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Proyecto ceibal escuela 9 curtina
 

Proyecto ceibal escuela 9 curtina

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    Proyecto ceibal escuela 9 curtina Proyecto ceibal escuela 9 curtina Presentation Transcript

    • LA XO EN LA ESCUELA
    • SITUACIÓN INICIAL
      • Total de XO- 156
      • 36-XO en condiciones de uso
      • 3-XO de uso exclusivo de la institución, desaparecidas
      • 2 XO- en reparación( ceibal)
      • 2XO- quemadas
    • Gráfico ilustrativo 1- XO en condiciones de uso 2-XO fuera de uso
    • XO fuera de uso
      • Por mal uso
      • XO bloqueadas
      • Falta de cargadores
    • Uso de la XO en la Escuela
      • Frecuencia:
      • Uso limitado por____ la poca disponibilidad de máquinas por grado
      • La falta de cobertura en la señal de ceibal
      • El desconocimiento de los programas
      • La potencialidad de la XO sólo en los juegos
    • Programa más usados por orden de frecuencia desde los niños
      • Juegos
      • internet
    • Programa más usados desde el colectivo
      • Escribir
      • Internet
    • Situación actual- XO en uso
    • Programas y frecuencia semanal
    • Actividades que se realizan:
      • Registro de experimentos
      • Producciones de texto-escribir y en el blog
      • Lectura de cuentos y de novelas
      • Uso de una Wiki- informaciones y tareas
      • Audición de canciones y danzas ( ensayo)
      • Laberinto
      • Internet- búsqueda de información- observación de obras de arte( pinturas)
      • Historietas
      • Libro en etoys
    • La actual situación responde a:
      • Una política institucional basada en:
      • Acuerdos del colectivo docente
      • Compromiso de los niños con su “ceibalita”
      • Responsabilidad de los padres
    • Política institucional enfocada a cumplir con los objetivos de Ceibal
    • Estrategias para la recuperación
      • La escuela toma decisiones:
      • Cada niño debe tener su máquina en condiciones de uso
      • Involucrar a la familia.
    • Desde la institución
      • Asamblea de padres
      • Contactar a ceibal- reclamo de máquinas y de cobertura( antenas)
      • Contactar a efeuno- reparaciones de máquinas en el local escolar-
      • Reposición de cargadores- trámites- números telefónicos- reclamos.
    • Proyecciones:
      • Desde el docente: Talleres con dinamizadores ceibal para potenciar el uso de la XO en el aula
      • Desde la institución y hacia la comunidad-Talleres con padres- uso y programas
      • Con los niños- fortalecer el conocimiento de todos los programas-Ingresar al uso del correo electrónico
    • “ INNOVAR ES INSPIRAR LA NECESIDAD DE GENERAR TRANSFORMACIONES” Peter Block-( Liderazgo educativo)