Bitácoras y wikis en educación: enlazar con los estudiantes

Bitćoras y wikis en educaciń: enlazar con los a o estudiantes Fernando Tricas Garc´ ıa — Juan Juliń Merelo Guerv´s a o Carmel Hassan Montero Dpto. de Inform´tica e Ingenier´ de Sistemas del Centro Politćnico Superior. a ıa e Universidad de Zaragoza, Espaã n http://www.cps.unizar.es/~ftricas/ 7 de noviembre de 2007 Nuevas Tecnolog´ y Nueva Sociedad. Del conocimiento con ıas datos al conocimiento con personas

¡Nuevo! ¿Algo nuevo? quiz´s, no tanto como algunos a nos dicen ... En el aõ 1868 n apareci´ en Madrid la revista El o Finales del siglo XIX, en Londres, Averiguador La revista no era ni m´s ni menos que a los caf´s. e una recopilaciń de correspondencia o “The internet in a cup”, The entre “curiosos, literatos, anticuarios, etc., etc.”, junto con una “revista [...] de Economist, 20 de diciembre, documentos y noticias interesantes”. 2003. Jos´ Antonio Millń. Revista de e a Occidente. Junio 1998 Notificator, Londres, agosto 1935 Publick Occurrences: both Forreign and Domestick

Motivaci´n o Los profesores desean que sus estudiantes conozcan lo que sucede en el curso: Noticias, lecturas adicionales, ejercicios, informaci´n. . . o Casi todos los estudiantes (al menos los que conocemos) tienen un computador y acceso a internet (y tel´fono celular, y v´ e ıdeo-consola, ...). Cada vez tienen menos oportunidades de verse. Y muchas formas de comunicarse Y muchas cosas que hacer

Y adem´s ... a

Y adem´s ... a ¡aprender!

Herramientas ... ¡Muchos canales! Hoy: Programas de charla (IRC). Mensajer´ instantńea (IM). ıa a VoIP (Skype y otros). Correo electrńico. o Grupos de noticias. Listas de distribuciń o Foros en la WWW Bitćoras (weblogs) a Wikis Programas sociales (‘social software’) −→ Web 2.0 ... Velocidad // Tamaõ // Precio n

Herramientas ... ¡Muchos canales! Hoy: Programas de charla (IRC). Mensajer´ instantńea (IM). ıa a VoIP (Skype y otros). Correo electrńico. o Grupos de noticias. Listas de distribuciń o Foros en la WWW Bitćoras (weblogs) a Wikis Programas sociales (‘social software’) −→ Web 2.0 ... Velocidad // Tamaõ // Precio // Y tambiń un poco de ‘l´ n e ıo’

Un mapa

Empresas http://fastlane.gmblogs.com/ http://www.ramonananos.com/blog/ http://www.cierzo-development.com/noticiero/ http://people.warp.es/~nacho/blog/

Gente http: http://barrapunto.com/ //zaragozaciudad.net/carritosdesplegadosalbus/ http://unamaruja.blogspot.com/ http://www.unjubilado.info/

Profesores http://www.adelat.org/ http://www.aulablog.com/

Y estudiantes http://2dmanjon.blogia.com/ http://azrael.cauterized.net/

Citas citables La Ley de Joel Spolsky: ”Most customers use 20 % of the features. This leads many naive startups to think they can deliver a product with 20 % of the features and still capture the market. Then they crash and burn when they discover that actually everybody is using a diﬀerent 20 % subset of the features of the market leader.” Dan Gillmor ”My readers know more than I do” Bill Joy ”Most of the smart people in the world don’t work for you” ¿Y nosotros?

Pizarras virtuales: wiki Cualquiera puede escribir, cambiar, actualizar . . . wiki http://www.wiki.org/wiki.cgi?WhatIsWiki

Pizarras virtuales: wiki Cualquiera puede escribir, cambiar, actualizar . . . wiki http://www.wiki.org/wiki.cgi?WhatIsWiki Tener en cuenta . . . Escribir uno cada vez Facilidad para que se produzca desorden ¿D´nde est´ . . . ? o a ¿Qu´ cambi´? e o

Wikis: ejemplos http://es.wikipedia.org/wiki/Zaragoza

Wikis para/sobre clases http://aulablog21.wikispaces.com/EduWikis

Avisos Privacidad (intimidad) Seguridad Confianza Y ... ¿Dńde? o ¿C´mo? o ¿Cuńto? a ¿De quiń es? e ¿Y luego?

La usan

Consecuencias inesperadas Poca participaci´n (68 comentarios en dos a˜os y medio) o n Spam! (muchos d´ mas de 100 comentarios de spam) ıas Hay ‘turistas’

Consecuencias inesperadas Poca participaci´n (68 comentarios en dos a˜os y medio) o n Spam! (muchos d´ mas de 100 comentarios de spam) ıas Hay ‘turistas’ Cosas gratis, principalmente (Y de matem´ticas) a

Conclusiones Tener una p´gina web es f´cil (son herramientas, cada vez a a m´s f´ciles) a a Trabajar una vez (o pocas veces) y tener el resultado de muchas formas ¿Podemos permitirnos no usar las herramientas que ellos usan?

Conclusiones Tener una p´gina web es f´cil (son herramientas, cada vez a a m´s f´ciles) a a Trabajar una vez (o pocas veces) y tener el resultado de muchas formas ¿Podemos permitirnos no usar las herramientas que ellos usan? ¿? ftricas@unizar.es

Bitácoras y wikis en educación: enlazar con los estudiantes

by fernand0 on Nov 07, 2007

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