Desafios TIC num Curso Profissional de Turismo

967 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
967
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
301
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Desafios TIC num Curso Profissional de Turismo

  1. 1. Miscelânea de desafios nas TIC no Curso Profissional de Turismo SEMINÁRIO G550 2.0 Partilha de boas práticas e experiências em Informática Educacional Fernanda Ledesma https://www.facebook.com/fernandapledesma http://perolastic.blogspot.pt/http://www.youareyourwords.com/ 9 de novembro de 2012
  2. 2. • Turma do Curso MLearning Redes sociais Profissional de Técnicos Unidades de de Turismo Articulação Ensino Disciplinar Aprendizagem das TIC • Disciplina : Relação com TIC o Turismo
  3. 3.  Acer-European Schoolnet Tablet Pilothttp://1to1.eun.org/web/acer/welcome.
  4. 4. Como Planear uma aula nas Redes Sociais? Aulas partilhadas TIC- Português
  5. 5. Planeamos as atividades a desenvolver recorrendo às Taxonomias deBloom revistas por Anderson Atividade: elaboração de um fotolivro com estórias recontadas através de fotografias em formato de e.book e website6. Creating Construção do produto finalcriar5. Evaluating Avaliar o trabalho realizado Questões e discussões noavaliar grupo do4. Analyzing Rever os textos. Documentos e álbuns noanalisar Juntar textos e fotografias grupo do3. Applying Aprender a elaborar e.book e webistesaplicar2. Understanding Escrever as estórias com base nas Documentos no grupo doentender fotografias1. Remembering Discutir ideias e conteúdos Grupo nolembrar Fazer pesquisas e tirar fotografias Taxonomias de Bloom revistas http://www.nyoraps.vic.edu.au/anderson.htm, acedida em 15 de março de 2012
  6. 6. • Complemento ao ensino presencial ou mais• Suporte dasinterações on- line. https://www.facebook.com/groups/148032661961073/
  7. 7. Informação DomíniosProdução Comunicação
  8. 8. Como competir com tantas coisasComo manter a atenção do aluno? interessantes que os alunos podem aceder durante as aulas? Como evitar que troquem E se eles pesquisarem na Internet sobre o tema da aula, fizeremmensagens e piadinhas enquanto perguntas que não sabemos trabalham? responder? Ou, pior, nos corrigirem durante aComo controlar plágios e "copy & paste"? aula?
  9. 9. A I N T E R N E T R E F L E T E T O D O S O S VA L O R E S ADVINDOS DAQUELES QUE A CONSTRUÍRAM, DOS QUE A USAM E A MODIFICAM.A F I N A L , TA L C O M O V I V E R E M S O C I E D A D E , N Ã O S E R I A P O S S Í V E L D I S S O C I A R A Ç Õ E S E VA L O R E S E, ASSIM, O MUNDO VIRTUAL TORNA-SE ESPELHO DO REAL. Jaciara de Sá Carvalho Redes e Comunidades Ensino-aprendizagem pela Internet

×