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Carta Andalucía

  1. 1. A LA ATENCIÓN DEL SR/SRA CONSEJERO/A DE EDUCACIÓN:El Claustro y el Consejo Escolar de la Escuela Oficial de Idiomas de ______________________EXPONEN: Su preocupación y descontento por el actual estado de descalabro y menosprecioque sufren las Escuelas Oficiales de Idiomas en Andalucía, siendo ello consecuencia de unaserie de acciones que hemos sufrido a lo largo de estos últimos años y que continúan aún enla actualidad. A saber: - Implantación de los Niveles C1 y C2 en solo un año respectivamente, contraviniendo los consejos del Marco de Referencia Europeo para las Lenguas. - Nivel B1 que se cursa en tan solo un año, a diferencia del nivel B2 que se realiza en dos años. Esta es una vieja reivindicación, ya que en otras Escuelas Oficiales de Idiomas de otras comunidades su duración es precisamente de dos años. - Supresión de grupos del Nivel Básico en todas las EOI andaluzas, dándonos a entender que por arte de birlibirloque ya no existen alumnos/as principiantes, cuando la realidad es que el número de peticiones de matrícula para estos niveles aumenta cada año. - Implantación de grupos semipresenciales, sustituyendo a los grupos presenciales (uno por otro impidiendo que las EOI crezcan) y con una ratio demasiado elevada de alumnos que abruma al profesorado. - Aumento de la ratio del alumnado de grupos presenciales y semipresenciales, que repercute de forma negativa en la calidad de la enseñanza. - Aumento de la carga lectiva, que conlleva 2 graves consecuencias: por un lado la ya mencionada pérdida de calidad en la enseñanza, y por otro lado la pérdida masiva de empleo en el profesorado.En el convencimiento de que en cualquier sociedad el aprendizaje de idiomas es clave para elentendimiento entre diferentes culturas, el crecimiento personal y profesional y en generaluna necesidad en los tiempos que vivimos, y que obviamente las Escuelas Oficiales de Idiomasde la Comunidad Andaluza juegan un papel importante contribuyendo a todo ello,SOLICITAMOS: - Un replanteamiento más lógico de los niveles que se imparten, incluyendo la realización de los niveles B1, C1 y C2 en un mayor número de años como aconseja el Marco de Referencia Europeo para las Lenguas. - Un aumento de grupos de los cursos del Nivel Básico acorde a las peticiones de matrículas que se producen anualmente. - Una disminución de la ratio de alumnos de los grupos semipresenciales y que su implantación no signifique la supresión de grupos presenciales. - Un replanteamiento de la ratio en grupos presenciales y del aumento de la carga lectiva que garantice una enseñanza de calidad y una atención más personalizada al alumnado. FIRMAN (Miembros de Claustro y/o Consejo Escolar)
  2. 2. EMAIL Estimados/as compañeros/as de Escuelas Oficiales de Idiomas: Para el próximo curso perderemos a muchos compañeros/as que actualmente estántrabajando por causa de los recortes que impone el estado central. Desgraciadamente elnúmero de profesores que se queda fuera será mayor debido a otro tipo de recortes que yahemos sufrido por parte de la Consejería. Ante este estado de deterioro al que nos han ido sometiendo a las EOI andaluzas a lolargo de estos años debemos hacer algo para evitar su desaparición y /o reconversión enmeras entidades de certificación en el futuro, y la consiguiente recolocación de sus miembrosintegrantes en otros cuerpos de enseñanza. Es obvio que no nos podemos quedar con los brazos cruzados ante esta situación y osproponemos la lectura, votación y posterior firma (si se alcanzase la mayoría) de estedocumento en Claustros y Consejos Escolares con el objeto de, si procediere por suaprobación, remitirlo en un buen número al máximo responsable de la Consejería deEducación con la esperanza el de que al fin se atienda a estas reivindicaciones, muchas de ellashistóricas. Todos tenemos el anhelo de que haya un cambio hacia una postura más racional porparte de la Consejería de Educación que redunde en beneficio de todos. Con la confianza puesta en que sabréis dar la difusión que este mensaje se merece, sedespide el Claustro de ____________________

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