D. Joao II - da biblioteca à sala de aula
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A Bibliotecas Escolar e a articulação com sala de aula

A Bibliotecas Escolar e a articulação com sala de aula
(Re)organizar uma escola em função das novas instalações/condições

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    D. Joao II - da biblioteca à sala de aula D. Joao II - da biblioteca à sala de aula Presentation Transcript

    • A Bibliotecas Escolar e a articulação com sala de aula (Re)organizar uma escola em função das novas instalações/condiçõesdezembro 2012 Fernanda Ledesma ferlede@gmail.com
    •  Na entrada principal da escola Um espaço de 467m2 Ilha de computadores Zona de exposições Zona de lazer Zona de estudo livre Zona de apoio ao estudo Gabinete Sala de conferências
    •  As Áreas Curriculares Não Disciplinares(ACND) acabaram… Os colegas das várias disciplinas estão cada vez mais sob a pressão dos exames, testes, cumprimento dos planos curriculares…
    • Lei 51/2012 de 5 de setembro - Estatuto do Aluno e Ética Atividades de Recuperação de Aprendizagem Desp. normativo n.º 13-Decreto-Lei n.º 139/2012 A/2012 - organização dode 5 de julho – Revisão ano letivo da Estrutura Curricular Artigo 9.º Apoio ao estudo Plena Ocupação dos Tempos Letivos DOMÍNIO A Biblioteca DOMÍNIO B Apoio aodesenvolvimento Leitura e literacia curricular
    •  DACL  Insuficiência letiva 63  Componente não letivaDOCENTES  Compensação de escola  Artº 79  …
    • OPORTUNIDADEPROBLEMA
    •  1ª PRIORIDADE  Apoio ao Estudo  Atividades de Recuperação  Aulas de Substituição 63  Atendimento aosDOCENTES utilizadores dinamização de atividades  2ª PRIORIDADE  Criação de materiais pedagógicos
    • Pelas diversas áreas disciplinaresPelas Aulas de Substituição• Material pedagógico do próprio docente• Atividades pedagógicas da biblioteca• Materiais pedagógicos elaborados pela equipa no âmbito das diferentes literacias científicas, da informação, da comunicação…  Tipo de atividades  Caça ao tesouro  Textos criativos  Histórias para continuar  Relatos  Debates sobre diversas áreas
    • Outubro Cor: Castanho (2 tons) - decoração alusiva à chegada do outono Tema das atividades pedagógicas: Pertença à escola/integração - A escola de Ontem e a Escola de Hoje - Tivemos a exposição e sessões de esclarecimento sobre Sebastião da GamaNovembro Cor: Verde azeitona (2 tons) - decoração e destaques alusivos à Informática Tema das atividades pedagógicas: Tolerância (16 de Novembro – Dia Internacional para a Tolerância) - realização do seminário de informática educacional - Exposição e atividades sobre o HalloweenDezembro Cor: Azul e Prata (2 tons) - decoração alusiva às festas de natal Tema das atividades pedagógicas: solidariedadeJaneiro Cor: Tom de Bordeau e amarelo suave (2 tons) - decoração e destaque alusivos às áreas curriculares do departamento de ciências Sociais (Filosofia, História, Geografia…) – Precisamos objetos que identifiquem as áreas (globos, mapas…) Tema das atividades pedagógicas: EsperançaFevereiro Cor: vermelho - decoração e destaque alusivos às áreas curriculares do departamento de Línguas Tema das atividades pedagógicas: Segurança nas Relações Há 2 dias que marcam sempre este mês – São Valentim e Dia da Segurança na Internet – vamos articular a segurança online com as relações.
    •  Tínhamos 1 escola nova  O guião foi traduzido  Francês  Espanhol  Inglês
    •  Sempre que possível são lidos/partilhados no final da aula em voz alta. São lidos, corrigidos e selecionados por docentes da equipa a quem foi atribuída esta atividade  Os textos selecionados são…  Publicados no blogue e facebook  Ou criados ebooks temáticos exemplo
    • Ano novo, vida nova! O primeiro dia de aulasEste é o primeiro dia,Numa escola nova, A brisa suave no rosto,Há que vivê-lo com alegria. Como o vento na noite de verão.Tudo mudou!O espaço é diferente, Alunos e professores a conhecer-se,Os professores são “boa gente”, Como o primeiro dia de vida.Amigos novos vou conhecer,Matéria nova vou saber. Uma nova escola igual a um novoNo fim de contas, vou crescer, mundo.Com os erros vou aprender. Vinte e um alunos para conhecerEstes são os meus desejos E amigos novos para fazer.Das coisas que mais amo.Espero que se concretizemPara poder passar de ano. Laís Santos, 7ºB, nº8Ana Rita Santos – 7º A, nº 3
    • Refere António Nóvoa …o melhor lugar para aprender a lecionar melhor é a própria escola. A produção de práticas educativas eficazes só surge de uma reflexão da experiência pessoal partilhada entre os colegas … …o equilíbrio entre inovação e tradição é difícil. nesta área nada se inventa, tudo se recria. O resgate das experiências pessoais e coletivas é a única forma de evitar a tentação das modas pedagógicas.
    •  Estamos perante uma situação concreta – necessidade de criar recursos educativos/materiais pedagógicos para dar resposta às quatro medidas e às restantes atividades da biblioteca e temos para isso uma equipa dedicada, o que nos pode conduzir ao elo de ligação de todos estes elementos soltos, transformando-os num momento de desenvolvimento profissional que deverá refletir-se no desenvolvimento e aprendizagem dos nossos alunos. Desenvolvimento No profissional do professor desenvolvimento Deverá refletir-se e aprendizagem dos alunos Situação Equipa Concreta
    • Criação de Recursos Educativos Digitais Utilizados e testados nas seguintes situações Apoio ao estudo Aulas de substituição Atividades pedagógicas da BE Apoio - Acompanhamento - Recuperação AlunoAgregação de recursos educativos/materiais pedagógicos num portal/plataforma
    • GID Desporto Gabinete de Intervenção Escolar Disciplinar Núcleo de Temas e Promoção Debates para a Saúde Clube GIM Gabinete de de Vai. Pela Integração Multicultural Filosofia Escol(h)ahttp://www.myebook.com/ebook_viewer.php?ebookId=114237
    •  Semana da leitura Maratona de Leitura Principezinho, de Antoine de Saint-Exupéry Audiolivro 8º E e 8º A
    •  Blogue http://letrasnaosaotretas.blogspot.com/ Grupo no Facebook: https://www.facebook.com/groups/100279423412707/ Email: mediateca@djoaoii.com