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Visión
de la ciencia
Presente en el plan de estudios
2011 de educación preescolar
Estándares Curriculares de
Ciencias
Presentan la visión de
una población que utiliza
saberes asociados a la
ciencia , que les provea
de una formación
científica básica al
concluir los
4 periodos escolares.
Se presentan en
4 categorías
1.-Conocimiento
científico
2.-Aplicaciones del
conocimiento científico y
de la tecnología
4.- Actitudes
asociadas a la
ciencia
La Progresión a través de
los estándares de ciencias
debe entenderse como
Adquisición de un vocabulario básico para
avanzar en la construcción de un lenguaje
científico.
Desarrollo de mayor capacidad para interpretar
y representar fenómenos y procesos naturales
Vinculación creciente del conocimiento
científico con otras disciplinas para explicar
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aplicación en diferentes contextos y
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Los Estándares Curriculares de Ciencias para
el Primer periodo describen cómo los niños
se acercan al conocimiento de los seres vivos
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curiosidad hacia la exploración de fenómenos y
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Científico
• Comprende que los seres vivos se clasifican.
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las de otros animales y las que distinguen a los
seres humanos de otros animales, entre las
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• Identifica algunas de las características que se
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• Identifica las propiedades de algunos
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• Identifica las propiedades de algunos
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• Distingue entre objetos naturales y artificiales,
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visión
visión
Habilidades asociadas
a la ciencia
3.1 Clasifica observaciones de
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3.2 Formulan preguntas que expresen su curiosidad e
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3.3. Desarrolla procedimientos elementales
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problemas
3.4. Usa información para resolver problemas,
basándose en observación, registro de datos,
recolección de muestras, dibujos, entrevistas y
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3.5. Comunica los resultados de observaciones y
experimentos en forma oral.
3.6. Formula explicaciones elementales sobre los fenómenos
naturales y observaciones
físicas; por ejemplo, cambios en el agua, el viento, el
movimiento de sombras o el
crecimiento de una semilla. Además, realiza
representaciones de esos fenómenos
de manera dramática, gráfica o pictórica.
3.7 Aplica el conocimiento científico para el cuidado
de si mismo, en relación con su higiene personal y la
preparación de alimento, evitando riesgos y
protegiéndose de enfermedades contagiosas.
Actitudes asociadas a
la ciencia
4.1 Expresa curiosidad por los fenómenos
científico en una variedad de contextos
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sustentabilidad
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interdependencia con la naturaleza y la
necesidad de conservar los recursos incluida la
adopción de medidas para el cuidado del agua
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compatibles con la sustentabilidad ambiental.
4.5 Toma decisiones de su vida
personal compatibles con su salud
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naturales disponibles para la
recreación y el ejercicio al aire libre
4.7 Desarrolla el habito del pensamiento
racional, usando evidencia
4.8 Comparte e intercambia ideas sobre el
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