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Referências às Bibliotecas nas escolas analisadas




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AnáLise E ComentáRio CríTico

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  1. 1. Agrupamento de Escolas da Pontinha Análise e comentário crítico aos relatórios da avaliação externa Escola Secundária com 3º Ciclo Vergílio Ferreira Situa-se esta escola na Quinta dos Inglesinhos em Carnide, inaugurada em 1983 e implantada numa zona predominantemente residencial e comercial. Escola frequentada por 1069 alunos distribuídos por 43 turmas. A maioria dos pais e encarregados de educação apresenta um nível de escolaridade que se situa entre o 12º ano e o curso superior. No relatório efectuado pelo IGE à Escola é mencionada a acção da BE nos dominíos: Resultados; Prestação de Serviços e Liderança. Agrupamento de Escolas da Pontinha Este agrupamento situa-se na freguesia da Pontinha, no concelho de Odivelas. É constituído por 9 estabelecimentos de educação e de ensino, sendo 4 escolas básicas do 1º ciclo (EB1), 3 EB1 com Jardim-de-infância (JI), 1 JI e 1 Escola Básica dos 2º e 3º ciclos (EB2,3), sede do agrupamento. Escola construída há mais de 30 anos sobre um aterro sanitário. Agrupamento frequentado por 2004 alunos dos quais 221 da Educação Pré-escolar, 1154 do 1º ciclo 458 do 2º ciclo e 171 do 3º ciclo. O nivel sócio-económico é baixo. Em relação às habilitações literárias dos pais e encarregados de educação só 7.2% dispõem de um curso médio ou superior. No relatório da Avaliação Externa feito ao Agrupamento é mencionada a acção da BE nos domínios: Resultados e Liderança. 1
  2. 2. Agrupamento de Escolas Luis António Verney Agrupamento de escolas do concelho de Lisboa, nas freguesias do Beato e Marvila. È constituído pela Escola Básica dos 2º e 3º ciclos Luis António Verney (sede) 3 escolas do 1º ciclo e 1 Jardim-de- infância. Este agrupamento é frequentado por 990 alunos, 39 na Educação Pré-escolar; 456 no 1º ciclo 463 nos 2º e 3º ciclos e 32 em Cursos de Formação. O nível sócio-económico é baixo. Relativamente às habilitações académicas dos pais e encarregados de educação 2% têm formação Universitárias e 7,4% o ensino secundário. No relatório de avaliação deste agrupamento foi feita referência à BE nos Dominíos: Prestação do serviço Educativo; Liderança; Organização e Gestão Escolar. Agrupamento de Escolas Avelar Brotero Este Agrupamento situa-se na cidade de Odivelas e integra a Escola Básica 2º e 3º ciclos avelar Brotero (sede) , 2 escolas do 1º ciclo, 1 escola do 1º ciclo com Jardim-de-infância e 2 (JI). A população escolar é constituída por 2º55 alunos: 177 na Educação Pré-escolar, 1006 no 1º ciclo, 350 no 2º ciclo; 201 no 3º ciclo; 54 nos Cursos de Educação e Formação (CEF); 156 nos Cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA) e 111 em Cursos de Educação Extra-Escolar. No relatório de Avaliação externa feito ao agrupamento não se enconta referência à BE. 2
  3. 3. Referências às Bibliotecas nas escolas analisadas Escolas Prestação de Organização Capacidade de Referências à Biblioteca Analisadas Resultados Serviço e Gestão Liderança auto-regulação e Escolar Educativo Escolar Melhoria Escola “…A escola …e melhorar os Secundária com Bom Muito Bom Bom Muito Bom Bom resultados tem vindo a adoptar 3º Ciclo estratégias…O Programa Vigílio Ferreira Nacional de BE ..” “…A escola valoriza e estimula … as aprendizagens.escolares… O Programa Rede Nacional de BE, …” “….Os docentes têm frequentado acções de formação….como p or exemplo, “Bibliotecas Escolares”. “”… nas acções levadas a cabo na BE/Centro de Recursos em que se destacam a publicação da Revista “OPSIS”…” “… a participação do Agrupamento de Agrupamento…..No Plano Escolas da Suficiente Suficiente Suficiente Insuficiente Insuficiente Nacional de Leitura…” Pontinha “Os recursos disponíveis (…) são escassos e nem sempre com a qualidade necessária para uma 3
  4. 4. Escolas Prestação de Organização Capacidade de Referências à Biblioteca Analisadas Resultados Serviço e Gestão Liderança auto-regulação e Escolar Educativo Escolar Melhoria aprendizagem adequada, não permitindo, assim, as condições ideais para o desenvolvimento do espírito científico e artístico. A escassez de materiais estende-se à BE/CRE, embora aqui ainda se desenvolvam algumas actividades de carácter recreativo/educativo.” “O agrupamento promove a Agrupamento de valorização do conhecimento, Escolas Luis nomeadamente…. Através de António Verney Suficiente Suficiente Suficiente Suficiente Suficiente projectos de melhoria …. Como de actividades da Biblioteca Escolar/Centro de recursos.” “… está envolvido , entre outros nos projectos rede Nacional de Bibliotecas Escolares, Plano Nacional de Leitura…” Agrupamento de Escolas Avelar Suficiente Suficiente Suficiente Suficiente Suficiente Sem referência Brotero 4
  5. 5. Há excepção do Agrupamento de Escolas Avelar brotero onde não encontrei menção à acção da BE nas restantes escolas seleccionadas e analisadas existe realmente referência à BE e em alguns casos em mais de um Domínio mas é miníma a referência, quase se pode dizer que é inexistente a referência ao trabalho desenvolvido pela BE para desenvolvimento das aprendizagens e sucesso educativo dos alunos. Penso que existe um desfasamento entre aquilo que se pretende que a BE seja, o lugar que deve ocupar e a importância que lhe é reconhecida. As equipas responsáveis pela avaliação das escolas não reconhecem a importância da BE como instrumento de acção pedagógica nem o professor bibliotecário como agente do sucesso educativo. É comum nem recolherem evidências da acção da BE. Cabe pois ao professor bibliotecário fazer “ver” a importância, o valor da BE na nossa Escola/ Agrupamento. Fernanda Esberard 5
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