Wenger teoria aprendizagem social

  • 416 views
Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
416
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
12
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. DOUTORAMENTO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Ligar os computadores é um trabalho. Ligar os computadores é um trabalho. Ligar pessoas é uma arte. Ligar pessoas é uma arte. Eckart Wintzen Eckart WintzenSeminário: Educação e Formação de AdultosDoutoranda: Fernanda Ledesma,
  • 2. A aprendizagem é um processoINSTITUIÇÕE individual SINÍCIO FIM
  • 3. e daem salas de Livre de participação aula distracções do mundo isoladas exterior O aluno está atento ao professor ou aos exercícios Demonstrand o o AVALIAMOS APRENDIZAGENS conhecimento com testes fora do contexto
  • 4. Não podemos esquecer que o autor faz várias ressalvas.. Deriva um conjunto coerente deprincípios e recomendações geraispara a compreensão e permitindo a aprendizagem
  • 5. Aqueles que passam por nós, Aqueles que passam por nós, não nos deixa sós, leva um não nos deixa sós, leva um pouco de nós eedeixa um pouco de nós deixa um pouco de si. pouco de si.Podemos ainda colocarqualquer dos quatrocomponentes no centro e afigura contínua a fazer sentido
  • 6.  Wenger (1998) Comunidade de Prática… são grupos de pessoas que par tilham um problema ou uma paixão por qualquer assunto com que se relacionam e aprendem a fazer melhor à medida que interagem e partilham experiências no interior da comunidade.
  • 7. Família Em formação Second LifeNo Trabalho Em lazer
  • 8. Fernand Ana Lúcia Lurdes Maria Ana Rita Zulmira a Vital curiosidade curiosidade alguma curiosidade sinto expectant sinto curiosidade,1. Quando entro insegurança curiosidade e alegria e algumanum grupo novo, eu em conhecer expectativa em curiosidadesinto... as pessoas relação ao grupo desligo fico desligo aborreço- nem me expectant presto atenção ao2. Quando alguém incomodada me apetece falar e que o outro diz, fico a ouvirfala o tempo todo,eu... sem interferir. mas tento manter a interacção “não passa não há há hipocrisia o assunto quando alguém não me sinto bem3. Tenho vontade acho que não nada” entendimento não me ninguém não ouve de saúde e ode retirar-me estou a fazer mútuo interessa ouve o que um colega assunto “não mequando... nada tenho para que esteja diz muito” dizer a falar (nada) não tenho não ser útil não ser não me sentir não me sentir4. Num grupo, não conseguir medo aceite contribuir ignorante integradosinto mais medo corresponderde... com algo de às expectativas novo5. Fico magoado (nada) procuro não há falsidade não desvalorizam reconhece “tratam mal” e as pessoas nãofacilmente pensar nisso reconhecem o meu m o meu sinto que não souquando... sinceras o meu valor trabalho trabalho “desejada” trabalhadora uma líder hum...sei lá...os que honesta simpática e sou sou uma boa6. Aqueles que bem disposta e bem disposta gostam pensam divertida e interventi amiga.realmente me amiga de uma coisa os que competente vaconhecem acham ajudar osque eu sou... não gostam devem outros. pensar o piorio... mostram ser riem me ouve têm atitudes para me olham demonstram respeitam são sinceras para amigas e saudavelmen que possa confiar, nos olhos ser o próximo comigo7. Eu confio naspessoas que... integras no seu te que não se ficam competentes carácter e pelo discurso... atitudes partilho os todos rimos não penso confio neles. empatizo temos ideias são partilhamos8. Sinto-me mais nisso procuro com eles em comum genuínos interesses comuns meuspróximo dosoutros quando... problemas e conhecer as alegrias pessoas!
  • 9.  Temos…  Envolver os alunos em práticas significativas…  Permitir-lhe o acesso a recursos que melhoram a sua participação e abrem os seus horizontes.  Envolvê-los em acções, discussões e reflexões  Minimizando a prescrição…