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Gestión de proyectos de grado en un entorno virtual

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  • 1. UNIVERSIDAD ISRAEL
    Diplomado Superior en GPEED
    Gestión de Proyectos de Grado en Ambientes Virtuales
    Ing. Fernando Quinga Albarracín
  • 2. Gestión de Proyectos
    Etapas
    1. Antecedentes y Problemas
    2. Formulación del Problema
    3. Objetivo General
    4. Objetivos Específicos
    5. Marco Teórico
    6. Génesis del Proceso
    7. Resultados
  • 3. Gestión de Proyectos
    Antecedentes y Problemas:
    • Cambios de estructuras de aprendizaje apoyados en TICs.
    • 4. Propiciar espacios virtuales de formación (fortalecer
    conocimientos, habilidades y potencialidades de los estudiantes).
    • Intercambio de información y conocimientos entre
    estudiantes.
    • Desarrollar un seminario de investigación.
    • 5. Encuentro social para que los estudiantes socialicen los
    resultados
  • 6. Gestión de Proyectos
    Planteamiento del Problema:
    Impacto en el aprendizaje y en la comunidad de los futuros estudiantes
    Proyectos de Grado orientados a diseñar un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA)
  • 7. Gestión de Proyectos
    Objetivo General:
    Elaboración de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA)
    Indagar el impacto
    logrará
    Futuros estudiantes de una asignatura específica
  • 8. Gestión de Proyectos
    Objetivos Específicos:
  • 9. Gestión de Proyectos
    Marco Teórico:
  • 10. Gestión de Proyectos
    Génesis del Proceso Investigativo:
    Evaluación del AVA
    Cualitativa
    Cuantitativa
    Información Histórica
    Encuesta
    • Metodología dialéctica
    • 11. Metodología exploratoria
    • 12. Enfoques cognitivos
    • 13. Aprendizaje virtual
    • 14. Tipo de población
    • 15. %Estudiantes matriculados
    • 16. %Estudiantes finalizaron
    • 17. %Estudiantes reprobaron
    • 18. %Estudiantes retiraron
    Matriz de criterios
    Estadística
  • 19. Gestión de Proyectos
    Resultados:
    Resultados de sustentación del proyecto de grado (TICs)
    Resultados Cognitivo y Aprendizaje Visual
    • Desarrollo de habilidades y
    procesos de pensamiento
    • Descripción de las
    funciones cognitivas
    • Identificación de
    representaciones
    simbólicas
    fotografía
  • REFERENCIAS
    • Jaramillo Urrutia, Ignacio. Calidad y Gestión Docente y Tutorial en
    Educación a Distancia, Bogotá 2008.
    • ww.psicologoescolar.com/ARTICULOS/PAGINAS DE
    ARTICULOS/madrid yolanda fernandez lopez el curriculo. htm
    COPYRIGHT
    Ing. Fernando Quinga Albarracín

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