Diseno de una estrategia metodologica de situacion problema
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Diseno de una estrategia metodologica de situacion problema

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secuencia didactica con el metodo de situacion problema

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    Diseno de una estrategia metodologica de situacion problema Diseno de una estrategia metodologica de situacion problema Presentation Transcript

    • DISENO DE UNA ESTRATEGIA METODOLOGICA DE SITUACION-PROBLEMA.
      PROP’OSITO : ARTICULAR LOS DIVERSOS METODOS PARA DISENAR UNA ESTRATEGIA DE SITUACION-PROBLEMA CON LA INTENCION DE INNOVAR EL PROCESO ENSENANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA.
    • TEMA: LOS NINOS HEROES DE CHAPULTEPEC
      QUINTO GRADO
      ASIGNATURA: HISTORIA
      SITUACION PROBLEMA: A FIN DE QUE EL ALUMNO CONFRONTE SI LOS CADETES DEL CASTILLO DE CHAPULTEPEC, REALMENTE DEFENDIERON SU PAIS O SOLAMENTE EL EDIFICIO QUE ALBERGABA SU ESCUELA MILITAR.
      PREGUNTA GENERADORA: LOS NINOS HEROES DE CHAPULTEPEC, DEFENDIERON EL CASTILLO O DEFENDIERON LA SOBERANIA NACIONAL?
      CONCEPTOS CENTRALES DE LA SITUACION-PROBLEMA
      • ANTECEDENTES.- ANEXION DE TEXAS A ESTADOS UNIDOS.
      • DEFENSA DE LA SOBERANIA NACIONAL.
      • EL EXPANSIONISMO DE ESTADOS UNIDOS.
      • RESPUESTA DEL GOBIERNO DE MEXICO ANTE ESA INTERVENCION.
      • RESULTADO DE ESA INVASION NORTEAMERICANA.
    • SECUENCIA DIDACTICA DE HISTORIA
      GRADO: 5 “A” ZONA 184 SECTOR 30
      MATERIAS: HISTORIA. ESPANOL, GEOGRAFIA, ARTISTICAS .
      TIEMPO: 2 SEMANAS.
      BLOQUE 1: LOS PRIMEROS ANOS DE LA VIDA INDEPENDIENTE.
      TEMA: LA GUERRA CON ESTADOS UNIDOS.
      PROPOSITO: RECONOCER LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA SEPARACION DE TEXAS Y DE LA GUERRA CON ESTADOS UNIDOS.
      COMPETENCIAS:
      • COMPRENSION DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO HISTORICOS.
      • MANEJO DE INFORMACION HISTORICA.
      • FORMACION DE UNA CONCIENCIA HISTORICA PARA LA CONVIVENCIA.
      • APRENDIZAJES ESPERADOS: QUE LOS ALUMNOS RECONOZCAN LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA INVASION NORTEAMERICANA.
    • CONTENIDOS:
    • ACTIVIDADES:
    • RECURSOS DIDACTICOS:
      LIBRO DE TEXTO 5o. GRADO.
      LIBRO DEL MAESTRO
      PLAN Y PROGRAMA 2009.
      ENCICLOPEDIAS
      BUSQUEDA DE INFORMACION EN INTERNET
      USO DE PLANILLAS
      ENCICLOMEDIA.
    • EVALUACION:
      • INICIAL: DRAMATIZACION Y CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ALUMNOS.
      • DESARROLLO:
      • MAPA CONCEPTUAL
      ELABORACION DE LA MAQUETA.
      EXPOSICION DEL TEMA.
      AUTOEVALUACION SOBRE EL TRABAJO DE EQUIPO.
      COEVALUACION .
      • CIERRE: ELABORACION DE LA HISTORIETA.
    • EQUIPO 4: ZONA 184 Y 276
      SANTOS EDUARDO MORALES PEREZ
      LAURA LAGUNES HERNANDEZ
      LUZ DEL CARMEN GOMEZ ROMERO
      NOEMI CONTRERAS VARGAS
      MARIA ELENA GARCIA MALDONADO
      FERMIN JIMENEZ AGUILAR
      MARTHA GARCIA GOMEZ