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Presentación Escuela Promotora de Salud Tacuarembó
 

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    Presentación Escuela Promotora de Salud Tacuarembó Presentación Escuela Promotora de Salud Tacuarembó Presentation Transcript

    • Plan de EscuelasPromotoras de Salud MINISTERIO DE SALUD PÚBLICA { CONSEJO DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD Octubre, 2012
    • La escuela es, primero y principalmente un lugar de aprendizajes. Por sobre todas las cosas, las actividades y esfuerzos en pro de la salud, no deben ocupar el lugar de las prioridades educativas, ni sobrecargar los planes de estudio, ni las tareas de los maestros, sino que deben de estar incluidas e integradas en ellas.Los temas de salud en la escuela
    • Abordadas de una manera creativa e innovadora, las estrategias de promoción de salud en las escuelas permitirían resignificar el vínculo existente entre las instituciones educativas, los niños, sus familias, la comunidad y los servicios de salud.Los temas de salud en la escuelaMeresman S. Escuelas Promotoras de Salud. Unidad 12. Curso Internacional de Promoción de Salud. EVES-CLAEH. 2007.
    • Las escuelas promotoras de salud (EPS)Componentes:educación para la salud integral, incluyendodestrezas y habilidades para la vidadesarrollo de ambientes y entornos saludables(físicos y psicosociales)coordinación con redes de servicios de salud y dedesarrollo socialparticipación de todos los integrantes de lacomunidad educativa.
    • El camino recorridoReconocimiento de los antecedentes y logros•Coordinación CEIP, ANEP, OPS, MSP•Encuentros nacionales interinstitucionales•Jornadas de trabajo intrainstitucionales•Definición de Criterios para la consolidación de la EPS•
    • Es importante determinar cuál será la respuesta que dará lainstitución educativa antes las situaciones de salud.Y fundamentalmente cuál será la respuesta desde lapromoción de la salud, recordando que por lo general lasintervenciones se vuelcan a la atención y a la reparación delos problemas, desde una lógica que poco tiene que ver conla lógica educativa. ¿ Qué sabemos? ¿Qué no sabemos? ¿Qué deberíamos hacer?
    • OBJETIVO GENERALFortalecer y promover el desarrollosaludable e integral de niñas y niñosen edad escolar (4 a 11 años) de todoel territorio nacional a través de lainstalación y promoción – en lasinstituciones públicas y privadas - dela Estrategia de Escuelas Promotorasde Salud.
    • OBJETIVOS ESPECÍFICOSDefinir e instalar una forma de coordinación interinstitucionalentre los ámbitos educativos y de salud que funcione en formaefectiva en los diversos niveles del gobierno.Promover la instalación de estrategias de participación en lasinstituciones educativas, para los integrantes del territorio -enparticular del sector educativo y sanitario- como forma de impactaren la toma de decisiones sobre la salud.Propender el uso de metodologías activo-participativas queposibiliten el abordaje de la promoción de la salud en lasinstituciones educativas, en concordancia con los lineamientospedagógicos didácticos del Programa de Educación Inicial yPrimaria y los objetivos y pautas establecidas por los Programas deSalud del Ministerio de Salud Pública.
    • EJES ESTRATÉGICOSEJE 1:Promover el fortalecimiento y la reorientación de los servicios deatención a la salud hacia una atención accesible, integral, continua,oportuna y de calidad, basada en las necesidades de los niños y niñasen edad escolar y sus familias con una fuerte orientación a lapromoción y a la prevención, con enfoque de derechos y de géneroEJE 2:Promover acciones en el ámbito de la política pública integral, dondese prioricen las acciones intersectoriales de promoción de derechos y laresponsabilidad en el cuidado a la salud y al medio ambiente, comoforma de incidir en los determinantes sociales de la salud.EJE 3:Promover la equidad en salud mediante acciones integrales eintegradas que mejoren el acceso y la calidad de las intervenciones ensalud acordes a las necesidades de esta población, desde un enfoquede derechos, género y generaciones
    • Ejes Criterios1. Promover el fortalecimiento y -Compromiso institucional parala reorientación de los servicios el desarrollo de accionesde atención a la salud integrales e integradas de promoción de salud en la escuela - Diagnóstico de salud escolar - Formación de los grupos - Integración de la PS
    • Ejes Criterios2. Priorizar acciones -Enfoque de PS en la políticasintersectoriales de promoción institucionalesde derechos y laresponsabilidad en el - Plan de PS en el ámbito educativocuidado a la salud y el medioambiente, como forma deincidir en los determinantes - Alianzas intersectorialessociales de la salud Políticas de promoción de un entorno - escolar saludable y seguro Equipos de trabajo en los diversos - niveles de gobierno -Equipo de trabajo intersectorial al interior de las instituciones educativas.
    • Ejes Criterios3. Promover la equidad en Uso de metodologías activo – -salud mediante acciones participativasintegrales e integradas Existencia de materiales didácticos - para la promoción de la salud Actividades de comunicación y - difusión de las acciones de promoción de salud en la comunidad Accesibilidad a servicios de salud de - calidad.
    • Avances y logros- Encuesta piloto con Facultad de Medicina- Participantes activos y grupos de trabajo- Inicio de la implementación
    • Metodología Tacuarembó 2012 -2013- Foro con los tres grupos: maestros ,niños y actores comunitarios- Encuesta- Foro de devolución- Proyecto educativo para el 2013