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Objetivos del taller <ul><li>Qué entendemos por web 2.0 </li></ul><ul><li>Importancia en la biblioteca </li></ul><ul><li>A...
<ul><li>Facilidad tecnológica </li></ul><ul><li>Web más participativa </li></ul><ul><li>Importancia del usuario </li></ul>...
 
 
Nuevas herramientas <ul><li>Herramientas flexibles para un entorno tecnológico flexible </li></ul><ul><li>Bajo coste de ap...
<ul><li>La edición web al alcance de todos: el  blog </li></ul><ul><li>La distribución (el hilo de los prodigios): la  sin...
Nuevo modelo de acceso a la información <ul><li>1.0 </li></ul><ul><li>Navegación </li></ul><ul><li>Visita diaria </li></ul...
Una nueva forma de entender el  contenido Blogs + Sindicación  +Agregación + Etiquetado Usuario Control del contenido
Web 2.0  actitud  + innovación tecnológica Distribución Sindicación (rss, atom)‏ Edición: Blogs Descripción/clasificación ...
La biblioteca,  un usuario más de la web <ul><li>Web biblioteca: carta de presentación </li></ul><ul><li>Remodelación: pro...
2002
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Evolución bibliotecas en www   <ul><li>Web tradicional </li></ul><ul><li>Poca presencia </li></ul><ul><li>Pocos contenidos...
Nuevas posibilidades:  ¿biblioteca 2.0? <ul><li>Blogs: edición web </li></ul><ul><li>Sindicación </li></ul><ul><li>Agregac...
1º paso: El usuario   <ul><li>Objetivo: fomentar la aparición de futuros “ usuarios biblioteca ” con los que poder colabor...
 
2º paso: Usuario biblioteca inconsciente <ul><li>Convertirse en “ usuario biblioteca ” es utilizar el espíritu web 2.0 , s...
Experiencia: Liburutegien haria (2.0)‏ <ul><li>a) un usuario (biblioteca de Muskiz) decide sindicar y distribuir los conte...
 
Liburutegien haria:  sindicación “pasiva” + agregación cerrada   <ul><li>Nuevo contenido, valor añadido y cooperativo </li...
3º paso:Usuario biblioteca consciente y activo <ul><li>Cuando el “usuario biblioteca” es  consciente  y  activo  se pueden...
 
El etiquetado Recuperación de información Descripción clasificación Eclosión de información Sistemas de etiquetado  usuari...
Visualización de novedades:  las nubes de etiquetas <ul><li>Muchos de nuestros usuarios “físicos”, a pesar de disponer de ...
 
Información local 2.0 <ul><li>Bibliotecas: posibilidad real de convertirse en autoras y agregadoras de información local, ...
<ul><li>La web de la biblioteca  puede simplificar el acceso  a una información, que es  difícilmente localizable  por el ...
Etiquetado + sindicación + agregación + localización <ul><li>Cada  etiqueta  es, en sí misma, un  feed , un canal de sindi...
 
los imprescindibles web 2.0 <ul><li>Nueva sección (“ los imprescindibles ”) en la que explicamos, con un lenguaje sencillo...
Conclusiones: El experimento más difícil <ul><li>Es posible utilizar el espíritu y las herramientas de la web 2.0 para ges...
<ul><li>Muchas gracias </li></ul><ul><li>Fernando Juárez Urquijo </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>
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Contenido del taller impartido el 28/09/2007 en la biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca

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    1. 1. Declaración de principios <ul><li>Hay cosas más difíciles de explicar que de hacer. </li></ul><ul><li>(Este taller es una demostración práctica del principio anterior) </li></ul><ul><li>Te propongo hacer... para explicar la teoría hay que sabersela... </li></ul><ul><li>Las herramientas que vamos a comentar no son ni las únicas ni las mejores... son las que yo utilizo </li></ul>
    2. 2. Declaración de principios <ul><li>Desafortunadamente la “ actitud ” no se puede explicar: o se tiene o no se tiene. </li></ul><ul><li>Pregunta e interrumpe lo que quieras: el beneficio del taller es proporcional al número de preguntas e interrupciones </li></ul><ul><li>Si te aburres no pierdas el tiempo: puedes leer la prensa, escribir correos... </li></ul>
    3. 3. Biblioteca y web 2.0: nuevas posibilidades para los bibliotecarios y los usuarios Fernando Juárez Urquijo Biblioteca municipal de Muskiz www.muskiz-liburutegia.org
    4. 4. <ul><li>El sitio web de una biblioteca es nuestra carta de presentación ante muchos usuarios. </li></ul><ul><li>Reflexiones en su renovación: aprovechar los servicios y la filosofía de la web 2.0 nos pueden ayudar a crear una biblioteca más activa y participativa . </li></ul><ul><li>Nuestros esfuerzos se han encaminado a crear y difundir contenidos de calidad , </li></ul>
    5. 5. <ul><li>a fomentar el surgimiento de usuarios con objetivos similares a los nuestros (“ usuarios biblioteca ”)‏ </li></ul><ul><li>y a facilitar el uso de las nuevas herramientas entre todos aquellos que accedan a nuestra página web. </li></ul>
    6. 6. Objetivos del taller <ul><li>Qué entendemos por web 2.0 </li></ul><ul><li>Importancia en la biblioteca </li></ul><ul><li>Aplicar filosofía en el día a día </li></ul>
    7. 7. <ul><li>Facilidad tecnológica </li></ul><ul><li>Web más participativa </li></ul><ul><li>Importancia del usuario </li></ul><ul><li>Filosofía “web 2.0” repercute en toda la red </li></ul><ul><li>Adaptación de la biblioteca al nuevo entorno: biblioteca 2.0 </li></ul>
    8. 10. Nuevas herramientas <ul><li>Herramientas flexibles para un entorno tecnológico flexible </li></ul><ul><li>Bajo coste de aprendizaje, intuitivas y gratuitas </li></ul><ul><li>Facilidad tecnológica para obtener y suministrar información </li></ul><ul><li>USUARIO : Elemento clave que enriquece el sistema de información global </li></ul>
    9. 11. <ul><li>La edición web al alcance de todos: el blog </li></ul><ul><li>La distribución (el hilo de los prodigios): la sindicación de contenidos (rss, atom)‏ </li></ul><ul><li>La gestión de la información: los agregadores y el feed </li></ul><ul><li>La organización del contenido: el etiquetado social (descripción, clasificación)‏ </li></ul>
    10. 12. Nuevo modelo de acceso a la información <ul><li>1.0 </li></ul><ul><li>Navegación </li></ul><ul><li>Visita diaria </li></ul><ul><li>Creación y gestión del contenido </li></ul><ul><li>Fidelización a la web de origen </li></ul><ul><li>2.0 </li></ul><ul><li>Sindicación, agregación </li></ul><ul><li>¿web de origen? </li></ul><ul><li>Gestión del contenido (propio o ajeno)‏ </li></ul><ul><li>“ Feedelización ” </li></ul>
    11. 13. Una nueva forma de entender el contenido Blogs + Sindicación +Agregación + Etiquetado Usuario Control del contenido
    12. 14. Web 2.0 actitud + innovación tecnológica Distribución Sindicación (rss, atom)‏ Edición: Blogs Descripción/clasificación Etiquetado (folksonomias)‏ Gestión de información Agregadores (feeds)‏ Usuario elemento clave Recibir, gestionar crear, difundir
    13. 15. La biblioteca, un usuario más de la web <ul><li>Web biblioteca: carta de presentación </li></ul><ul><li>Remodelación: proceso de reflexión </li></ul>
    14. 16. 2002
    15. 17. 2006
    16. 18. Evolución bibliotecas en www <ul><li>Web tradicional </li></ul><ul><li>Poca presencia </li></ul><ul><li>Pocos contenidos afines </li></ul><ul><li>Usuario busca información </li></ul><ul><li>Usuario Biblioteca </li></ul><ul><li>2.0 </li></ul><ul><li>+ Presencia www </li></ul><ul><li>Retroalimentación </li></ul><ul><li>Actitud: </li></ul><ul><li>Usuario biblioteca </li></ul><ul><li>Biblioteca Usuario </li></ul>
    17. 19. Nuevas posibilidades: ¿biblioteca 2.0? <ul><li>Blogs: edición web </li></ul><ul><li>Sindicación </li></ul><ul><li>Agregación </li></ul><ul><li>Etiquetado </li></ul><ul><li>Modelo Push </li></ul><ul><li>Bibliotecas en la red </li></ul><ul><li>División del trabajo </li></ul><ul><li>Espacio propio </li></ul><ul><li>Representación de la información </li></ul><ul><li>Cooperación </li></ul><ul><li>Implicar al usuario </li></ul>
    18. 20. 1º paso: El usuario <ul><li>Objetivo: fomentar la aparición de futuros “ usuarios biblioteca ” con los que poder colaborar en la creación y difusión de los contenidos. </li></ul><ul><li>Porqué: Cuantos más usuarios haya implicados en la generación y difusión de un determinado tipo de información mayores serán las posibilidades que se podrán obtener utilizando la sindicación y la agregación. </li></ul><ul><li>Experiencia: a través de la lista de distribución de las bibliotecas públicas vascas ( UDALBIB ) animamos a crear un blog y explicamos cómo utilizar una de las herramientas más populares ( Blogger)‏ </li></ul>
    19. 22. 2º paso: Usuario biblioteca inconsciente <ul><li>Convertirse en “ usuario biblioteca ” es utilizar el espíritu web 2.0 , ser conscientes de las nuevas reglas de juego, implicarse. </li></ul><ul><li>Para explicar la sindicación y la agregación y ver las posibles utilidades y beneficios que pueden reportar al futuro “usuario biblioteca” creamos un agregador en el que se sindicaron blogs de bibliotecas vascas </li></ul>
    20. 23. Experiencia: Liburutegien haria (2.0)‏ <ul><li>a) un usuario (biblioteca de Muskiz) decide sindicar y distribuir los contenidos de otros usuarios </li></ul><ul><li>b) las bibliotecas referenciadas han creado un contenido que está siendo gestionado por un usuario ajeno y tal vez no sepan que están participando en este proyecto. </li></ul><ul><li>c) el usuario final recibe un producto sustancialmente diferente al creado por las bibliotecas individualmente y muy “ enriquecido ”. </li></ul>
    21. 25. Liburutegien haria: sindicación “pasiva” + agregación cerrada <ul><li>Nuevo contenido, valor añadido y cooperativo </li></ul><ul><li>Ejemplo biblioteca 2.0 y e-admin </li></ul><ul><li>Llamar atención SNBE ¿proyectos similares? </li></ul><ul><li>Mostrar camino: nuevos proyectos cooperación activa </li></ul>
    22. 26. 3º paso:Usuario biblioteca consciente y activo <ul><li>Cuando el “usuario biblioteca” es consciente y activo se pueden realizar trabajos cooperativos descentralizados . ( boletín de novedades bibliográficas)‏ </li></ul><ul><li>La tarea, que para una única biblioteca puede resultar inabordable, es ahora posible gracias a la división del trabajo que facilitan las tecnologías. </li></ul><ul><li>El usuario final, (biblioteca, un particular), accede a un contenido de calidad que le ofrece un boletín de novedades actualizado : Bateginik </li></ul>
    23. 28. El etiquetado Recuperación de información Descripción clasificación Eclosión de información Sistemas de etiquetado usuario Recuperación navegación visualización
    24. 29. Visualización de novedades: las nubes de etiquetas <ul><li>Muchos de nuestros usuarios “físicos”, a pesar de disponer de un buen catálogo, nos preguntan por las novedades y agradecen las sugerencias. </li></ul><ul><li>La sugerencia encaja muy bien con la filosofía del etiquetado : describir a tu modo lo que te “sugiere” una información de tal manera que te ayude a recuperarlo en un futuro. </li></ul><ul><li>Un blog de novedades de la biblioteca es una sugerencia de la biblioteca para el lector. Cuando se etiqueta se crea una descripción; cuando una misma etiqueta es reutilizada se están agrupando conceptos similares. </li></ul><ul><li>Una “ clasificación ” muy peculiar, una sugerencia de calidad , un cierto aire de web semántica... </li></ul>
    25. 31. Información local 2.0 <ul><li>Bibliotecas: posibilidad real de convertirse en autoras y agregadoras de información local, fomentando su creación, creándola , facilitando su localización y distribución . </li></ul><ul><li>Sin un impulso como el que pueden dar las bibliotecas documentos que son de especial interés para una comunidad pequeña no llegarán nunca a la red o se encontrarán dispersos e inaccesibles para nuestros usuarios. </li></ul><ul><li>Hemos experimentado con las posibilidades del nuevo entorno tecnológico (tags, sindicación...) para convertirnos en agregadores de información relevante para nuestra comunidad . </li></ul>
    26. 32. <ul><li>La web de la biblioteca puede simplificar el acceso a una información, que es difícilmente localizable por el usuario y que nuestro catálogo, de momento, no recoge. </li></ul><ul><li>El acceso al documento (propio/ajeno) puede hacerse bien mediante una lista bien utilizando una “ nube de etiquetas ” </li></ul><ul><li>La nube describe, engloba conceptos, crea un campo semántico centrado en un lugar, está abierta a nuevas incorporaciones y, además, se actualiza automáticamente. </li></ul>
    27. 33. Etiquetado + sindicación + agregación + localización <ul><li>Cada etiqueta es, en sí misma, un feed , un canal de sindicación que permite crear fácilmente guías monográficas sobre un tema determinado. </li></ul><ul><li>Combinando las etiquetas , la sindicación y la localización geográfica hemos conseguido situar al usuario virtual en un contexto geográfico definido (en este caso Muskiz y su información), </li></ul><ul><li>canalizar información dispersa en diversas fuentes de información especializadas, hacer un filtrado y presentárselas al usuario en una página que le conduce directamente al documento primario </li></ul>
    28. 35. los imprescindibles web 2.0 <ul><li>Nueva sección (“ los imprescindibles ”) en la que explicamos, con un lenguaje sencillo, qué es la sindicación rss, el etiquetado de del.icio.us , y proponemos la utilización de dos herramientas interesantes: flickr y netvibes </li></ul><ul><li>Facilitar la creación de espacios de información personalizada en la que, si así se desea, nuestros hilos tengan cabida </li></ul><ul><li>Facilitar la participación e interacción de nuestros usuarios virtuales . </li></ul>
    29. 36. Conclusiones: El experimento más difícil <ul><li>Es posible utilizar el espíritu y las herramientas de la web 2.0 para gestionar la información de la biblioteca </li></ul><ul><li>Es posible el trabajo cooperativo descentralizado </li></ul><ul><li>El usuario además de recibir puede aportar </li></ul><ul><li>ahora hay que &quot;animar&quot; al resto de bibliotecas para que asuman el cambio de actitud necesario para hacer una biblioteca más participativa </li></ul><ul><li>al usuario para que, por lo menos, nos visite una vez y se enganche en nuestros hilos. </li></ul>
    30. 37. <ul><li>Muchas gracias </li></ul><ul><li>Fernando Juárez Urquijo </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>
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