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Diseño en Apps para una educación inclusiva
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Diseño en Apps para una educación inclusiva

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  • 1. Fer del Real Diseño en Apps para una educación inclusiva 24a Jornada DIM de Navidad 13-diciembre-2012 http://www.all-free-download.com/domingo 9 de diciembre de 2012
  • 2. Sistema educativo freevector.comdomingo 9 de diciembre de 2012
  • 3. Sistema educativo Para que la selección sea justa, todos tienen que presentar el mismo examen: Por favor suban al árbol freevector.comdomingo 9 de diciembre de 2012
  • 4. Inteligencias múltiplesdomingo 9 de diciembre de 2012
  • 5. Material probado con ellosdomingo 9 de diciembre de 2012
  • 6. Material probado con ellos Selección del material TIC/tradicional enfocado a ELLOS. Investigaciones probadas CON ELLOS NIÑOS CON DIFERENTES CAPACIDADES no sólo con altas capacidades en lenguas y matemáticas, no con profesores, no con psicólogos,domingo 9 de diciembre de 2012
  • 7. Las TIC (Apps) en el mundo educativo Ventajas de crear:domingo 9 de diciembre de 2012
  • 8. Las TIC (Apps) en el mundo educativo Ventajas de crear: Aprendizajes personalizados (diferentes niveles de aprendizaje)domingo 9 de diciembre de 2012
  • 9. Las TIC (Apps) en el mundo educativo Ventajas de crear: Aprendizajes personalizados (diferentes niveles de aprendizaje) Interacción de niño con objeto (aprendizajes multisensorial = tacto, oido, visión).domingo 9 de diciembre de 2012
  • 10. Las TIC (Apps) en el mundo educativo Ventajas de crear: Aprendizajes personalizados (diferentes niveles de aprendizaje) Interacción de niño con objeto (aprendizajes multisensorial = tacto, oido, visión). Aprendizajes significativos Mejor asimilación de lo aprendido Mayor facilidad para que el niño haga suyo el aprendizajedomingo 9 de diciembre de 2012
  • 11. Las TIC (Apps) en el mundo educativo Ventajas de crear: Aprendizajes personalizados (diferentes niveles de aprendizaje) Fác Interacción de niño con objeto il d e tr (aprendizajes multisensorial = ans tacto, oido, visión). por tar Aprendizajes significativos Mejor asimilación de lo aprendido Mayor facilidad para que el niño haga suyo el aprendizajedomingo 9 de diciembre de 2012
  • 12. Características a tomar en cuenta a la hora de seleccionar una App “Apps inclusivas” BubbleBooks WE BELIEVE IN EDUCATIONdomingo 9 de diciembre de 2012
  • 13. Características Apps inclusivas material TEMBO, TEMBO, EL PEQUEÑO ELEFANTE EL PEQUEÑO ELEFANTE Teresa Campos léemelo leerlo yo autoplay grabar mi vozdomingo 9 de diciembre de 2012
  • 14. Características Apps inclusivas material Botones accesibles Grandes Letra legible (geométrica y TEMBO, TEMBO, relativamente grande) EL PEQUEÑO ELEFANTE EL PEQUEÑO ELEFANTE Contraste color letra/fondo Teresa Campos léemelo Soporte con iconos y audio leerlo yo autoplay grabar mi vozdomingo 9 de diciembre de 2012
  • 15. Características Apps inclusivas material Menú siempre presente (accesibilidad) Botones accesibles Grandes Letra legible (geométrica y TEMBO, TEMBO, relativamente grande) EL PEQUEÑO ELEFANTE EL PEQUEÑO ELEFANTE Contraste color letra/fondo Teresa Campos léemelo Soporte con iconos y audio leerlo yo autoplay grabar mi vozdomingo 9 de diciembre de 2012
  • 16. Apps inclusivas : Legibilidad e color d le tra Fut ura gaad,a, da, d ug gda m drrrua sa Estt a maadu ana,,, a abana na másaciado esp n lla saba en la sab uneleeaatn. .e.tt f nee naciido d oun eelff n un le a ha na cido lor de ia coligartaloila ld u n b c een aa vmm oja bonpaon tuemrcro aiojaáil nieraam eo lon ga ae hs le m li la d r fdomingo 9 de diciembre de 2012
  • 17. Apps inclusivas : Legibilidad e color d le tra Fut ura gaad,a, da, d ug gda m drrrua sa Estt a maadu ana,,, a abana na másaciado esp n lla saba en la sab uneleeaatn. .e.tt f nee naciido d oun eelff n un le a ha na cido lor de ia coligartaloila ld u n b c een aa vmm oja bonpaon tuemrcro aiojaáil nieraam eo lon ga ae hs le m li la d r fdomingo 9 de diciembre de 2012
  • 18. Apps inclusivas : Legibilidad Selección en: e color d le tra Fut ura gaad,a, da, d ug gda m drrrua sa Estt a maadu ana,,, a abana na másaciado esp n lla saba en la sab uneleeaatn. .e.tt f nee naciido d oun eelff n un le a ha na cido lor de ia coligartaloila ld u n b c een aa vmm oja bonpaon tuemrcro aiojaáil nieraam eo lon ga ae hs le m li la d r fdomingo 9 de diciembre de 2012
  • 19. Apps inclusivas : Legibilidad Selección en: tipos de letra e color d le tra Fut ura gaad,a, da, d ug gda m drrrua sa Estt a maadu ana,,, a abana na másaciado esp n lla saba en la sab uneleeaatn. .e.tt f nee naciido d oun eelff n un le a ha na cido lor de ia coligartaloila ld u n b c een aa vmm oja bonpaon tuemrcro aiojaáil nieraam eo lon ga ae hs le m li la d r fdomingo 9 de diciembre de 2012
  • 20. Apps inclusivas : Legibilidad Selección en: tipos de letra Espaciamiento entre letras color d le tra e Fut ura gaad,a, da, d ug gda m drrrua sa Estt a maadu ana,,, a abana na másaciado esp n lla saba en la sab uneleeaatn. .e.tt f nee naciido d oun eelff n un le a ha na cido lor de ia coligartaloila ld u n b c een aa vmm oja bonpaon tuemrcro aiojaáil nieraam eo lon ga ae hs le m li la d r fdomingo 9 de diciembre de 2012
  • 21. Apps inclusivas : Legibilidad Selección en: tipos de letra Espaciamiento entre letras color d le tra e Fut ura Color de fondo en textos sa Estt gaad,a, m drrrua a maadu da, d ug gda ana,,, a abana na másaciado esp n lla saba en la sab uneleeaatn. .e.tt f nee naciido d oun eelff n un le a ha na cido lor de ia coligartaloila ld u n b c een aa vmm oja bonpaon tuemrcro aiojaáil nieraam eo lon ga ae hs le m li la d r fdomingo 9 de diciembre de 2012
  • 22. Apps inclusivas : Legibilidad Selección en: tipos de letra Espaciamiento entre letras color d le tra e Fut ura Color de fondo en textos sa Estt gaad,a, m drrrua a maadu da, d ug gda ana,,, a abana na másaciado esp n lla saba en la sab uneleeaatn. .e.tt f nee Color de letra en textos naciido d oun eelff n un le a ha na cido lor de ia coligartaloila ld u n b c een aa vmm oja bonpaon tuemrcro aiojaáil nieraam eo lon ga ae hs le m li la d r fdomingo 9 de diciembre de 2012
  • 23. Apps inclusivas : Legibilidad Selección en: tipos de letra Espaciamiento entre letras color d le tra e Fut ura Color de fondo en textos sa Estt gaad,a, m drrrua a maadu da, d ug gda ana,,, a abana na másaciado esp n lla saba en la sab uneleeaatn. .e.tt f nee Color de letra en textos naciido d oun eelff n un le a ha na cido lor de ia coligartaloila ld u n b c een aa vmm oja bonpaon tuemrcro aiojaáil nieraam eo lon ga ae hs le m li la d r f Desactivador de textosdomingo 9 de diciembre de 2012
  • 24. Apps inclusivas : Legibilidad Selección en: tipos de letra Espaciamiento entre letras color d le tra e Fut ura Color de fondo en textos sa Estt gaad,a, m drrrua a maadu da, d ug gda ana,,, a abana na másaciado esp n lla saba en la sab uneleeaatn. .e.tt f nee Color de letra en textos naciido d oun eelff n un le a ha na cido lor de ia coligartaloila ld u n b c een aa vmm oja bonpaon tuemrcro aiojaáil nieraam eo lon ga ae hs le m li la d r f Desactivador de textos Reiniciar característicasdomingo 9 de diciembre de 2012
  • 25. Apps inclusivas : Legibilidad Selección en: tipos de letra Espaciamiento entre letras color d le tra e Fut ura Color de fondo en textos sa Estt gaad,a, m drrrua a maadu da, d ug gda ana,,, a abana na másaciado esp n lla saba en la sab uneleeaatn. .e.tt f nee Color de letra en textos naciido d oun eelff n un le a ha na cido lor de ia coligartaloila ld u n b c een aa vmm oja bonpaon tuemrcro aiojaáil nieraam eo lon ga ae hs le m li la d r f Desactivador de textos Reiniciar características Mínimo de elementos que no distraigan al niñodomingo 9 de diciembre de 2012
  • 26. Características Apps inclusivas . ello o cu larg a su mpa clin o jira fa in iene tr La t bo. –No sa Tem n –piedomingo 9 de diciembre de 2012
  • 27. Características Apps inclusivas Colores vivos . ello o cu larg a su mpa clin o jira fa in iene tr La t bo. –No sa Tem n –piedomingo 9 de diciembre de 2012
  • 28. Características Apps inclusivas Colores vivos Contraste de colores . ello o cu larg a su mpa clin o jira fa in iene tr La t bo. –No sa Tem n –piedomingo 9 de diciembre de 2012
  • 29. Características Apps inclusivas Colores vivos Contraste de colores Contorno en elementos . ello o cu larg a su mpa clin o jira fa in iene tr La t bo. –No sa Tem n –piedomingo 9 de diciembre de 2012
  • 30. Características Apps inclusivas Colores vivos Contraste de colores Contorno en elementos Elementos NO superpuestos . ello o cu larg a su mpa clin o jira fa in iene tr La t bo. –No sa Tem n –piedomingo 9 de diciembre de 2012
  • 31. Características Apps inclusivas Colores vivos Contraste de colores Contorno en elementos Elementos NO superpuestos Elementos interactivos . ello o cu larg a su mpa clin o jira fa in iene tr La t bo. –No sa Tem n –piedomingo 9 de diciembre de 2012
  • 32. Características Apps inclusivas Colores vivos Contraste de colores Contorno en elementos Elementos NO superpuestos Elementos interactivos . ello o cu larg a su mpa clin Letra legible jira fa in iene tr t o bo. La –No sa Tem n –piedomingo 9 de diciembre de 2012
  • 33. Características Apps inclusivas Colores vivos Contraste de colores Contorno en elementos Elementos NO superpuestos Elementos interactivos . ello o cu larg a su mpa clin Letra legible jira fa in iene tr t o bo. La –No sa Tem n –pie Texto en fondos planos NO texturizados ni sobre imágenesdomingo 9 de diciembre de 2012
  • 34. Características Apps inclusivas Colores vivos Contraste de colores Contorno en elementos Elementos NO superpuestos Elementos interactivos . ello o cu larg a su mpa clin Letra legible jira fa in iene tr t o bo. La –No sa Tem n –pie Texto en fondos planos NO texturizados ni sobre imágenes Vocabulario de acorde a la edad y contextodomingo 9 de diciembre de 2012
  • 35. Actividades de refuerzo Memoria o ria em bo Tem M flor gusano Tembo o san gu r flo ve l3 Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Ni l2 N ive 1 vel Nidomingo 9 de diciembre de 2012
  • 36. Actividades de refuerzo Memoria o ria em bo Tem M flor gusano Tembo o san gu r flo ve l3 Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Ni l2 N ive 1 vel Ni Que el niño pueda llevarlas a la vida realdomingo 9 de diciembre de 2012
  • 37. Modelo propuesto para el buen uso de material inclusivodomingo 9 de diciembre de 2012
  • 38. Modelo propuesto para el buen uso de material inclusivo Profesor guíadomingo 9 de diciembre de 2012
  • 39. Modelo propuesto para el buen uso de material inclusivo Selección adecuada Material TIC Profesor + guía Material Tradicionaldomingo 9 de diciembre de 2012
  • 40. Modelo propuesto para el buen uso de material inclusivo Selección adecuada Material TIC Compromiso Profesor + alumno guía Material padres Tradicional profesoradodomingo 9 de diciembre de 2012
  • 41. Modelo propuesto para el buen uso de material inclusivo Profesor guía Material TIC + Compromiso Material alumno Tradicional padres profesoradodomingo 9 de diciembre de 2012
  • 42. Modelo propuesto para el buen uso de material inclusivo Profesor MUY IMPORTANTE guía Ejercicios de Material TIC acorde a la edad + Selección Compromiso Material adecuada de material alumno Tradicional padres profesoradodomingo 9 de diciembre de 2012
  • 43. En dónde podemos encontrar material? @ferdelrealBCN fer del Real http://ebooksinfantiles.wordpress.com/ http://recursosparadocentes2.blogspot.com.esdomingo 9 de diciembre de 2012
  • 44. gracias ferdelreal@gmail.com Facebook: Fer del Real @FerdelrealBCN Tipografía de títulos de Anna Vives Iconos de freevector.com Rice paper texture by ~MapleRose-stockdomingo 9 de diciembre de 2012

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