁRIA: 80 H/A. CRÉDITOS: 04. SEMESTRE: 2014/2. DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA, RECREAÇÃO E JOGOS. PROFESSOR MS. FERNANDO SÉRGIO SILVA BARBOSA. EMENTA: fundamentação teórica básica da educação física escolar; recreação e jogos; recreação e jogos na educação infantil; educação física escolar, recreação e jogos nos anos iniciais do ensino fundamental; recreação e jogos como recurso didático-pedagógico. 1- PROGRAMA: AULA DIA TEMA 1 25/08 Segunda-Feira Apresentação da disciplina Orientações para as atividades que serão realizadas durante o semestre Formação de grupos para as atividades que serão realizadas durante o semestre Conceitos de educação física, recreação e jogos Construção coletiva de conceitos (síntese reflexiva) Mapas conceituais 2 01/09 Segunda-Feira Divulgação de situação problema Distribuição das modalidades esportivas: futebol, voleibol, basquetebol handebol e atletismo entre os grupos. Construção das aulas teóricas, práticas e dos artigos científicos 3 08/09 Segunda-Feira Construção das aulas teóricas, práticas e dos artigos científicos 4 15/09 Segunda-Feira Construção das aulas teóricas, práticas e dos artigos científicos 5 22/09 Segunda-Feira Construção das aulas teóricas, práticas e dos artigos científicos Entrega dos mapas conceituais 6 29/09 Segunda-Feira Construção das aulas teóricas, práticas e dos artigos científicos 7 06/10 Segunda-Feira Construção das aulas teóricas, práticas e dos artigos científicos 8 13/10 Segunda-Feira Construção das aulas teóricas, práticas e dos artigos científicos Discussão de artigos científicos (grupos 1, 2, 3, 4 e 5) 9 20/10 Segunda-Feira Construção das aulas teóricas, práticas e dos artigos científicos Entrega das apresentações dos artigos científicos Apresentação e discussão de artigo científico (grupo 1) 10 27/10 Segunda-Feira Apresentação e discussão de artigos científicos (grupos 2 e 3) Construção das aulas teóricas, práticas e dos artigos científicos 11 03/11 Segunda-Feira Apresentação e discussão de artigos científicos (grupos 4 e 5) Construção das aulas teóricas, práticas e dos artigos científicos
  2. 2. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS DE ARIQUEMES Criado pela Resolução 006/CONSUN, de 16 de maio de 2007 _______________________________________________________________________________________________________________ Av. Tancredo Neves 3450, Setor Institucional. Ariquemes, RO. CEP 76 872-862. Tel. (69) 3535 3563. 12 10/11 Segunda-Feira Entrega das aulas teóricas Aulas teóricas (grupos 1 e 2) Construção das aulas práticas e dos artigos científicos 13 17/11 Segunda-Feira Aulas teóricas (grupos 3 e 4) Construção das aulas práticas e dos artigos científicos 14 24/11 Segunda-Feira Entrega dos planos das aulas práticas e brinquedos ou jogos Aula teórica e prática (grupos 5 e 1) Construção dos artigos científicos 15 01/12 Segunda-Feira Aulas práticas (grupos 2 e 3) Construção dos artigos científicos 16 01/12 Segunda-Feira Aulas práticas (grupos 4 e 5) Construção dos artigos científicos 17 06/12 Sábado Revisão 1 Construção dos artigos científicos 18 08/12 Segunda-Feira Avaliação teórica Entrega dos artigos científicos produzidos pelos grupos 19 13/12 Sábado Revisão 2 20 15/02 Segunda-Feira Discussão final e encerramento da disciplina 2- OBETIVOS: 2.1 Apresentar definições relacionadas com as áreas da educação física, educação física escolar, recreação, jogos e esporte. 2.2 Apresentar os objetivos e as aplicações dessas áreas na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental e o uso das mesmas como recurso pedagógico para o ensino de conteúdos ou promover o desenvolvimento integral do aluno. 2.3 Promover o conhecimento e a prática em atividades relacionadas com as áreas supracitadas. 2.4 Estimular o raciocínio crítico do aluno para o desenvolvimento ou adaptação de exercícios ou atividades utilizadas como recurso didático-pedagógico para promover, facilitar ou diferenciar o processo de ensino-aprendizagem. 2.5 Estimular conhecimento e a produção científica. 2.6 Estimular a habilidade em construir conhecimentos para resolução de problemas 3- METODOLOGIA: 3.1 Aprendizagem baseada em problema (ABP). 3.2 Busca de informações por parte do aluno a respeito dos diferentes temas da disciplina em bibliotecas e meios eletrônicos. 3.3 Exposições teóricas com abertura e estímulo para participações e discussões aluno-professor.
  3. 3. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS DE ARIQUEMES Criado pela Resolução 006/CONSUN, de 16 de maio de 2007 _______________________________________________________________________________________________________________ Av. Tancredo Neves 3450, Setor Institucional. Ariquemes, RO. CEP 76 872-862. Tel. (69) 3535 3563. 3.4 Aulas práticas que possibilitem, após conhecimento teórico, a experimentação e treinamento por parte do aluno em atividades, jogos, brincadeiras ou modalidades esportivas assim como a condução das mesmas. 3.5 Pesquisa em diferentes fontes de informação, incluindo bases de dados científicas, para a elaboração das atividades da disciplina. 3.6 Estímulo à produção e discussão de artigos científicos com base em temas estudados durante o semestre com possibilidade submissão até o término da disciplina. 4- AVALIAÇÃO: A avaliação da aprendizagem será realizada, sempre em datas previamente determinadas no programa. Será composta das seguintes atividades ou formas de avaliação (todas com valor 100), as quais serão individuais, da sala ou do grupo: - Síntese reflexiva (sala). - Mapa conceitual (grupo). - Apresentação e discussão de artigo científico 1 (grupo). - Apresentação e discussão de artigo científico 2 (individual). - Aula teórica (individual). - Plano da aula prática (grupo). - Aula prática (individual). - Manual de atividades (grupo). - Artigo científico. - Avaliação teórica. - Produção de brinquedo pedagógico ou jogo. A nota final do aluno será a média obtida a partir de todas as avaliações. Será considerado aprovado o aluno que obtiver nota igual ou superior a 60 e frequência mínima de 75%.
  4. 4. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS DE ARIQUEMES Criado pela Resolução 006/CONSUN, de 16 de maio de 2007 _______________________________________________________________________________________________________________ Av. Tancredo Neves 3450, Setor Institucional. Ariquemes, RO. CEP 76 872-862. Tel. (69) 3535 3563. 5- REFERÊNCIAS: 5.1- Básicas  ARRIBAS, T. L. A educação física de 3 a 8 anos. São Paulo: ARTMED, 2008.  DARIDO, S. C. Para ensinar educação física: possibilidades de intervenção na escola. Rio de Janeiro: Papirus, 2007.  QUEIROZ, T. D.; MARTINS, J. L. Pedagogia lúdica: jogos e brincadeiras de A a Z. São Paulo: Rideel, 2009. 5.2- Complementares  DOHME, V. O valor educacional dos jogos: jogos e dicas para empresas e instituições de educação. Petrópolis: Vozes, 2007.  KAMII, C.; DeVRIES, R. Jogos em grupo na educação infantil: implicações da teoria de Piaget. Porto Alegre: ARTMED, 2009.  MARCELLINO, N. C. Lazer e recreação: repertório de atividades por fases da vida. São Paulo: Papirus, 2009.  MACGREGOR, C. 150 jogos não-competitivos para crianças. São Paulo: Madras, 2009.  NEIRA, M. G. Ensino de educação física. São Paulo: Thomson, 2007.

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