Memoria anual 2012. Parte II

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Memoria anual 2012. Parte II

  1. 1. Memoria AnualDocumento digital paradifusión Centro CEIBAL Tecnología Educativa de Tacuarembó
  2. 2. CampamentoEducativoCEIBALTacuarembó
  3. 3. Instituciones participantesInstitución Grupo Número de alumnos 2º 21 2 5º 20 64 2º-4º-5º-6º 17 N.4 11 84 N.5 14 N.4 25 86 N.5 23 94 N. F 24 129 1º 24 148 N.5 23 132 N.3-N4-N5 211 142 N3-N4-N5 155 150 N3-N4-N5 189 151 N3-N4-N5 78 152 N5 17 Total alumnos 852
  4. 4. Proyecciones• Reunión informativa con Directores y Maestros de Escuelas seleccionadas para participar en el Campamento Ceibal, para difundir la modalidad de trabajo y las características del mismo.• Elaborar un cronograma que permite una mayor interacción entre grupos de diferentes escuelas y Jardínes de infantes (IMPORTANTE: Únicamente 30 niños pueden pernoctar en la Colonia Escolar)• Promover una mayor participación en el espacio virtual (wiki) de escuelas y jardines de infantes participantes.
  5. 5. Investigación“Uso educativode laprogramación”Con la participación de niños de 5º y 6º añosde Escuela Nº 80 T.C y Escuela Nº 124A.PR.E.N.D.E.R
  6. 6. Logros• Niños - Aprendizaje• Apropiación de la Actividad Etoys en programación creando simulaciones.• Evidencian el nivel conceptual al cual han llegado de los diferentes conceptos (magnetismo – circuito productivo)• Se observa compromiso, responsabilidad, mayor autoestima, colaboración e integración (formación a otros niños de la institución)• Docente - Enseñanza• Apropiación de la actividad Etoys, estimulado por los propios alumnos.• Detección del nivel conceptual logrado por el niño, para replanificar el avance.• Reflejo de trabajo colaborativo entre distintos actores involucrados en las microexperiencias.
  7. 7. Dificultades• La integración de las familias a la experiencia (no contemplado), dado el interés de estas por participar, motivó su integración a la misma. Esto se efectivizó mediante entrevistas, participación en actividades y enseñanza de la actividad Etoys.
  8. 8. Proyecciones• Presentar la propuesta a nivel de cuerpo Inspectivo y junta de directores.• Realización de un curso dirigido a alumnos de 5º y 6º año de escuelas del departamento que deseen participar en la experiencia.• Simultaneamente, realización de un curso dirigido a docentes que deseen participar de la experiencia.
  9. 9. EspaciosVirtualesBlog del Centro CEIBALTecnología EducativaBlog Maestros Dinamizadores
  10. 10. Logros• Blog del Centro CEIBAL Tecnología Educativa de Tacuarembó• Aumento del número de visitas al sitio web (hasta la fecha 24/12/12 existen más de 95.000 visitas)• 200.000 páginas vistas hasta la fecha.• Uruguay lidera el primer puesto en el número de visitas. E.E.UU y Argentina son los países que lo siguen.• En Europa, España y Francia lideran el número de ingresos al sitio.• Mayor número de docentes toman al sitio como referente (nivel departamental y nacional)• La mayoría de los Directores ingresan al blog semanalmente.• El cuerpo Inspectivo sugiere a los colectivos docentes ingresar al blog para la búsqueda de material de apoyo.• Aumentó en número de materiales producidos por docentes y publicados en el sitio web.• La creación de secciones referidas a los integrantes del equipo técnico (Asistente Social, Nutricionista)
  11. 11. Logros• Blog Dinamizando Tbó• Aumento del número de visitas al sitio web (12.815 hasta el 24/12/12 )• Aumentó el número de páginas vistas hasta la fecha.• Mayor número de docentes toman al sitio como referente (nivel departamental y nacional)• Aumentó el número de materiales digitales producidos y publicados por el equipo docente.
  12. 12. Proyecciones• Mayor interacción con el usuario.• Continuar con la producción de material digital dirigido a docentes utilizando distintos formatos.
  13. 13. GestiónUnificada deRegistros deInformación“GURI”
  14. 14. Implantación Apoyo a Equipos de DirecciónAbril-Mayo JulioParticipantes: Equipos Participantes: EquiposDirectores de todo el Directores de Escuelasdepartamento Urbanas.Capacitadora: Mtra. Marcela Capacitadora: Mtra. MarcelaBrum BrumApoyo a Equipos de Dirección Cierre del añoSetiembre NoviembreParticipantes: Equipos Participantes: EquiposDirectores Escuelas Rurales y Directores de todas lasalgunas Escuelas y Jardines de Infantes.Capacitadora: Mtra. Marcela Capacitadora: Mtra. PatriziaBrum Estevez
  15. 15. Dificultades• Número importante de Escuelas Rurales sin conectividad.• Baja calidad en la conectividad en Escuelas Rurales y alguna Escuela Urbana.
  16. 16. Logros• La totalidad de las Escuelas Urbanas mejoró el trabajo en la plataforma.• Aumentó el número de Escuelas Rurales que mejoraron su trabajo en la plataforma.• El involucramiento de todos los integrantes del C.T.E permitió apoyar a un número muy importante de Escuelas Rurales y Urbanas.
  17. 17. Muestra deExperienciasRurales
  18. 18. Logros• Excelente coordinación C.T.E-CAPDER- CUERPO INSPECTIVO• Participación de 35 escuelas rurales de todo el departamento.• Integración de TIC en todas las áreas del conocimiento.• Mejoró la calidad de los proyectos presentados.
  19. 19. Otrasactividadesdesarrolladasdurante lagestión
  20. 20. Espacio de apoyo a docentes• Actividad Presencial• Día: Martes• Lugar: Escuela Nº 1 y Nº 2.• Turno matutino y vespertino.• Participantes: Maestros.
  21. 21. Espacio de apoyo a Maestros Rurales• Actividad Presencial• Día: Viernes• Lugar: Centro de Tecnología Educativa• Horario: 15 a 18 horas.
  22. 22. Por causas de las inundaciones• Apoyo a Maestros Rurales de Tacuarembó.• Desarrollada los días 8,9,10,11 y 12 de octubre.• Se trabajó: – Biblioteca CEIBAL. – Actividad Portfolio.• Se organizó la Muestra Departamental de Escuelas Rurales.• Se apoyó en el uso de la plataforma GURI.• Al maestro se le aportó tutoriales de apoyo.
  23. 23. Coordinación Centro CEIBAL Tacuarembó- Centro CEIBAL LATUA nivel departamental la coordinación se centró en las siguientes escuelas:• 70 Tacuarembó.• 73 Villa Ansina.• 124 Tacuarembó.• 147 San Gregorio de Polanco.• En el departamento de Tacuarembó, cumplió funciones el Sr. Fernando Harreguy.• Proyección• Continuar con la coordinación.• Coordinación con Proyecto BUTIÁ (Facultad de Ingeniería)• Coordinación con Casa de la Universidad de Tacuarembó.
  24. 24. Coordinación Centro CEIBAL Tacuarembó-SNAP Agrupamiento Escolar Quebradas del NortePor tercer año consecutivo el Centro CEIBAL Tecnología Educativa de Tacuarembó apoya al Agrupamiento Escolar Quebradas del Norte, el cual reúne a 12 escuelas de las departamento de Tacuarembó y Rivera, apoyados por las Inspecciones Departamentales y el Sistema Nacional de Áreas Protegidas (SNAP)
  25. 25. Coordinación Centro CEIBAL Tacuarembó-INIA• En el mes de junio, tomamos contacto con la Lic. Mag. Magdalena Rocanova del Instituto Nacional de Investigaciones Agropecuarias, quien se acercó a nuestro Centro para solicitar apoyo en el test de un juego para niñas y niños de Educación Primaria.• En la primera instancia, dialogamos sobre los objetivos de la propuesta que intenta desarrollar INIA respecto al juego, como así también, sobre la posibilidad de apoyar la iniciativa desde nuestro centro.• Desde la coordinación entendemos que se deben brindar espacios de apoyo a otras instituciones del medio, como en este caso.
  26. 26. Coordinación Centro CEIBAL Tacuarembó-Inspección Nacional de Educación Musical del CEIP• Nuestro Centro apoyó a la Inspección Nacional de Educación Musical del CEIP en las diferentes propuestas desarrolladas en nuestro departamento.• Además de aportar la tecnología necesaria para la instancia de capacitación, se registró la misma para la posterior elaboración de un Material Audiovisual Educativo dirigido a Maestros de nuestro departamento.• También desde la coordinación se dialogó con la Inspectora Nacional de Educación Musical, para apoyar a la futura Escuela de Música Departamental que comenzará a funcionar el próximo año 2013.
  27. 27. Apoyo a concursos desarrollados en la jurisdicción• Concurso Lactancia Materna (ANEP-MSP)• Concurso de Fotografías (Escuela Nº 122)

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